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本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育工作各項(xiàng)要求，緊緊圍繞進(jìn)一步“規(guī)范管理、彰顯特色、和諧發(fā)展”的總體思路，加強(qiáng)干部、教師、家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，打造自主學(xué)習(xí)課堂、自主管理班級(jí)，注重文化建設(shè)和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、教學(xué)工作：立足課堂，關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
工作思路：圍繞“質(zhì)量建設(shè)年”這一整體目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究為引領(lǐng)，以“小組合作 團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”課堂教學(xué)策略研究為抓手，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，完善“和雅之星”學(xué)生評(píng)價(jià)體系，開(kāi)展“青藍(lán)工程”，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)目標(biāo)：
1．樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)實(shí)效。繼續(xù)開(kāi)展“小組合作 團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”課堂教學(xué)策略研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。
2．加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材的研究與實(shí)踐，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育理念，提高課堂教學(xué)水平。
3．進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度。落實(shí)“日常教學(xué)監(jiān)控、集備研討、課堂觀測(cè)、菜單教研、主題研討、教學(xué)展示、教學(xué)成果評(píng)選”等常規(guī)工作，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化教學(xué)管理。????
4．課題研究引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。以青島市“十三五”規(guī)劃課題、即墨區(qū)課題及學(xué)校小課題研究為抓手，挖掘?qū)W科教學(xué)、教師成長(zhǎng)中的典型經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
5．繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”，發(fā)揮骨干教師的力量，提高青年教師業(yè)務(wù)能力。
6．以“學(xué)生綜合素養(yǎng)能力培養(yǎng)”為核心，開(kāi)展豐富的學(xué)生活動(dòng)。
7．開(kāi)展家庭作業(yè)設(shè)置研究，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
8．開(kāi)齊上好綜合實(shí)踐、地校課程。梳理綜合實(shí)踐課程中勞動(dòng)技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容，形成“國(guó)家課程校本化實(shí)施方案”；落實(shí)好安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化與學(xué)科教學(xué)的融合；開(kāi)展心理健康教學(xué)研究，加大教師心理健康培訓(xùn)力度，關(guān)注學(xué)生心理，做好特殊學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)；開(kāi)展校本課程研究，開(kāi)發(fā)具有學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校特色的校本課程。
9．深入探討同步課堂，推進(jìn)信息技術(shù)裝備在教育教學(xué)中的應(yīng)用；繼續(xù)與新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)頭屯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)＋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略”的課題研究，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)＋同步課堂”的形式，進(jìn)行課堂教學(xué)交流、德育活動(dòng)展示等。
10．遵循“利于調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和教師操作簡(jiǎn)單易行”的原則，進(jìn)一步探討學(xué)生評(píng)價(jià)體系。
具體措施：
（一）教學(xué)常規(guī)管理
1．計(jì)劃制訂
（1）教研組教學(xué)計(jì)劃具體要求：一要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定本教研組計(jì)劃；二要詳細(xì)解讀教材（知識(shí)重難點(diǎn)、能力訓(xùn)練點(diǎn)）；三要從教學(xué)實(shí)際需求出發(fā)設(shè)計(jì)各項(xiàng)師生活動(dòng)、明確責(zé)任人、時(shí)間和內(nèi)容，四要落實(shí)課題研究，促進(jìn)課堂教學(xué)；五要在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)和德育綱要。（開(kāi)學(xué)第一周完成）
