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本學(xué)期工作以黨建為引領(lǐng)，堅(jiān)持一個(gè)中心、兩項(xiàng)根本，即以“學(xué)生發(fā)展為中心”、以 “教師為本”“育人為本”，擔(dān)當(dāng)作為，狠抓落實(shí)，強(qiáng)化課堂教學(xué)、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展等重點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校更好的發(fā)展。
黨建工作為引領(lǐng)
學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)局黨組織總體要求，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，深入學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告，深化黨建建設(shè)，以一流黨建助推學(xué)校事業(yè)發(fā)展，為學(xué)校教育改革發(fā)展提供思想、政治和組織保障。加強(qiáng)廣大黨員和全體教職工政治思想教育，增加黨的凝聚力，充分發(fā)揮全體黨員在新形勢下的先鋒作用。發(fā)揮工會職能，切實(shí)關(guān)心教職工生活，利用教師節(jié)、元旦等組織教師喜歡參與、身心放松的活動(dòng)，并組織育齡婦女健康查體。實(shí)施教師榮休制度、送溫暖活動(dòng)，關(guān)心退休教師，關(guān)心困難教職工，為教職工辦實(shí)事、做好事。
抓實(shí)德育管理工作
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生的發(fā)展為本，以日常行為規(guī)范教育為主，以豐富多彩的校園德育活動(dòng)為載體，結(jié)合“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生受到品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，健全和完善班級管理機(jī)制，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
1. 加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2. 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高德育工作的質(zhì)量。
3. 扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。
三、具體工作內(nèi)容
（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育
1. 抓學(xué)生思想道德教育，端正行為態(tài)度。
加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮貌、禮儀常規(guī)教育。堅(jiān)持每周一升國旗儀式，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，提高學(xué)生道德意識。開展“新時(shí)代好少年”活動(dòng)，尋找學(xué)生身邊的道德榜樣，發(fā)揮身邊人的榜樣示范作用。利用班會課加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。提前規(guī)劃好班隊(duì)會內(nèi)容，做好班主任的培訓(xùn)，加強(qiáng)班隊(duì)會的檢查落實(shí)。
2. 抓好班級管理隊(duì)伍建設(shè)，提高班級管理質(zhì)量。
（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立班主任的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性。組織班主任參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，不斷提高班主任的素質(zhì)和工作能力。班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，認(rèn)真制定班級工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開展德育工作，注重工作的實(shí)效性。要加強(qiáng)對潛能生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)注學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。召開班主任例會，及時(shí)了解各班情況，對出現(xiàn)問題的班級和有違規(guī)行為的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行批評教育。加強(qiáng)對學(xué)生午托、課間活動(dòng)的安全管理。開展領(lǐng)導(dǎo)干部聽班會課活動(dòng)，規(guī)范班會課內(nèi)容和形式，開展班主任班會課比賽。
具體安排如下：
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學(xué)校進(jìn)行全體班主任培訓(xùn) |
培訓(xùn)內(nèi)容 |
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1.開學(xué)初班主任總結(jié)、計(jì)劃會 |
1.總結(jié)上學(xué)期工作。 2.做新學(xué)期工作計(jì)劃。 3.優(yōu)秀班主任介紹提升班級工作方法的經(jīng)驗(yàn)。 |
