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基

礎(chǔ)

指

標(biāo)

(40)

課

程

學(xué)

習(xí)

出勤率

在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤情況。

1.按時(shí)上下課，不遲到、不早退；

2.不曠課，學(xué)年出勤次數(shù)。

參與度

對(duì)參與藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度（包括興趣、情感等）和投入的情況（包括投入時(shí)間、頻度和廣度等）。

1.參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的注意力、意志力等狀況；

2.課堂學(xué)習(xí)的表現(xiàn)情況，包括聽講、與同伴交流及發(fā)言的情況等。

任務(wù)完成

對(duì)藝術(shù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況。

1.課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況；

2.課堂作業(yè)的完成情況。

課

外

活

動(dòng)

藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)

參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)的情況。

1.參加藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)的類別和數(shù)量；

2.參加藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)的次數(shù)；

3.在藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)中承擔(dān)的角色及其任務(wù)完成情況；

4.在藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)中的表現(xiàn)情況。

其他藝術(shù)活動(dòng)

參與學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡會(huì)等藝術(shù)活動(dòng)的情況。

1.參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性；

2.參與藝術(shù)活動(dòng)的項(xiàng)目、次數(shù)；

3.在藝術(shù)活動(dòng)中承擔(dān)的角色及其任務(wù)完成情況。

學(xué)

業(yè)

指

標(biāo)

(50)

音樂

基礎(chǔ)知識(shí)

與

基本技能

感

受

與

欣

賞

音樂表現(xiàn)要素

1.聽辨出音樂力度、速度、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、和聲、調(diào)式等音樂表現(xiàn)要素在作品中的作用，運(yùn)用所學(xué)音樂要素分析作品；

2.聽辨出西洋管弦樂隊(duì)、中國(guó)民族樂隊(duì)、電聲樂隊(duì)中常用樂器的音色；

3.認(rèn)識(shí)并了解世界各國(guó)民族特色樂器，如骨笛、塤、編鐘、古琴、馬頭琴、豎琴、英國(guó)管等。

音樂情緒與情感

1.聽辨出音樂主題、樂句、段落；視唱出部分樂曲的主題旋律，并用語言作簡(jiǎn)單描述；

2.主動(dòng)體驗(yàn)音樂所表達(dá)的各種情感；

3.簡(jiǎn)單表述所聽不同體裁、不同形式的音樂及音樂不同段落的對(duì)比與變化，并能通過多種形式表現(xiàn)出來。

音樂體裁與形式

1.分辨出少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、民謠、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲；

2.了解大合唱、組歌、室內(nèi)樂、協(xié)奏曲、交響曲、奏鳴曲、歌劇、舞劇音樂等各種體裁和類別的歌曲；

3.通過聆聽不同的歌曲簡(jiǎn)單評(píng)析音樂體裁與形式；

4.每學(xué)年背唱2～4首歌曲和音樂主題旋律，并說出曲名；

5.隨伴奏輕聲哼唱或默唱出音樂主題旋律；

6.分辨出不同體裁和類別的器樂曲，并用打擊樂對(duì)所聽音樂做出相應(yīng)的情感配合。

音樂風(fēng)格與流派

1.了解中外各民族民間音樂的主要種類、唱腔、風(fēng)格、流派和代表人物；了解中外著名作曲家及代表作品（如：巴赫、亨德爾、海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、柴可夫斯基、黃自、王洛賓等）；

2.了解中國(guó)歌劇、京劇、黃梅戲、豫劇、越劇、秦腔、評(píng)劇等地方戲曲劇種的主要唱段,知道著名地方戲曲的代表人物。

表現(xiàn)

演唱

1.掌握已學(xué)過的簡(jiǎn)譜音樂知識(shí)，并能獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單歌曲、樂曲的樂譜；

2.了解人聲分類、演唱形式，基本掌握歌唱方法；

3.運(yùn)用正確歌唱方法自信、有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲風(fēng)格、表達(dá)歌曲情感；

