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一、教學工作
教學工作：在2022版課程標準理念下，立足課堂，關(guān)注學生核心素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。
工作思路：圍繞學?！昂脱沤逃边@一核心理念，打造“儒雅智慧”的教師團隊，培養(yǎng)“和樂文雅”的學生群體。落實“雙減”政策，繼續(xù)以“小組合作 團隊競賽”課堂教學模式的研究為抓手打造高效課堂，以課題研究為引領(lǐng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學生核心素養(yǎng)。
重點工作：
1．夯實教學常規(guī)管理工作
2．做好教師專業(yè)成長
3．打造“小組合作 團隊競賽”和雅高效課堂
4．多措并舉，提高教學質(zhì)量，在青島市五年級教學質(zhì)量檢測和即墨區(qū)教學視導中取得優(yōu)異成績
5．在課題引領(lǐng)下，搞好教育教學研究
6．繼續(xù)開展教育集團暨協(xié)作體教育教學研究活動
7．開展好幼小銜接工作
具體措施：
（一）扎實有效地推進教學常規(guī)管理工作
1．計劃制訂
（1）教研組計劃：根據(jù)學科計劃制定教研組計劃。
具體要求：
①詳細梳理教材知識重難點、素養(yǎng)提升點；
②明確本學期研究的方向和重點課型；
③確立每次集備研討的內(nèi)容，確定主講人；
④合理規(guī)劃本學期學生活動，明確每次活動內(nèi)容、開展時間和評價方式；
⑤做好教研組教學常規(guī)自查、分工安排、檢查標準。
⑥教學研組計劃上要記錄每次開展活動的情況。
完成時間：
開學第一周完成
（2）雙周計劃：根據(jù)教研組計劃及教學實際制定雙周計劃，并于每雙周二上報學科主任。
（3）復習計劃：一要結(jié)合平日教學，發(fā)現(xiàn)梳理問題，制定具體可行的復習措施；二要精心安排復習題，控制數(shù)量，提高質(zhì)量，盡可能不用成題，綜合練習題要是適量。三要結(jié)合進度安排好復習時間。
完成時間：
第15周制訂
2．教研組教學常規(guī)
（1）教研組集備
集備時落實要求，讓教學研究更有實效。
①集備內(nèi)容：重點課型研究、依托教研室大集備進一步形成每節(jié)課的教學設(shè)計及教學資源、小專題研究（“小組合作”教學模式策略研究、待優(yōu)生輔導、“雙減”背景下家庭作業(yè)設(shè)置、常規(guī)自查反饋等）；
②具體要求：
A、重點課型研究：磨課不少于3遍，留好過程性資料，形成研究結(jié)果。
B、集備研討：每次集備前先要定好主講人，主講人提前做好充分準備，集備時全員參與，任何老師不要做與集備無關(guān)的事情；每學期每教研組至少進行3次模擬講課，時間15分鐘。要有模擬講課稿、課件、視頻、聽課記錄、教研組點評記錄；集備時間集中，集備每周兩節(jié)課，無特殊情況不準請假。建議老師們進行即時集備。
C、小專題研究：提前規(guī)劃好時間，主講人提前準備好資料（從教育?？?、網(wǎng)上搜集相關(guān)資料）。
材料上交時間：
每周集備的過程性材料（照片、文字材料、視頻等），于活動當天上交學科主任。
（2）教師備課
①備課要求：
A、每位老師在教研組集備的基礎(chǔ)上，撰寫5個精品教學設(shè)計，體育教師6個手寫精品教案（新教師至少撰寫10個）上交，要有新課程標準理念的體現(xiàn)，要集備后修改使用的反思、調(diào)整、教學札記等痕跡，（提倡存留多稿教學設(shè)計）。
B、教學簡案：除精品教學設(shè)計及個人的集備研討課、集備課外的其他課時集備后在書本上寫簡案。
②上交時間：期中常規(guī)檢查前每人至少上交3個精品教學設(shè)計，其余的在期末常規(guī)檢查前上交。