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2.班主任工作方法指導(dǎo)——如何培養(yǎng)、用好班干部和自主管理人員，做好自主管理 |
1.優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和介紹；參會老師互動(dòng) |
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3.班主任工作方法指導(dǎo)——如何上好班隊(duì)會（做好學(xué)生的思想工作） |
1.優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和介紹；參會老師互動(dòng) |
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4.放假前工作布置 |
強(qiáng)調(diào)各口假前的具體工作，做好關(guān)于家校溝通、教師心態(tài)、工作方法的指導(dǎo)。 |
學(xué)校層面選拔優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，對選上參加分享的級部和班主任，分別在團(tuán)隊(duì)（綠色陽光團(tuán)隊(duì)活動(dòng)欄，每分享一次加1分）和少先隊(duì)欄目（中隊(duì)輔導(dǎo)員分享項(xiàng)目，每人次加1分）里進(jìn)行加分。級部主任把好質(zhì)量關(guān)，六個(gè)級部進(jìn)行選拔。選上的全體班主任會上培訓(xùn)，未選上的級部進(jìn)行級部的班主任培訓(xùn)。
（2）加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作。重視培養(yǎng)有突出特長和特長的學(xué)生干部并重視使用和發(fā)揮好他們的特長和才能；注重對班干部的培養(yǎng)和教育；培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識；激發(fā)和提高班干部組織管理、服務(wù)同學(xué)的能力；各班應(yīng)建立健全并完善班級管理量化考核制度，六年級建立健全優(yōu)秀畢業(yè)生評比制度，及時(shí)做好記錄和反饋工作；加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決；各班定期召開班干部會議，了解學(xué)生各方面的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高管理效率。
3. 重視社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作，提高滿意度。
進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。利用微信群或者電話與家長溝通交流，宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作情況、學(xué)生思想狀況等事宜，促進(jìn)教師與家長的了解與交流，取得家長的理解和支持。請家長參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)家長與孩子之間的溝通和了解，形成學(xué)校與家庭之間的互補(bǔ)互動(dòng)。家長和教師共同討論孩子教育問題，使家長和教師的工作更有成效。每學(xué)期召開兩次家長會；每學(xué)期與家長聯(lián)系至少一次以上；每學(xué)期組織兩次家長開放日活動(dòng)。
4.加大常規(guī)管理力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋
繼續(xù)下大力氣抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，落實(shí)“四輕一靜”常規(guī)教育和“四點(diǎn)一線”工作要求。在保持好室外衛(wèi)生、學(xué)生秩序等常規(guī)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，下大力氣抓好教室內(nèi)務(wù)、志愿者管理，做好班主任的級部、學(xué)校層面的兩級培訓(xùn)。本學(xué)期強(qiáng)化學(xué)校層面不定時(shí)抽取不同項(xiàng)目以級部為單位對級部所有班級進(jìn)行督促檢查評比反饋，納入平時(shí)級部團(tuán)隊(duì)管理、優(yōu)班評價(jià)。
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內(nèi)容 | |
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常規(guī)管理 |
1.常規(guī)訓(xùn)練月。 |
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2.月常規(guī)優(yōu)勝班級表彰。 | |
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3.用好思想引領(lǐng)陣地：大隊(duì)部用好升旗儀式講話；班主任用好班隊(duì)會。 | |
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4.做好志愿者選拔、培訓(xùn)工作。 | |
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5.以賽促練：路隊(duì)、課間操帶隊(duì)比賽 | |
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6.衛(wèi)生區(qū)、教室內(nèi)務(wù)及周末檢查 | |