（2）雙周計(jì)劃：根據(jù)教研組計(jì)劃及教學(xué)實(shí)際制定雙周計(jì)劃，并于每雙周二上報(bào)學(xué)科主任。
（3）復(fù)習(xí)計(jì)劃：一要結(jié)合平日教學(xué)，發(fā)現(xiàn)梳理問(wèn)題，制定具體可行的復(fù)習(xí)措施；二要精心安排復(fù)習(xí)題，控制數(shù)量，提高質(zhì)量，盡可能不用成題，綜合練習(xí)題要是適量。三要結(jié)合進(jìn)度安排好復(fù)習(xí)時(shí)間。（第15周前完成）
2．集備研討
集備時(shí)落實(shí)要求，讓教學(xué)研究更有實(shí)效。一是集備內(nèi)容豐富：要求集備下一周的教學(xué)內(nèi)容或重點(diǎn)課型；二是集備方式規(guī)范：每次集備前先要定好主講人、提問(wèn)人和點(diǎn)評(píng)人，主講先說(shuō)，提問(wèn)人有問(wèn)題可以隨時(shí)發(fā)問(wèn)，提問(wèn)人一般是年輕教師，主講人解答后，大家可以暢所欲言；三是集備時(shí)間為兩節(jié)課。
除了集中備課之外，各教研組輔以分散集備作為補(bǔ)充。比如：下課之后簡(jiǎn)單的小反饋；辦公室、教室或走廊，隨時(shí)隨地的小交流；還有上課之后的小反思等等。大家通過(guò)交流相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
3．日常監(jiān)控
（1）教研組每月進(jìn)行組內(nèi)常規(guī)自查并利用教研活動(dòng)時(shí)間在組內(nèi)進(jìn)行反饋，并邀請(qǐng)學(xué)科主任和級(jí)部主任參加，并將反饋記錄表上交學(xué)科主任存檔。自查內(nèi)容包括：備課、家庭作業(yè)、上交作業(yè)、單元檢測(cè)、周清、習(xí)字等。教研組教師根據(jù)自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)，自行承包組內(nèi)常規(guī)項(xiàng)目（教研組長(zhǎng)總體協(xié)調(diào)）。
（2）學(xué)校每學(xué)期組織2次全校性常規(guī)檢查，時(shí)間大約安排在7、8周和15、16周，并分學(xué)科進(jìn)行反饋。
（3）推門(mén)聽(tīng)課，隨機(jī)抽查老師備課及集備研討情況，老師反思本節(jié)課教學(xué)與課題研究相結(jié)合及小組合作學(xué)習(xí)情況。
（4）各學(xué)科在日常教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度邊新授邊復(fù)習(xí)，落實(shí)“堂堂清”、“周周清”、“單元清”。
（5）級(jí)部主任抽查晨讀、習(xí)字、課前準(zhǔn)備、家庭作業(yè)設(shè)置、推門(mén)聽(tīng)課、周清及課堂巡查等各項(xiàng)常規(guī)管理活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型、推廣經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思教學(xué)管理方面存在的問(wèn)題，學(xué)校每雙周抽查一次。
4．學(xué)期總結(jié)
（1）教研組總結(jié)：對(duì)本學(xué)期進(jìn)行的各項(xiàng)教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，上交過(guò)程性的視頻圖片等。
（2）教師個(gè)人總結(jié)：通過(guò)教學(xué)案例、教育故事、教學(xué)反思等方式，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
（二）教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織教師開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)、新教材培訓(xùn)、新理念討論等，引領(lǐng)教師更新教育理念，探討教學(xué)策略研究，依靠教研、科研提升課堂教學(xué)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。
2．課堂教學(xué)研究。各備課組以“小組合作 團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”課堂教學(xué)策略研究為切入點(diǎn)，每人至少上一次公開(kāi)展示課，形式包括新教師亮相課、骨干教師示范課、領(lǐng)導(dǎo)干部觀測(cè)課、校級(jí)研討課、課題研究課等。
評(píng)課過(guò)程要規(guī)范：先由執(zhí)教老師談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)反思自己在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由其他教師點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞教學(xué)的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言地研討，最后教研組長(zhǎng)做總結(jié)。
3．課題研究。各教研組以“十三五”課題及即墨區(qū)課題、教研組小課題研究為載體，將日常的教研活動(dòng)（集備研討、集備等活動(dòng)）與課題研究相融合，落實(shí)集備目標(biāo)、內(nèi)容和效果。
4．實(shí)施“青藍(lán)工程”。繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”，發(fā)揮骨干教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，提高新崗教師的業(yè)務(wù)水平，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的目的。學(xué)期末組織“青藍(lán)工程”匯報(bào)展示活動(dòng)。
