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為深入貫徹習(xí)近平總書記對于勞動的重要論述，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)以及學(xué)校生命教育理念，即墨區(qū)第二中學(xué)初中部堅(jiān)持以學(xué)生核心素養(yǎng)提升和能力發(fā)展為中心，堅(jiān)持榜樣引領(lǐng)與激勵評價相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)校德育工作指南》中的相關(guān)要求，豐富完善勞動教育課程設(shè)置，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念、勞動技能的教育和培養(yǎng)。以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo)，運(yùn)用多種形式在學(xué)生中開展勞動教育活動，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情，增強(qiáng)學(xué)生勞動光榮的觀念，提高學(xué)生的勞動技能，為社會培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、身心健康的合格人才?！??
一、明確勞動方向
如今隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，家庭條件的不斷改善，孩子們擁有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，但是參與勞動的時間和鍛煉獨(dú)立能力的機(jī)會相對較少。學(xué)生逐漸暴露出勞動意識薄弱、勞動不積極、懶惰的壞習(xí)慣。針對這一現(xiàn)狀，我們學(xué)校初中部組織開展了“落實(shí)勞動教育課，建立學(xué)生值日制度”專項(xiàng)活動，以期讓學(xué)生能夠?qū)W會基本勞動技能，增長實(shí)踐知識，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。
二、感知勞動精神
學(xué)校通過開展主題班會課、少先隊(duì)隊(duì)課、國旗下講話等多種形式教育學(xué)生懂得勞動的重要性，結(jié)合“三月雷鋒月”、“五一勞動月”等專題教育活動，組織學(xué)生參與學(xué)校垃圾分類、清潔校園等志愿活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)和感悟勞動精神，增強(qiáng)勞動意識，樹立勞動光榮的思想。
三、擼起袖子加油干
（一）家庭中：人人爭做勞動小明星
在特殊節(jié)日里，組織學(xué)生利用周末時間回家參與到家庭勞動教育之中。如在“3·12植樹節(jié)”，各級部組織學(xué)生利用周末時間與家人一起參與植樹、護(hù)樹、愛樹活動，用照片、微視頻等形式記錄下自己進(jìn)行植樹護(hù)樹愛樹的過程和成果，并寫下自己的真實(shí)感言，一方面既培養(yǎng)了學(xué)生的勞動意識，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生與家人之間的感情。
（二）校園中：班級值日，寓教于樂
為切實(shí)開展好校內(nèi)勞動，進(jìn)一步提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，我校初中部通過劃片包干、建立學(xué)生值日制度等方式，讓學(xué)生參與到勞動之中。
準(zhǔn)備階段：級部根據(jù)教學(xué)樓教學(xué)區(qū)域進(jìn)行評估、分配，去除每個班級中所對應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)域以外，將剩余區(qū)域（樓道、電梯間、樓梯間、會議室以及集備室）進(jìn)行劃分；
實(shí)施階段：各班級在班主任的帶領(lǐng)下，根據(jù)劃分區(qū)域，開始制定值日制度（包括值日時間、值日人員以及獎懲措施）。
值日時間：中午12：15——12：25；
值日人數(shù)：每班2～3人，此三人由班主任提前安排，班級學(xué)生輪流參與值日；
值日考核：
1．班主任根據(jù)所負(fù)責(zé)區(qū)域衛(wèi)生情況，分包給每一名學(xué)生，做到人人有任務(wù)，人人都勞動，并對每天值日同學(xué)進(jìn)行量化積分，將此項(xiàng)考核納入到班級每周“勞動之星”評比當(dāng)中，做到每周一小結(jié)，每月一大結(jié)。每月評選出級部“勞動之星”，由級部統(tǒng)一進(jìn)行表彰獎勵。
2．級部將值日逐漸納入班級量化評比、班集體考核項(xiàng)目中，對每天能夠自覺完成值日的班級進(jìn)行酌情加分。對于值日完成度不好的班級，也不隨便否定，要求班主任幫助學(xué)生善意分析衛(wèi)生完成不好的原因，和他們一起完成勞動任務(wù)，幫助他們獲得勞動的快樂，提升學(xué)習(xí)的興趣，保持學(xué)生燃起的勞動熱情。
（三）校園外：勞動實(shí)踐，奉獻(xiàn)社會
實(shí)踐一：即墨北站“大手拉小手”志愿活動
初中部政教處、團(tuán)委組織學(xué)生利用周末時間，到即墨北站開展“大手拉小手”志愿活動。帶隊(duì)老師將同學(xué)們分為三組，有幫助乘客運(yùn)送行李的，有宣傳垃圾分類的，還有幫助乘客打印車票的。宣傳垃圾分類贏得了來往乘客的紛紛點(diǎn)贊，有的乘客干脆直接加入了宣傳隊(duì)伍；運(yùn)送行李、打印車票等勞動實(shí)踐活動使學(xué)生忙出了一身大汗，乘客們紛紛贊嘆學(xué)生積極向上的精神態(tài)度，感慨時代的進(jìn)步。
實(shí)踐二：馬山地質(zhì)公園“綠色家園行動”
初中部政教處、團(tuán)委利用周末時間，多次組織學(xué)生會、團(tuán)員學(xué)生、少先隊(duì)員來到即墨馬山地質(zhì)公園，學(xué)生分組到馬山大夫、廣場等處進(jìn)行垃圾分類知識宣傳，學(xué)生撿拾垃圾，分類投放到垃圾箱中，用自己的實(shí)際行動打造“綠色家園”。
經(jīng)過系列勞動實(shí)踐教育活動，即墨二中初中部學(xué)生的勞動意識不斷增強(qiáng)，逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，增長了勞動技能，激發(fā)了他們對于勞動實(shí)踐的熱愛。今后學(xué)校將會組織學(xué)生更廣泛的參與到校內(nèi)校外的公益活動之中，使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂理論與具體的勞動實(shí)踐相結(jié)合，不僅培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，提高學(xué)生在勞動中的身體素質(zhì)，更培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、積極參與的優(yōu)秀品質(zhì)。