（3）課堂教學
具體要求：
繼續(xù)推進“小組合作 團隊競賽”課堂教學模式。前期小組合作成效：小組構(gòu)建已經(jīng)完成，組員職責比較明確，能選擇合適的小組合作點。
本學期研究方向：
①一周之內(nèi)完成小組調(diào)整；②繼續(xù)加強小組長培訓，有序組織組內(nèi)討論；③繼續(xù)研究小組展示形式，學生之間的互動。練習課小組合作的研究。④及時做好小組評價，在黑板指定位置記錄分數(shù)，并及時記錄在優(yōu)化大師上。
（4）落實“雙減”政策，開展作業(yè)革命活動
具體要求：
各教研組利用集備時間，研究作業(yè)設(shè)計，落實作業(yè)針對性、層次性、實踐性，進行學科融合作業(yè)研究，提高家庭作業(yè)質(zhì)量，落實二次批改。
材料上交：
每周五前將下一周的作業(yè)以學科為單位提報到教導處，學校統(tǒng)一公示，學校定期進行抽查反饋。
3．教學常規(guī)監(jiān)控
（1）教研組常規(guī)自查及反饋：教研組每月進行組內(nèi)常規(guī)自查并做好記錄，自查內(nèi)容包括：備課、家庭作業(yè)、上交作業(yè)、單元練習、習字等。教研組教師根據(jù)自身教學優(yōu)勢，自行承包組內(nèi)常規(guī)項目（教研組長總體協(xié)調(diào)）。各教研組利用教研活動時間在組內(nèi)進行反饋，邀請學科主任和級部主任參加。
材料上交：各教研組將反饋記錄表、活動照片于當天反饋結(jié)束后上交學科主任存檔。 ???
（2）校級檢查：校級常規(guī)檢查分期中、期末兩次檢查，檢查形式采用抽查方式。期中，學科主任根據(jù)年級特點及平日觀察進行抽查，并將抽查情況在學科內(nèi)進行反饋，目的為起到督促和培訓作用。
（3）推門聽課：聽課后隨機抽查老師備課及集備研討情況，老師反思本節(jié)課教學與課題研究相結(jié)合及小組合作學習情況。
（4）級部主任抽查晨讀、習字、課前準備、家庭作業(yè)設(shè)置、推門聽課及課堂巡查等各項常規(guī)管理活動，及時發(fā)現(xiàn)典型、推廣經(jīng)驗，及時反思教學管理方面存在的問題，學校每雙周抽查一次。
（5）學校領(lǐng)導通過檢查、抽查的形式，對各教研組進行積分評比。制定優(yōu)秀教研組評選標準，評選優(yōu)秀教研組。備注：在教學視導中，若某一項教學常規(guī)被扣分，本教研組所有教師該項均不得分。
4．學期總結(jié)
（1）教研組總結(jié)：對本學期進行的各項教育教學活動及時進行小結(jié)，便于學期末進行教研組總結(jié)，教研組要留好過程性的視頻、圖片、資料等。
（2）教師個人總結(jié)：通過教學案例、教育故事、教學反思等方式，對本學期的工作進行總結(jié)（總結(jié)須為原創(chuàng)，抄襲或轉(zhuǎn)載不得分）。
（二）教師專業(yè)成長
1．新課標學習。學習新課程標準，記好業(yè)務(wù)筆記，在集備和教學設(shè)計中要有新課標理念的體現(xiàn)，學期初學校組織新課標理論考試。
2．實施“青藍工程”。繼續(xù)開展“青藍工程”，發(fā)揮骨干教師的指導、引領(lǐng)作用，提高新崗教師的業(yè)務(wù)水平，達到互相學習、共同成長的目的。組織“青藍工程”亮相課和跟蹤課活動。
3．發(fā)揮名師工作室輻射帶動作用。主動開展課堂教學研究，及時梳理、總結(jié)相關(guān)教學經(jīng)驗或者教學法，促進教師專業(yè)成長。
4．做好區(qū)級各類賽課活動。各教研組通過組織區(qū)公開課展評、教學能手評選、一師一優(yōu)課等活動促進教師成長。
5．教師培訓。各學科定期進行各種形式或內(nèi)容的培訓，本學期主要進行以下培訓：（1）課堂關(guān)注學生常規(guī)及對學生能力的培養(yǎng)；（2）“小組合作 團隊競賽”課堂教學模式培訓；（3）”“雙減”“背景下家庭作業(yè)的研究。