5．教學(xué)成果驗(yàn)收
開(kāi)展教學(xué)成果評(píng)比驗(yàn)收活動(dòng)，教學(xué)研究成果獎(jiǎng)分團(tuán)隊(duì)研究成果和個(gè)人研究成果兩部分。團(tuán)隊(duì)研究成果必須面向本級(jí)部全體學(xué)生。申報(bào)程序：備課組或個(gè)人提交申請(qǐng)——上交有關(guān)材料——成果展示——評(píng)審團(tuán)鑒定。評(píng)審團(tuán)成員：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科主任、本學(xué)科備課組長(zhǎng)、其他學(xué)科備課組長(zhǎng)代表。
（三）教學(xué)課題研究
1．各學(xué)科課題
語(yǔ)文：“雙翼作文”教學(xué)研究及“新教材培訓(xùn)”（從單元整體進(jìn)行把握，再具體到每篇課文，要講清楚雙線組元落實(shí)的落腳點(diǎn)和落實(shí)策略，特別重視課后習(xí)題及交流平臺(tái)的前后關(guān)聯(lián)）。
數(shù)學(xué)：基于學(xué)生德育素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂德育滲透的研究。
英語(yǔ)：思維品質(zhì)在閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)、繪本教學(xué)研究。
科學(xué)：青少年科技創(chuàng)客教育內(nèi)容構(gòu)建與實(shí)施路徑研究。
2．具體要求：
（1）將“小組合作 團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”有效的融入教學(xué)活動(dòng)中，并關(guān)注每個(gè)教研組的課題研究進(jìn)展情況。
（2）平日的教研活動(dòng)與課堂教學(xué)都與課題研究相結(jié)合，保存好過(guò)程性材料，以備結(jié)題或申請(qǐng)校級(jí)教研成果使用。
（3）學(xué)期末上交一篇課題階段性總結(jié)。
（四）學(xué)生活動(dòng)
1．開(kāi)展好學(xué)校四大校園節(jié)之科技節(jié)、藝體節(jié)。
（1）“科技節(jié)”活動(dòng)：圍繞培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)展創(chuàng)客、機(jī)器人等各類(lèi)科技特色社團(tuán)；以科學(xué)學(xué)科為載體，通過(guò)與信息技術(shù)學(xué)科、綜合實(shí)踐學(xué)科、美術(shù)學(xué)科等課程進(jìn)行融合，拓寬科技教育的范圍，深化科技教育的內(nèi)涵，逐步形成科技教育特色；開(kāi)展科技知識(shí)大比拼、紙飛機(jī)著艦、紙橋承重、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)思維、實(shí)踐能力。
（2）“藝體節(jié)”活動(dòng)。
2． 各學(xué)科開(kāi)展學(xué)生特色競(jìng)賽活動(dòng)。
開(kāi)展具有學(xué)科特色、學(xué)生喜歡的競(jìng)賽活動(dòng)：如語(yǔ)文誦讀、講故事比賽等讀書(shū)節(jié)活動(dòng)；數(shù)學(xué)口算比賽、操作與表達(dá)能力比賽、計(jì)算比賽、解決實(shí)際問(wèn)題能力比賽等數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)；英語(yǔ)朗讀比賽、單詞識(shí)讀及拼寫(xiě)大賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽、海洋知識(shí)競(jìng)賽等。各教研組要注意平時(shí)課堂上學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)注培養(yǎng)，及有計(jì)劃地檢測(cè)落實(shí)，并留好檔案資料。
3．充分利用社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的培優(yōu)和托底指導(dǎo)。特別要關(guān)注不同年級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和接受能力，進(jìn)行合理規(guī)劃，采取不同的方式，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。
4． 每天課前3分鐘。
內(nèi)容是語(yǔ)文和英語(yǔ)，學(xué)生依次進(jìn)行口頭演講，內(nèi)容自定，可以是讀書(shū)交流、故事，新聞趣事、口語(yǔ)表達(dá)等，也可以是朗誦、朗讀、演講等。頭一天布置學(xué)生提前準(zhǔn)備。學(xué)校將組織人員不定時(shí)抽查。老師們將學(xué)生的演講稿收集整理好，學(xué)期末將上交存檔。
（五）深入培育詩(shī)歌教學(xué)特色
1．以《多一點(diǎn)詩(shī)意》為依托，將古詩(shī)文的誦背納入常規(guī)教學(xué)工作，各教研組做好計(jì)劃，舉行級(jí)部?jī)?nèi)的誦背比賽及學(xué)校范圍內(nèi)的誦背活動(dòng)。
2．加強(qiáng)傳統(tǒng)文化課程與語(yǔ)文課的融合，落實(shí)并反饋傳統(tǒng)文化課程教學(xué)目標(biāo)。
3．開(kāi)展好“江苑詩(shī)社”活動(dòng)，開(kāi)展詩(shī)詞創(chuàng)作指導(dǎo)，一二三年級(jí)以現(xiàn)代詩(shī)為主，四五六年級(jí)以格律詩(shī)為主，誦讀與創(chuàng)作雙線并行。
（六）加強(qiáng)檔案收集完善工作
做好檔案收集完善工作。建立電子檔案，每一學(xué)科每一活動(dòng)結(jié)束后，將文件、視頻、圖片一周內(nèi)上傳學(xué)校服務(wù)器。
（七）加強(qiáng)專(zhuān)用室管理工作
抓好專(zhuān)用室管理，加強(qiáng)賬卡物的管理、各種專(zhuān)用室的使用率、各種記錄等。綜合、音體美學(xué)科必須在期初作出規(guī)劃，嚴(yán)格按課程表上課。
二、藝體教學(xué)
指導(dǎo)思想：?