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7.午托秩序檢查 | |
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8.早到校及課間秩序檢查 |
5.抓好“紅領(lǐng)巾志愿者隊(duì)伍”建設(shè)及大隊(duì)委干部培養(yǎng)工作
對紅領(lǐng)巾志愿者加大培訓(xùn)、檢查力度，讓志愿者在提升學(xué)校秩序等常規(guī)管理上，更好發(fā)揮作用。
充分發(fā)揮大隊(duì)委的模范帶頭作用，繼續(xù)分組進(jìn)行衛(wèi)生、秩序、文明禮儀、紅領(lǐng)巾志愿者的監(jiān)督、檢查。定期召開大隊(duì)部會議，做好培訓(xùn)，加大對這批優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，提升工作熱情，讓這些孩子更好起到示范、監(jiān)督、檢查等榜樣引領(lǐng)的作用。
（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)
1. 抓好校園環(huán)境建設(shè)，積極開展衛(wèi)生評比活動(dòng)。努力使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生始終保持“四無”、“六化”要求：即無紙屑、無痰跡、無瓜皮果殼、無污水；凈化、硬化、綠化、美化、亮化、凈化校園環(huán)境。加強(qiáng)班級文化建設(shè)等美化校園環(huán)境工作，充分利用好班級之星、黑板報(bào)等陣地，宣傳班級優(yōu)秀學(xué)生。
2.抓校園文化活動(dòng)建設(shè)：繼續(xù)抓好學(xué)生升旗儀式和國旗下講話等活動(dòng)；加強(qiáng)對學(xué)生思想道德教育；開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)；“勞動(dòng)節(jié)”、“兒童節(jié)”等重大節(jié)日開展好相關(guān)主題宣傳教育活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生言行。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《青島市即墨區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》基本行為規(guī)范，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
四、工作措施
1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)：在學(xué)校德育工作中要通力協(xié)作，學(xué)校與社會、家庭以及教職工之間要相互配合，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作中的主陣地作用。建立健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，確保學(xué)校各項(xiàng)德育工作的順利開展。
2. 加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作：安全衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的重要組成部分，要常抓不懈。安全工作重在防范，要切實(shí)做好安全教育，讓學(xué)生從小就樹立安全意識；衛(wèi)生工作要注重培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生意識。根據(jù)學(xué)生活動(dòng)安全需要，合理設(shè)置教師護(hù)導(dǎo)崗位和護(hù)導(dǎo)時(shí)間，學(xué)生處老師和學(xué)生志愿者按時(shí)檢查教師護(hù)導(dǎo)上崗情況，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。關(guān)鍵點(diǎn)位增加學(xué)校志愿者和級部志愿者，發(fā)揮大隊(duì)委紀(jì)律委員作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止安全隱患。級部、班主任加強(qiáng)學(xué)生校園安全教育和學(xué)生防欺凌教育，一旦發(fā)現(xiàn)有故意損壞學(xué)校公務(wù)、打架造成他人受傷或故意欺凌他人的事情發(fā)生，本級部及班級評先選優(yōu)一票否決。
3. 加強(qiáng)家校聯(lián)系：班主任要多與家長溝通交流，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)和思想狀況；同時(shí)向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和教育宗旨，取得家長的理解和支持。
4. 加強(qiáng)德育及家庭教育科研：深入研究新時(shí)期青少年學(xué)生思想品德形成的特點(diǎn)和規(guī)律，不斷改進(jìn)德育方法和形式。建立家庭教育團(tuán)隊(duì)，積極開展課題研究，撰寫論文。
5.課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊(duì)活動(dòng)課并開展德育實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)三全育人。
6. 做好資料的整理和歸檔：對各種德育資料和成果進(jìn)行收集和整理，不斷充實(shí)完善檔案資料，使學(xué)校德育工作更具特色。