4.掌握4/4拍、3/8 拍、6/8 拍的指揮圖式；對(duì)指揮動(dòng)作作出正確的反應(yīng)；

5.每學(xué)期背唱2～4 首歌曲（其中1首中國(guó)民歌），學(xué)唱1段京劇。

演奏

1.用課堂樂器演奏教材中歌曲或樂曲，掌握課堂樂器的吐音、常用變化音等演奏技巧；

2.自信、有感情地視唱（奏）歌曲或樂曲曲譜；每學(xué)期完整演奏2～3首歌曲或樂曲。

綜合性藝術(shù)表演

1.能與同學(xué)合作演唱簡(jiǎn)單的二聲部歌曲；

2.自信、有表情地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)；

3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌劇、戲曲、曲藝片段表演，并結(jié)合所學(xué)歌曲、樂曲創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的情景或動(dòng)作進(jìn)行表演，并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

識(shí)讀樂譜

1.基本準(zhǔn)確地分析歌曲的特點(diǎn)與風(fēng)格、音樂情緒和意境；

2.掌握樂譜中的音樂記號(hào)及用法；

3.掌握歌曲中弱起、切分、頓音、重音、延長(zhǎng)音、三連音等節(jié)奏和記號(hào)的演唱方法。

創(chuàng)造

探索音響與音樂

1.自制1～2件小樂器；

2.運(yùn)用人聲、樂器聲或其他音源材料，創(chuàng)設(shè)音樂情景為歌曲伴奏；

3.即興創(chuàng)編律動(dòng)或舞蹈，參與歌曲表演。

即興編創(chuàng)

1.與同學(xué)合作即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲、律動(dòng)或舞蹈，并參與表演；

2.對(duì)自己和他人的表演做出評(píng)價(jià)；

3.根據(jù)相關(guān)的音樂主題，為打擊樂器創(chuàng)編4～8小節(jié)的節(jié)奏短句，并參與表演。

創(chuàng)作實(shí)踐

1.用教師或教材提供的材料和方法采用“魚咬尾”、“重復(fù)”、“模進(jìn)”等創(chuàng)作手法，獨(dú)立或與他人合作編創(chuàng)4～8 小節(jié)的旋律短句或短曲，并用樂譜記錄下來，演唱出來；

2.了解并嘗試用電腦創(chuàng)編音樂；

3.為詩詞、短語創(chuàng)編4～8小節(jié)旋律片段。

音樂與相關(guān)文化

音樂與社會(huì)生活

1.樂于參與民俗活動(dòng)，并通過音樂了解民俗文化；

2.了解八音、江南絲竹、吹打樂、廣東音樂、花鼓、斑鳩調(diào)、包楞調(diào)、小調(diào)等不同地區(qū)和民族的音樂風(fēng)格及相關(guān)音樂文化知識(shí)。

音樂與姊妹藝術(shù)

1.分析、比較聽覺藝術(shù)和視覺藝術(shù)在表現(xiàn)材料、表現(xiàn)特點(diǎn)等方面的異同；運(yùn)用綜合藝術(shù)表現(xiàn)手段，進(jìn)行班級(jí)文藝活動(dòng)的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)；

2.了解音樂故事及創(chuàng)作背景；

3.理解聲音藝術(shù)與語言藝術(shù)的關(guān)系，恰當(dāng)?shù)剡x用音樂烘托詩詞、散文的意境；

4.了解音樂在影視、戲劇、舞蹈作品中的作用；

5.掌握所熟悉的影視片、歌劇、音樂劇、京劇中的相關(guān)文化知識(shí)；表述對(duì)音樂背景或主題音樂的認(rèn)識(shí)。

音樂與其他

1.了解民族管弦樂隊(duì)與西洋管弦樂隊(duì)的編制和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；

2.聽辨出藏族、侗族、蒙古族等少數(shù)民族的民歌特點(diǎn)；

3.了解和體驗(yàn)非洲、美洲等不同國(guó)家、不同地域的代表性音樂；

4.了解中外民族音樂文化特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)的社會(huì)及自然科學(xué)知識(shí)，對(duì)音樂作品進(jìn)行分析和理解；

5.了解部分中外音樂史知識(shí)，如各樂派代表人物、作品等。

美術(shù)

基礎(chǔ)知識(shí)

與

基本技能

造型?表現(xiàn)

“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指運(yùn)用多種媒體和手段，表達(dá)情感和思想，體驗(yàn)造型樂趣，逐步形成基本造型能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1.學(xué)習(xí)并運(yùn)用透視、色彩、構(gòu)圖、比例等知識(shí)，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作；