本學(xué)期藝體工作將繼續(xù)貫徹學(xué)?！昂脱沤逃钡霓k學(xué)理念，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷提高教師的教學(xué)水平；以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生對(duì)音體美活動(dòng)的積極性。加強(qiáng)教研組建設(shè)，凝心聚力，形成一支團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的藝體教師隊(duì)伍，努力使藝體工作在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)各項(xiàng)工作新輝煌。?
工作目標(biāo)：
1．通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。?
2．激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3．以提高藝體教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長(zhǎng)。
4．各科具體目標(biāo)：
音樂(lè)學(xué)科：本學(xué)期準(zhǔn)備抓好3－6年級(jí)“葫蘆絲進(jìn)課堂”，爭(zhēng)取在上學(xué)期四年級(jí)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在全校3－6年級(jí)推開(kāi)。力爭(zhēng)在今年舉行的青島市以班級(jí)為單位的合唱比賽和校園劇比賽中取得好成績(jī)。
體育學(xué)科：突出抓好籃球特色，開(kāi)展好“校長(zhǎng)杯”籃球聯(lián)賽，力爭(zhēng)在今年的各單項(xiàng)比賽中至少取得兩項(xiàng)第一；市運(yùn)會(huì)力爭(zhēng)再奪全區(qū)第一名。
美術(shù)學(xué)科：認(rèn)真研究，制定適合自己的校本課程，進(jìn)一步確定自己的拳頭項(xiàng)目；形成自己的美術(shù)辦學(xué)特色。
具體工作及措施：
（一）抓好課堂教學(xué)及教科研工作，提高教學(xué)質(zhì)量?
1．認(rèn)真落實(shí)“青藍(lán)工程”，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，上好每一節(jié)教研課，并做好課后反思總結(jié)。?
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
3．抓好教研組的常規(guī)工作，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)不斷提高教師教學(xué)水平。
4．搞好教研組集體備課，尤其是要重視小組合作，使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效。
5．為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，積極推選他們參加各類(lèi)賽事和培訓(xùn)，提升他們的整體教學(xué)教研水平。?
（二）突出重點(diǎn)，抓好社團(tuán)活動(dòng)和業(yè)余訓(xùn)練?
我校在2019年上半年的區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和體育對(duì)抗賽中取得了可喜的成績(jī)，為了今年的各項(xiàng)活動(dòng)中有更好的成績(jī)，本學(xué)期將提前選材，進(jìn)一步完善訓(xùn)練制度，制定切實(shí)有效的社團(tuán)訓(xùn)練計(jì)劃，積極開(kāi)展正常有效的訓(xùn)練工作。
1．積極籌劃、訓(xùn)練參加藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。
2．提前選好參加各種社團(tuán)和比賽的隊(duì)員，做好動(dòng)員工作。
3．指導(dǎo)教師和學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn)，保證每次的訓(xùn)練時(shí)間。?
4．定期與家長(zhǎng)溝通，交流，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)觀摩學(xué)生的階段性訓(xùn)練成果共同配合支持學(xué)校訓(xùn)練工作。?