7. 加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)：抓好環(huán)境建設(shè)與管理工作，使之更加人性化、規(guī)范化和個(gè)性化；要營造特色鮮明的班級文化、年級文化（如二年級的先后組織了教師師徒結(jié)對活動(dòng)、口算小達(dá)人比賽、勞動(dòng)美慶豐收實(shí)踐活動(dòng)、詩王爭霸賽詩詞大會、我是小小拍賣師讀書分享暨圖書漂流活動(dòng)等活動(dòng)。以及榜樣銀行學(xué)生綜合評價(jià)方式，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有較大的改觀。
提升教學(xué)教研工作
本學(xué)期的工作重點(diǎn)依然是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作、有效開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，努力提升教師的專業(yè)水平和學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，以良好的狀態(tài)迎接視導(dǎo)檢查和市、區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。
教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究各項(xiàng)工作，繼續(xù)按部就班、穩(wěn)步推進(jìn)。結(jié)合上學(xué)期的情況，本學(xué)期需要在這幾個(gè)方面重點(diǎn)突破：
教學(xué)常規(guī)方面
（1）提高級部層面對教學(xué)工作的重視，最大化的發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量。晨讀、午寫、課前準(zhǔn)備、每周一訓(xùn)練的組織質(zhì)量及教師的教學(xué)行為規(guī)范管理、作業(yè)批改的質(zhì)量等內(nèi)容都計(jì)入陽光團(tuán)隊(duì)中的教學(xué)常規(guī)管理評價(jià)。
（2）進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理要求，調(diào)整教學(xué)常規(guī)的評價(jià)辦法，調(diào)動(dòng)老師的積極性，促進(jìn)作業(yè)、備課、教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。制約個(gè)人、突出團(tuán)隊(duì)
教學(xué)研究方面：
教師的理念和專業(yè)素養(yǎng)提升還需要繼續(xù)提升。日常的練習(xí)和命題質(zhì)量不行，老師們思維開拓不出去，平時(shí)學(xué)生練得不到位。
（1）研究教材、研究命題，根據(jù)現(xiàn)在的考試特點(diǎn)進(jìn)行教材解析。
（2）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，形成骨干教師發(fā)展梯隊(duì)。
具體工作安排：
一、規(guī)范管理、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)工作的管理，延續(xù)好的做法，存在問題的重點(diǎn)突破。加強(qiáng)級部和學(xué)科的雙向管理，有要求、有檢查，有反饋。
1.加強(qiáng)一日常規(guī)管理。
（1）常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成
開學(xué)第一周重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成培訓(xùn)，從整理書包、整理桌洞、課前準(zhǔn)備、上課聽說讀寫等提出具體要求。
措施：①返校周班主任學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)三小學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)基本要求》，做出班級統(tǒng)一要求，返校日對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)科老師對作業(yè)要求、學(xué)具準(zhǔn)備、聽說讀寫的習(xí)慣進(jìn)行培訓(xùn)。
②常規(guī)習(xí)慣書包、桌洞的整理、課前準(zhǔn)備等方面主要由級部進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果介入班級日常量化；教導(dǎo)處進(jìn)行不定時(shí)檢查計(jì)入團(tuán)隊(duì)管理積分。學(xué)生的聽說讀寫習(xí)慣學(xué)科在日常聽課中進(jìn)行評價(jià)反饋。
（2）提高晨讀質(zhì)量
時(shí)間：早晨7:45前為晨讀時(shí)間，由班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生晨讀，7:45后由早讀老師組織早讀。
要求：學(xué)生早晨進(jìn)入教室，做好課前準(zhǔn)備，將各科家庭作業(yè)放到桌子右上角擺好，就開始大聲朗讀課文，個(gè)人自己讀，不要齊讀。（這段時(shí)間小組長不收作業(yè)，學(xué)生來齊后，由班主任指令小組長統(tǒng)一收作業(yè)，早讀前1分鐘就可以收完）
目標(biāo)：語文課本上的每一篇課文，學(xué)生都能自己流利的朗讀；養(yǎng)成進(jìn)教室就自主讀書、認(rèn)真讀書的習(xí)慣。
措施：①語文學(xué)科制定朗讀的具體要求，語文老師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，提前布置好每天的晨讀內(nèi)容，建議教研組統(tǒng)一布置。