各學科研究專題：單元統(tǒng)整教學研究。
（三）高效課堂研究
各教研組繼續(xù)結(jié)合“小組合作 團隊競賽”課堂教學模式開展教學研究，本學期繼續(xù)做好小組合作點的研究，并做好課時導學案、課堂學練結(jié)合等方面的研究。每學年每人至少上一次公開展示課，包括新教師匯報課、骨干教師示范課、領(lǐng)導干部觀測課、校級研討課、菜單教研課、教育集團研究課、課題研究課等。
評課過程要規(guī)范：先由執(zhí)教老師談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的內(nèi)容、目標、重難點、理念、教學目標達成效果、困惑，然后由其他教師點評，接著大家圍繞教學的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言地研討，最后教研組長做總結(jié)。
（四）課題研究
本學期重點課題：《以詩歌為載體的小學大德育課程實施策略的研究》、《“雙減”背景下數(shù)學課堂學練測結(jié)合的研究》。
以課題研究為引領(lǐng)，結(jié)合平時工作，做好教育教學研究，及時梳理研究成果。
（五）學校課程的開發(fā)
根據(jù)學校實際資源、學生發(fā)展需要，開發(fā)學校課程，編寫校本教材。各學科都需編寫適合本學科使用的校本教材，本學期重點編寫《多一點詩意》校本教材。
（六）教學成果驗收
本學期進行教學成果評比驗收活動。教學研究成果獎分團隊研究成果和個人研究成果兩部分。團隊研究成果必須面向本級部全體學生。申報程序：備課組或個人提交申請——上交有關(guān)材料——成果展示——評審團鑒定。評審團成員：上級領(lǐng)導、學校領(lǐng)導、學科主任、本學科備課組長、其他學科備課組長代表。
（七）學生活動
1．開展好學校四大校園節(jié)之“海洋節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”。
（1）“海洋節(jié)”活動：
①海洋知識大賽：4－6年級海洋知識競賽。學校統(tǒng)一出題，各班級舉行筆試初賽，選出三名選手參加校級比賽（第3、4周）
②手工制作：1－2年級海洋動物折紙；3－4年級海洋動物超輕黏土；5－6年級我和大海有個約定貝殼畫、鵝卵石畫。（第5周）
（2）“科技節(jié)”活動
①制定科技節(jié)方案，統(tǒng)籌安排，確定好各年級比賽內(nèi)容。1－2年級紙杯快遞；3－4年級紙牌高塔；5－6年級巧提水瓶
②各年級在人人參與的基礎(chǔ)上選拔出優(yōu)秀學生參加學校比賽。
③總結(jié)表彰，通過豐富多彩的活動點燃學生愛科學，學科學，用科學的熱情。
④制作美篇進行推送。
2．各學科開展學生特色活動
開展具有學科特色、學生喜歡的活動：如語文書寫大賽、“古詩小達人”、“閱讀晉級”等活動；數(shù)學口算闖關(guān)比賽、操作與表達能力比賽等數(shù)學節(jié)活動；英語說唱歌謠比賽、講故事比賽、單詞闖關(guān)比賽、科學實驗比賽、海洋知識競賽等。各教研組要注意平時課堂上學生綜合素養(yǎng)的關(guān)注培養(yǎng)，及有計劃地檢測落實，并留好檔案資料。
3．每天課前3分鐘。
語文學科學生依次進行口頭演講，演講主題由教研組根據(jù)學生年級特點統(tǒng)一確定，可以是讀書交流、故事，新聞趣事、口語表達等，也可以是朗誦、朗讀、演講等。提倡以小組合作的方式進行。評價：A生評、B師評（展示學生、評價學生、展示內(nèi)容、評價內(nèi)容）。
英語學科以每單元的對話、閱讀、口語交際的內(nèi)容及英語故事等為課前三分鐘內(nèi)容，形式可為背誦、表演、對話等。