2.學(xué)會(huì)使用速寫、素描、色彩畫、版畫等造型表現(xiàn)方法，進(jìn)行繪畫實(shí)踐；

3.根據(jù)表現(xiàn)意圖，在繪畫創(chuàng)作中能合理構(gòu)圖，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)空間關(guān)系和色彩關(guān)系；

4.能夠靈活運(yùn)用雕、刻、塑等基本的雕塑方法，創(chuàng)作雕塑小品；

5.理解中國(guó)畫的相關(guān)知識(shí)，并能夠使用中國(guó)畫技法創(chuàng)作小品；

6.能夠使用計(jì)算機(jī)、照相機(jī)或攝像機(jī)等媒介，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作；

7.學(xué)會(huì)漫畫、動(dòng)畫的表現(xiàn)方法，并進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐；

8.能夠選擇寫實(shí)、變形和抽象等方法，運(yùn)用造型元素和形式原理，開展造型表現(xiàn)活動(dòng)。

設(shè)計(jì)?應(yīng)用

“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞與交流信息，改善環(huán)境與生活，逐步形成設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1.了解設(shè)計(jì)的主要門類和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)分析作品的造型、色彩、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、肌理等與功能的關(guān)系；

2.能運(yùn)用所學(xué)的造型元素和造型原則，利用各種媒材的特性，進(jìn)行創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，美化生活，感悟設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合；

3.能夠評(píng)述他人的設(shè)計(jì)和工藝作品，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)；　

4.了解一些媒材的特性，能夠制作有主題或有用的工藝品。

欣賞?評(píng)述

“欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指學(xué)生通過對(duì)自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象等進(jìn)行觀察、描述和分析，逐步形咸審美趣味和美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1.了解美術(shù)的不同門類及表現(xiàn)形式，能夠認(rèn)知作品的思想內(nèi)涵、形式與風(fēng)格特征；

2.學(xué)會(huì)欣賞不同時(shí)代、不同文化的美術(shù)作品，并能了解重要的藝術(shù)家及流派；

3.能夠理解造型元素、形式原理及構(gòu)圖在美術(shù)作品中的作用；

4.運(yùn)用美術(shù)術(shù)語對(duì)美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象的形式與內(nèi)容進(jìn)行分析，表達(dá)對(duì)作品或現(xiàn)象的感受與見解。

綜合?探索

“綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1.結(jié)合學(xué)?；蛏鐣?huì)的時(shí)事新聞，開展專題研究，能用美術(shù)的方式表達(dá)研究成果，布置專題展覽或舉辦研討會(huì)；

2.結(jié)合音樂、語文、外語、歷史、社會(huì)等學(xué)科內(nèi)容，能夠創(chuàng)作插圖、年表或編寫劇本，設(shè)計(jì)板報(bào)等；

3.結(jié)合數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)容，能夠創(chuàng)作圖表，根據(jù)科學(xué)原理設(shè)計(jì)、制作作品，并進(jìn)行展示；

4.以創(chuàng)作與展示等方式，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)與人類生存環(huán)境、美術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)文化、美術(shù)與多元文化之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

發(fā)

展

指

標(biāo)

(20)

校外

學(xué)習(xí)

校外藝術(shù)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)（不包括藝術(shù)培訓(xùn)班），如中國(guó)傳統(tǒng)特色藝術(shù)、本土特色藝術(shù)。

1.有主動(dòng)參加校外藝術(shù)學(xué)習(xí)過程和成績(jī)證明；

2.自覺學(xué)習(xí)和參與傳承優(yōu)秀民族民間藝術(shù)，對(duì)民族民間藝術(shù)有一定的了解。

校外藝術(shù)實(shí)踐

參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)，欣賞高雅的文藝演出和展覽，例如博物館、美術(shù)館。

1.有參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷；

2.有欣賞高雅藝術(shù)，觀看高水平文藝演出和藝術(shù)展覽的經(jīng)歷。

藝術(shù)

特長(zhǎng)

(加分項(xiàng))

參加校級(jí)及縣級(jí)以上教育行政部門組織的比賽（展演）的情況。

1.有參與校級(jí)及縣級(jí)以上教育行政部門組織的比賽（展演）經(jīng)歷；

2.結(jié)合參加的校級(jí)及縣級(jí)以上教育行政部門組織的各類比賽（展演）情況，對(duì)某一項(xiàng)目藝術(shù)特長(zhǎng)進(jìn)行展示，內(nèi)容包括：聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、書法、雕塑等。