②語文學(xué)科期中前后各組織一次朗讀抽查，隨機(jī)抽取課文和學(xué)生進(jìn)行朗讀，每次朗讀成績累計(jì)計(jì)入教師的學(xué)?；顒?dòng)比賽項(xiàng)目。
（3）提高午寫質(zhì)量
利用好每天中午的時(shí)間，讓計(jì)算、糾錯(cuò)、習(xí)字成為習(xí)慣。
（1）習(xí)字之前的時(shí)間：由班主任負(fù)責(zé)組織好學(xué)生，安靜有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
①低年級寫字，內(nèi)容為每天新學(xué)生字。老師中午前布置好內(nèi)容，寫在黑板上。
②3-6年級做數(shù)學(xué)計(jì)算題，教研組統(tǒng)一印出來發(fā)給學(xué)生，每天四道做到計(jì)算本上，做不完的作為家庭作業(yè)一部分，晚上回家做完。
③家庭作業(yè)有錯(cuò)題的利用中午時(shí)間繼續(xù)糾錯(cuò)，改完給組長檢查、記錄。
(2)中午習(xí)字時(shí)間：每周4次習(xí)字，由語文老師負(fù)責(zé)，具體要求語文學(xué)科制定；每周一個(gè)午自習(xí)進(jìn)行計(jì)算檢測，由數(shù)學(xué)老師組織，具體要求數(shù)學(xué)學(xué)科制定。各級部習(xí)字和計(jì)算時(shí)間要固定、統(tǒng)一。
落實(shí)措施：教導(dǎo)處牽頭學(xué)校層面和學(xué)科每周不定時(shí)對早讀、午寫及常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果計(jì)入陽光團(tuán)隊(duì)教學(xué)常規(guī)積分。
(4)利用好晚托時(shí)間
加強(qiáng)晚托管理?；A(chǔ)性托管，看護(hù)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)、自主閱讀；個(gè)性化社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生特長。社團(tuán)老師要做出本學(xué)期的工作計(jì)劃，列出每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，抽查學(xué)生過程性材料，期末組織學(xué)生進(jìn)行成果展示。
細(xì)化檢查評比細(xì)則，嚴(yán)格管理，確保晚托安全，保證晚托質(zhì)量。每天必須檢查結(jié)果按照質(zhì)量分檔，計(jì)入團(tuán)隊(duì)評價(jià)！
2.抓實(shí)教師常規(guī)工作
（1）做好教研組教學(xué)計(jì)劃
內(nèi)容包括：教學(xué)進(jìn)度安排、單元測試及作業(yè)卷的安排（一共幾次檢測、幾次作業(yè)，幾張綜合試卷）、研究課的具體安排等，以上各項(xiàng)都具體到周。學(xué)科主任做好把關(guān)，計(jì)劃按照質(zhì)量分檔，在雙周中進(jìn)行通報(bào)，并計(jì)入教研常規(guī)的教研活動(dòng)評價(jià)中。
為了改變以往各類卷子重?cái)?shù)量、低質(zhì)量的現(xiàn)狀，本學(xué)期合理控制卷子數(shù)量，提高卷子的質(zhì)量。學(xué)期初按實(shí)際需求做好計(jì)劃，然后文印室做好記錄，超出計(jì)劃的沒有特殊情況不予打印。
打印卷子流程：教研組命題——學(xué)科主任審核——分管校長簽章——打印
（2）備好課
單元備課：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、梳理知識之間的聯(lián)系。
課時(shí)備課：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、練習(xí)課的安排、作業(yè)布置（備教材），尤其要注意研究學(xué)生可能出現(xiàn)的問題、如何處理。（備教法）
備課方法：借助資源包、教研室集備內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行備課。
每個(gè)老師要認(rèn)真研讀教參、吃透教材的編排意圖，參考資源包中的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等資源，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行教研組集備和個(gè)人備課，根據(jù)班級實(shí)際情況修改后使用。
練習(xí)題的設(shè)計(jì)是集備的重點(diǎn)，從期末考試來看，試題非常靈活，著重考察知識在生活中的應(yīng)用，各個(gè)學(xué)科靠死記硬背都已經(jīng)拿不到分了。
（3）上好課
規(guī)范上課行為：不備課不進(jìn)課堂；提前侯課，做好課前準(zhǔn)備；課堂上不玩手機(jī)；上課中間不安排學(xué)生外出；不體罰或變相體罰學(xué)生 。
提高上課質(zhì)量：上好課前三分鐘；精講多練，關(guān)注全體學(xué)生；用好評價(jià)語言（學(xué)科整理下發(fā)）；關(guān)注學(xué)生隨堂練習(xí)掌握情況，指導(dǎo)學(xué)生審題、答題的技巧。
（4）批好作業(yè)
作業(yè)要求：
①書寫要認(rèn)真規(guī)范。一筆一劃寫字，不亂寫亂畫、不用修正帶。有錯(cuò)別字用一條斜線輕輕劃掉，從平時(shí)的作業(yè)開始訓(xùn)練學(xué)生書寫規(guī)范、美觀、整潔。
②布局清楚、有層次