數(shù)學學科內(nèi)容可以是口算、數(shù)學文化、趣味數(shù)學故事、操作與表達等。道德與法治、科學學科，可根據(jù)學科特點學生依次進行講故事、課本相關(guān)知識延伸、新聞播報；科學小實驗、創(chuàng)新小實驗、科學知識介紹、科學小故事、科學小制作、科學書推薦等。頭一天布置學生提前準備。學校將組織人員不定時抽查。老師們將學生的演講稿收集整理好，學期末將上交存檔。
（五）深入培育詩歌教學特色
1．進行《多一點詩意》校本教材修訂，根據(jù)主題，將古詩文的誦背納入常規(guī)教學工作，各教研組做好計劃，舉行級部內(nèi)的誦背比賽及學校范圍內(nèi)的誦背活動。
2．加強傳統(tǒng)文化課程與語文課的融合，落實并反饋傳統(tǒng)文化課程教學目標。
3．開展好“江苑詩社”活動，開展詩詞創(chuàng)作指導，一二三年級以現(xiàn)代詩為主，四五六年級以格律詩為主，誦讀與創(chuàng)作雙線并行。
（六）加強檔案收集完善工作
做好檔案收集完善工作。建立電子檔案，每一學科每一活動結(jié)束后，將文件、視頻、圖片一周內(nèi)交檔案室存檔。
（七）加強專用室管理工作
抓好專用室管理，加強賬卡物的管理、各種專用室的使用率、各種記錄等。綜合、音體美學科必須在期初作出規(guī)劃，嚴格按課程表上課。
（八）學籍管理
做好義務(wù)教育控輟保學工作，把殘疾兒童保學作為重中之重。
附：具體工作安排
九月份：
1．舉行上學期學校工作總結(jié)會。
2．傳達并討論新學期學校工作計劃。
3．制定學科教學計劃。
4．各教研組解讀教材，根據(jù)學科教學計劃制定教研組教學計劃。
5．以學科組為單位進行學科教學常規(guī)工作反饋、新學期計劃傳達。
6．各學科舉行新課標理論考試。
7．做好一年級新生報到系列準備工作及迎接新生。
8．檢查暑假作業(yè)，對優(yōu)秀假期作業(yè)進行展評、存檔。
9．舉行暑假作業(yè)相關(guān)展示活動。如：語文學科暑假練字書法大賽、古詩和閱讀達級比賽活動；數(shù)學思維能力比賽；英語講故事比賽等。
10．新崗教師培訓。
11．各學科開展骨干教師示范課、新教師亮相課活動。
12．教研組長培訓。
13．教研組教學常規(guī)自查及反饋。（第一次）
14．舉行英語講故事比賽，選拔優(yōu)秀選手參加全區(qū)模仿秀比賽。
15．區(qū)各學科大集備活動。
16．組織學生口算闖關(guān)比賽（操作與表達能力比賽）。
十月份：
1．舉行各學科菜單教研活動。
2．各學科組織特色學生活動。
3．期中教學常規(guī)檢查及反饋。
4．名師工作室研討活動。
5．進行storytime 朗讀大賽。
6．舉行科技節(jié)系列活動。
7．各教研組進行學生思維能力比賽。
十一月份：
1．組織好階段性檢測，做好教學質(zhì)量分析。
2．舉行校級教師素養(yǎng)大賽。
3．各學科圍繞學生素養(yǎng)能力舉行相關(guān)活動。
4．組織開展“青藍工程”——新教師跟蹤課活動。
5．教研組教學常規(guī)自查及反饋。（第二次）
6．各學科舉行專題培訓。
7．開展幼小銜接研討活動。
8．舉行道德與法治學科實踐應(yīng)用專項過關(guān)。
9．舉行科學學科學生實驗操作過關(guān)。（第二次）
10．組織學生口算闖關(guān)比賽（操作與表達能力比賽）。
11．舉行數(shù)學思維能力比賽。
十二月份：
1．全面組織各學科校級能力抽測活動，迎接即墨區(qū)教學視導工作。
2．教研組制定綜合復習計劃，做好綜合復習工作。
六月份：
1．迎接四年級青島市教學質(zhì)量檢測工作。
2．教研組教學常規(guī)自查及反饋。（第三次）
3．教研組制定綜合復習計劃，做好綜合復習工作。
一月份：
1．組織期末學業(yè)質(zhì)量檢測。
2．進行綜合教學常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果進行反饋。
3．做好學期末工作總結(jié)及量化考核工作。