具體工作安排：
八月份：
教學(xué)：
1．舉行上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)會(huì)。
2．傳達(dá)并討論新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。
3．制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
4．各教研組解讀教材，根據(jù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃初步擬定教研組教學(xué)計(jì)劃。
5．以學(xué)科組為單位進(jìn)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作反饋、新學(xué)期計(jì)劃傳達(dá)。
6．做好一年級(jí)新生報(bào)到系列準(zhǔn)備工作。
藝體：田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)假期集訓(xùn)。
九月份：
教學(xué)（常規(guī)訓(xùn)練月）：
1．各教研組解讀教材，制定教研組教學(xué)計(jì)劃。
2．新教師培訓(xùn)。
3．組織開(kāi)展“青藍(lán)工程”——新教師亮相課活動(dòng)。
4．教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。
5．教研組教學(xué)常規(guī)自查及反饋。
藝體：
1．制定各教研組工作計(jì)劃和社團(tuán)計(jì)劃。
2．做好各社團(tuán)新成員的選材。
3．參加即墨區(qū)和青島市的以班級(jí)為單位的合唱和校園劇比賽。
十月份：
德育：
1．新生小標(biāo)兵評(píng)選表彰。
2． 開(kāi)展以愛(ài)國(guó)為主題的道德講堂活動(dòng)。（以主題班會(huì)的形式進(jìn)行）
3．學(xué)生行為能力檢測(cè)。（帶隊(duì)靜音、有序）
4． “祖國(guó)在我心中”手抄報(bào)比賽。
教學(xué)：
1．組織3－6年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)秀比賽。
2．各級(jí)部組織學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
3．各學(xué)科菜單式教研。
4．各教研組組織學(xué)生能力素養(yǎng)抽測(cè)。
藝體：
1．認(rèn)真上好校內(nèi)研討課，積極開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。
2．認(rèn)真組織、開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)。
3． 開(kāi)始推行葫蘆絲進(jìn)課堂。
4．舉行籃球三至六年級(jí)三步上籃比賽。
5．舉行籃球二年級(jí)運(yùn)球迎面接力比賽。
6．舉行中高年級(jí)書(shū)法比賽。
十一月份：
教學(xué)：
1．組織好階段性檢測(cè)，做好教學(xué)質(zhì)量分析。
2．各科組織校級(jí)研討課。
3．各科組織學(xué)生綜合素養(yǎng)比賽（一）。
4．組織開(kāi)展“青藍(lán)工程”——新教師跟蹤課活動(dòng)。
藝體：
1．繼續(xù)抓好社團(tuán)活動(dòng)，籌備社團(tuán)活動(dòng)成果展。
2．積極訓(xùn)練好各運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
3．組織全校1－3學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)比賽。
4．舉行籃球三至六年級(jí)運(yùn)球迎面接力比賽。
十二月份：
教學(xué)：
1． 組織課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
2．全面組織各學(xué)科校級(jí)能力抽測(cè)活動(dòng)，迎接即墨區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作。
3． 教研組制定綜合復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好綜合復(fù)習(xí)工作。
藝體：
1．舉行校級(jí)學(xué)生綜合能力素養(yǎng)檢測(cè)。
2．組織全校4－6年級(jí)書(shū)法繪畫(huà)比賽。
3．組織1－3年級(jí)體質(zhì)監(jiān)測(cè)。
4．積極籌備校園藝術(shù)節(jié)“班級(jí)葫蘆絲展示活動(dòng)”比賽工作。
5．舉行音體美老師課堂教學(xué)大賽。
6．舉行籃球五、六年級(jí)3V3對(duì)抗賽、足球三年級(jí)3V3對(duì)抗賽。
一月份：
教學(xué)：
1．組織期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。
2．進(jìn)行綜合教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。
3．做好學(xué)期末工作總結(jié)及量化考核工作。
藝體：
1．舉行校園藝術(shù)節(jié)“班級(jí)葫蘆絲展示活動(dòng)”比賽。
2．舉行足球四年級(jí)5V5對(duì)抗賽。
3．舉行學(xué)期末音體美考核。
4．上交社團(tuán)訓(xùn)練工作總結(jié)和音體美教研組總結(jié)。?
5．做好各種資料歸檔工作。