如：數(shù)學(xué)的應(yīng)用題，答題時(shí)從題目左側(cè)開始書寫，每個(gè)算式一行，豎向整齊排列，閱卷時(shí)一目了然；六年級立體圖形計(jì)算步驟繁多，可以要求學(xué)生每個(gè)分步都標(biāo)注算出的是什么，便于理清思路和后期檢查。 語文、思政及科學(xué)的閱讀題、分析題等題型，如果一個(gè)題目里多個(gè)問題或多個(gè)層面有的答案，一定訓(xùn)練學(xué)生標(biāo)注上序號，有層次、清晰的進(jìn)行表達(dá)。
這些細(xì)節(jié)的培養(yǎng)對于提高答題的質(zhì)量會起到良好的作用。學(xué)科統(tǒng)一要求，后面的作業(yè)檢查不符合要求的不能評為優(yōu)秀等級。
批閱要求：上交作業(yè)老師全批，家庭作業(yè)每天抽批至少1/3，盡量中午放學(xué)前批完，給學(xué)生糾錯(cuò)的時(shí)間；老師批閱的家庭作業(yè)必須打上等級和時(shí)間。
糾錯(cuò)要求：學(xué)生錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行改錯(cuò)，必須有糾錯(cuò)的過程。各學(xué)科作出糾錯(cuò)的具體要求，學(xué)科老師開學(xué)初要告訴學(xué)生糾錯(cuò)的要求、進(jìn)行糾錯(cuò)指導(dǎo)。（配套練習(xí)冊，學(xué)生出錯(cuò)的地方折出來，便于檢查是否糾錯(cuò)）
糾錯(cuò)時(shí)間：①利用課間和每天中午習(xí)字前的時(shí)間進(jìn)行糾錯(cuò)，老師可以給學(xué)生安排結(jié)對小老師，發(fā)揮小組的力量，協(xié)助老師落實(shí)好每個(gè)人的糾錯(cuò)。②每天的? 個(gè)家庭作業(yè)是糾錯(cuò)，在學(xué)校沒改完的回家繼續(xù)改，不明白的可以微信咨詢老師。第二天可以安排小組長檢查是否改錯(cuò)。③班級統(tǒng)一給小組長印制作業(yè)情況記錄單，做好記錄，方便老師查看、評價(jià)。各學(xué)科根據(jù)需要自行設(shè)計(jì)評價(jià)方案，目的是起到促進(jìn)學(xué)生及時(shí)、高質(zhì)量完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
落實(shí)措施：學(xué)校層面每雙周對各教研組的作業(yè)批改和糾錯(cuò)情況進(jìn)行抽查，檢查內(nèi)容包括：學(xué)生的書寫是否規(guī)范、老師是否規(guī)范批閱、學(xué)生是否有效糾錯(cuò)、作業(yè)本數(shù)是否齊全、是否有獎(jiǎng)勵(lì)措施，檢查結(jié)果陽光團(tuán)隊(duì)評價(jià)。
期末的作業(yè)、備課檢查，各項(xiàng)內(nèi)容均符合學(xué)科要求的才能評為一檔；教研組中有2個(gè)老師的作業(yè)備課不符合要求，團(tuán)隊(duì)老師的評價(jià)均在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行降檔處理。
（5）命好題
新課標(biāo)頒發(fā)后命題也會發(fā)生變化，各學(xué)科結(jié)合青島市檢測卷和期末教研室的檢測卷，研究命題的方向，根據(jù)命題方向來指導(dǎo)日常的教學(xué)。返校周傳達(dá)計(jì)劃時(shí)學(xué)科主任要對期末試卷的命題并結(jié)合評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析，從命題中找出我們?nèi)粘Ｕn堂上的關(guān)注點(diǎn)。上學(xué)期教研室期末卷子評分標(biāo)準(zhǔn)寫的很詳細(xì)，學(xué)科主任負(fù)責(zé)將評分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給每個(gè)教研組，老師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。將去年青島檢測卷下發(fā)到每個(gè)教研組，教研組利用第一周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間再對青島卷和即墨卷進(jìn)行研究，確定自己的命題方向。
（6）抓好每周一練
開學(xué)第2周開始，3-6年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科英語學(xué)科做好每周一測，檢測內(nèi)容就是本周學(xué)習(xí)內(nèi)容，把單元檢測內(nèi)容的分解到每個(gè)周中，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況。每次時(shí)間10-15分鐘，利用早晨或中午進(jìn)行，具體時(shí)間級部研究確定。安排老師交換監(jiān)考、交換閱卷。檢測卷子學(xué)科統(tǒng)一標(biāo)題、格式，可以直接作為上交作業(yè)使用，落實(shí)好卷子的糾錯(cuò)情況，計(jì)入教研組上交作業(yè)評價(jià)。低年級語文數(shù)學(xué)也要出好每周一練試題，每周任課老師進(jìn)行檢測，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況。
學(xué)科和級部抓好落實(shí)，學(xué)科負(fù)責(zé)審核各教研組的測查內(nèi)容、命題質(zhì)量及后期的使用情況，級部負(fù)責(zé)將各組每周的檢測落實(shí)到位。
以上各項(xiàng)常規(guī)，教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行不定時(shí)檢查，檢查結(jié)果計(jì)入綠色陽光團(tuán)隊(duì)評價(jià)。
二、加強(qiáng)師資培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)水平的整體提升
