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為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)走動(dòng)式管理、近距離服務(wù)，引導(dǎo)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部緊緊圍繞學(xué)校中心工作，全面深刻掌握教育教學(xué)工作實(shí)際情況，切實(shí)提升精致管理水平，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校決定在全校中層以上干部中開展深入一線調(diào)查研究活動(dòng)，并形成完善的工作機(jī)制。具體實(shí)施意見如下：
一、指導(dǎo)思想
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，安全工作是提升教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。中層以上干部是學(xué)校的中堅(jiān)力量，是學(xué)校改革發(fā)展的推動(dòng)者。在兼顧學(xué)校各部門工作的同時(shí)，變管理為服務(wù)，打通服務(wù)一線“最后一公里”，積極主動(dòng)地深入教育教學(xué)，充分了解和把握學(xué)科教師教學(xué)工作、各年級(jí)、處室實(shí)際工作的第一手資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，碰真問題、出真點(diǎn)子、解真問題，謀實(shí)招求實(shí)效，更好地為教育教學(xué)服務(wù)、為教職工服務(wù)，以作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)自己能力提升，以自身能力提升促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的大發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容及安排
全校中層以上干部要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，深入教育教學(xué)一線，建立聯(lián)系點(diǎn)，落實(shí)承包制度。
深入課堂聽課、評(píng)課，開展教學(xué)診斷，加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。
深入班級(jí)，了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想狀況、管理情況，對(duì)班級(jí)工作提供指導(dǎo)幫扶。
深入組室，了解老師發(fā)展需求、教育教學(xué)方面的問題，幫助組室解決實(shí)際問題。
深入餐廳和學(xué)生宿舍，全面了解學(xué)生飲食、休息、宿舍管理等情況，提出整改措施。
深入校園，全方位了解校園安全管理情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)的安全問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理漏洞、安全隱患，提出整改措施。
三、具體要求
深入一線調(diào)查研究活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)年度，并成為中層以上干部的自覺行為，做到執(zhí)行到位、落實(shí)到位、實(shí)效到位。
1.隨堂推門聽課，開展教學(xué)調(diào)研。以自主擇科、單獨(dú)聽課為主，兼顧不同學(xué)科，聽后必評(píng)，重在提供可行性建議。在聽課的同時(shí)，注意觀察班級(jí)在安全方面存在的問題，及時(shí)反饋班主任整改。聽評(píng)課節(jié)數(shù)要求如下：每周聽評(píng)課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不少于5節(jié)，負(fù)責(zé)教導(dǎo)、教研的處室主任和級(jí)部主任不少于8節(jié)，參與教學(xué)的相關(guān)干部不少于5節(jié)，其他干部不少于3節(jié)。
2.深入聯(lián)系點(diǎn)，開展調(diào)研指導(dǎo)。全體領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期至少參加兩次班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)，每周至少參加1次教研活動(dòng)（組室活動(dòng)或備課組集備活動(dòng)），并認(rèn)真填寫調(diào)研記錄表。認(rèn)真落實(shí)承包責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)自己承包的備課組或協(xié)調(diào)組老師的教學(xué)跟靠，加強(qiáng)對(duì)尖子生與邊緣生培養(yǎng)和輔導(dǎo)情況的跟靠管理。每次考試結(jié)束后，每周要聽至少一節(jié)“弱班、弱科、弱師”的課，采取推門聽、跟蹤聽等方式，持續(xù)跟進(jìn)指導(dǎo)。
3.深入處室，開展服務(wù)保障調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入教師辦公室，了解教師辦公紀(jì)律，了解辦公和教學(xué)設(shè)施使用情況，發(fā)現(xiàn)辦公安全方面的問題；深入餐廳和學(xué)生宿舍，了解師生生活情況，廣泛聽取師生的意見、建議，解決師生工作、生活學(xué)習(xí)中的困難。發(fā)現(xiàn)餐廳、宿舍安全管理方面的問題和隱患，及時(shí)上報(bào)。深入消防、特種室等重要部位，加強(qiáng)日常調(diào)研。
4.調(diào)研期間若發(fā)現(xiàn)屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的問題，應(yīng)盡快協(xié)調(diào)解決，能解決的馬上解決。如發(fā)現(xiàn)屬于其他級(jí)部、處室職責(zé)范圍的問題，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)人員反映，責(zé)任處室要及時(shí)解決或作出相應(yīng)的回復(fù)。
5.鑒于高中教育教學(xué)的實(shí)際情況，雙休日、節(jié)假日學(xué)生大部分時(shí)間在校自主學(xué)習(xí)，這更是深入一線的重要時(shí)間點(diǎn)，學(xué)生雙休日自主學(xué)習(xí)效率、教師值班效果、學(xué)生違規(guī)違紀(jì)等等都是調(diào)研的重點(diǎn)。學(xué)生離校返校時(shí)段，要積極主動(dòng)深入校門、校園周邊等。
6.教務(wù)處負(fù)責(zé)每周五下午放學(xué)前匯總領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線調(diào)研記錄，中層以上干部例會(huì)時(shí)予以反饋。
青島市即墨區(qū)第二中學(xué)
??2024年3月1日