教師的專業(yè)水平直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，所以把師資培養(yǎng)作為一項(xiàng)長期、持續(xù)性的工作來抓。
1.做好青年教師培養(yǎng)
本學(xué)期舉行35歲及以下青年老師教學(xué)基本功比賽：包括課標(biāo)考試、粉筆字、鋼筆字；下學(xué)期進(jìn)行模擬講課和課堂教學(xué)比賽。
第3周組織課標(biāo)考試；
每月組織一次粉筆字比賽和鋼筆字比賽，每周一次輪流進(jìn)行；每次打分做好記錄，期末累計(jì)評獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)分為優(yōu)勝獎(jiǎng)和最具潛力獎(jiǎng)（提升明顯的）。
2.發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)作用
名師、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課一二等獎(jiǎng)老師，學(xué)科骨干教師，作為重要培養(yǎng)目標(biāo)，享受資源優(yōu)先，同時(shí)也要承擔(dān)好帶動(dòng)作用。
（1）骨干教師承擔(dān)結(jié)對師傅、培養(yǎng)新崗教師的任務(wù)；參與對有比賽任務(wù)老師的磨課指導(dǎo)。
（2）安排骨干教師在菜單教研中出課，在教研員面前積極推出優(yōu)秀教師。
（3）開學(xué)初，骨干教師在教研組中先出示示范課。
（4）優(yōu)先安排骨干教師外出聽課培訓(xùn)，培訓(xùn)后，把培訓(xùn)所得在教研組或?qū)W科內(nèi)交流，學(xué)科具體安排。
3.開展教研活動(dòng)促進(jìn)全員成長
（1）扎實(shí)好教研組研究課
把研究課（包括骨干教師示范課、新崗教師展示課等）跟日常的集備結(jié)合起來，從開學(xué)初開始，每人一節(jié)，分散在整個(gè)學(xué)期中，避免扎堆，給老師增加負(fù)擔(dān)、也保證不了質(zhì)量。通過研究課解決各類課的教學(xué)模式、評價(jià)語言的使用、學(xué)生的素養(yǎng)訓(xùn)練等方面的問題，提升老師的課堂教學(xué)水平。
開學(xué)初，以教研組為單位做好研究課安排，包括課題、時(shí)間、講課老師。從第2周開始安排，至期末前3個(gè)周結(jié)束。每人一節(jié)，由老師自愿選擇申報(bào)，確定好后不再更改，按照計(jì)劃推進(jìn)。
研究課在教研組進(jìn)度前至少2天進(jìn)行，其他老師有改進(jìn)、調(diào)整的時(shí)間。教研組協(xié)調(diào)好上研究課的時(shí)間，上課老師調(diào)課，盡量讓老師們少調(diào)課。
研究課流程：定課題——教研組集備形成教案——1名老師講課——教研組老師參與聽課——評課討論、調(diào)整教案——其他教師自己上課
研究課后提供材料：集體備課照片、上課照片（能看出有哪些聽課老師）、教案（初稿、定稿，也可以在一份教案上用不用顏色筆修改，學(xué)科統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）、評課照片、教研組老師聽課記錄照片。材料齊全的才可以加研究課積分。
（2）教研組展示課
展示課跟教研室的視導(dǎo)聽課統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求，可能是新授課也可能是復(fù)習(xí)課，在教研組日常研究中注意各種課型的研究。
根據(jù)視導(dǎo)安排，提前3個(gè)周組織教研組磨課，進(jìn)行展示課比賽。學(xué)科訂課型、教研組定課題。
（3）開展菜單教研
積極開展教研活動(dòng)，學(xué)科提前梳理需要研究提升的點(diǎn)，在教學(xué)計(jì)劃中做好安排，定出出課的老師，提前備課。學(xué)期初聯(lián)系教研員，盡早舉行活動(dòng)。
（4）積極準(zhǔn)備區(qū)市四課活動(dòng)
各學(xué)科積極參與優(yōu)質(zhì)課、公開課、交流課、名師開放課等活動(dòng)，成立骨干教師團(tuán)隊(duì)，對參與活動(dòng)的老師進(jìn)行指導(dǎo)，教研組參與打磨課例，起到培養(yǎng)一人團(tuán)隊(duì)成長的目的。
（5）開展課題研究
鼓勵(lì)老師們開展課題研究活動(dòng)，返校日邀請教科室黃主任為全體老師做課題研究專項(xiàng)培訓(xùn)。
以學(xué)科為單位，每個(gè)學(xué)科至少開展一個(gè)課題進(jìn)行研究；鼓勵(lì)老師個(gè)人申報(bào)課題。
三、聚焦核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生成長
各學(xué)科抓住學(xué)生的核心素養(yǎng)開展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重點(diǎn)開展好閱讀和習(xí)字工程，語文學(xué)科為主，其他學(xué)科也要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展相關(guān)活動(dòng)。
1.習(xí)字：各學(xué)科齊抓共管，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣。
基本要求：書寫認(rèn)真、整潔美觀、不用修正液、修正帶；1、2年級盡量不用橡皮，保持頁面整潔；3-6年級書寫出現(xiàn)錯(cuò)誤用一條斜線輕輕劃掉，重新書寫，不得亂涂亂畫；不準(zhǔn)使用可擦筆。
措施：
（1）各學(xué)科制定具體的書寫要求，傳達(dá)計(jì)劃時(shí)對老師進(jìn)行培訓(xùn)；各科作業(yè)、檢測卷中設(shè)置書寫分，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，書寫分是作業(yè)等級評價(jià)內(nèi)容之一。
（2）語文學(xué)科定好中午習(xí)字的具體要求，將中午習(xí)字落到實(shí)處。要求，老師與學(xué)生一起習(xí)字，師生都有專門的習(xí)字本。中午習(xí)字，結(jié)合視頻老師要進(jìn)行指導(dǎo)，提高習(xí)字的效果。對習(xí)字本有檢查、有反饋，能看出學(xué)生一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步。
（3）開學(xué)第一個(gè)月為書寫訓(xùn)練月，各年級組織書寫比賽。特別是三年級的鋼筆字，老師要繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)，語文加強(qiáng)執(zhí)筆姿勢、從一筆一劃開始訓(xùn)練，數(shù)學(xué)英語學(xué)科提供數(shù)字、單詞模板進(jìn)行強(qiáng)化。
（4）學(xué)科組織“書寫+”專項(xiàng)比賽。如書寫+計(jì)算、書寫+聽記、書寫+小練筆等，一方面檢查各班的書寫情況，一方面進(jìn)行知識點(diǎn)的專項(xiàng)檢測，一舉兩得。檢測后學(xué)生改完錯(cuò)直接裝訂，作為一項(xiàng)書寫過程性材料存檔。
（5）級部成立晚托書法社團(tuán)，特別是1-3年級，打好書寫基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生書寫水平
3.表達(dá)
利用好課前三分鐘展示，語文、英語、綜合學(xué)科分年級規(guī)劃好展示的內(nèi)容，形成序列（在學(xué)科計(jì)劃中做出來）。做好展示學(xué)生的記錄，每學(xué)期各學(xué)科每個(gè)學(xué)生至少上臺展示一次；注意做好生生互動(dòng)的指導(dǎo)。
各學(xué)科做好檢查落實(shí)、指導(dǎo)、資料留存，這是視導(dǎo)中的一項(xiàng)內(nèi)容。
4.讀書
（1）制定書目，做好閱讀計(jì)劃。每年級必讀書目和快樂讀書吧推薦書目，做好每本書的閱讀計(jì)劃。
（2）上好閱讀指導(dǎo)。利用好必讀書目和快樂讀書吧，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，上好閱讀指導(dǎo)課，研究上好導(dǎo)讀課、推進(jìn)課和成果交流課。低年級繪本閱讀，中高年級整本書閱讀。
①課時(shí)保證。每單數(shù)周周五下午第一或者第二節(jié)上閱讀指導(dǎo)課。
②上課要求：
上閱讀指導(dǎo)課的書的版本盡量統(tǒng)一，可以和學(xué)校的漂流書相結(jié)合；老師必須要提前讀書；教研組做好各種課型分工計(jì)劃和每階段完成時(shí)間。
（3）將讀書活動(dòng)序列化。全校師生開展讀書活動(dòng)。
各年級根據(jù)自己年級特點(diǎn)制定方案，進(jìn)行閱讀成果匯報(bào)。例如開展親子閱讀活動(dòng)，低年級可舉行班級親子閱讀展示。親子共讀一個(gè)小故事或者讀一段文章，班級群內(nèi)分享。每次活動(dòng)做好計(jì)劃和總結(jié)宣傳，留好過程性材料。比賽結(jié)束，周一升旗及時(shí)表彰。
（4）繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校公眾號“朗讀者”專欄。每雙周一期，選取各年級最優(yōu)秀學(xué)生作品?？梢允且纛l或視頻。
（5）開展學(xué)生閱讀素養(yǎng)大賽。設(shè)計(jì)學(xué)生必讀書目征集單，征集學(xué)生優(yōu)秀題庫。
（6）做好評價(jià)機(jī)制。評選書香少年、書香家庭和書香老師。
5.學(xué)科結(jié)合視導(dǎo)抽測做好專項(xiàng)能力訓(xùn)練
各學(xué)科抓住重點(diǎn)核心內(nèi)容，結(jié)合視導(dǎo)素養(yǎng)抽測，把素養(yǎng)訓(xùn)練貫穿在整個(gè)學(xué)期中。要求學(xué)科跟教研組長一起梳理出素養(yǎng)抽測的內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度有計(jì)劃的進(jìn)行訓(xùn)練，避免最后突擊。
（1）語文：閱讀分析和寫作能力、聽記朗讀能力
（2）數(shù)學(xué)：計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
（3）英語：閱讀分析和口語表達(dá)
（4）科學(xué)：實(shí)驗(yàn)操作、分析應(yīng)用
（5）道德與法治：閱讀辨析、實(shí)踐應(yīng)用
（6）綜合實(shí)踐：動(dòng)手操作、口頭表達(dá)
5．有計(jì)劃開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)
各學(xué)科根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好計(jì)劃，開展序列性全員學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生搭建多彩的展示空間。
3、4月份舉行讀書、習(xí)字系列活動(dòng)；5、6月份舉行勞動(dòng)技能、操作表達(dá)、實(shí)踐應(yīng)用等方面的系列活動(dòng)
每次活動(dòng)做好計(jì)劃、總結(jié)和宣傳，整理好過程性材料，作為迎接視導(dǎo)檢查的一部分內(nèi)容。
四、其他工作
1.繼續(xù)做好隨班就讀工作。
(1)做好教師培訓(xùn)
①邀請專家進(jìn)行一次專業(yè)培訓(xùn)，提高隨讀老師的業(yè)務(wù)能力。
②隨班就讀工作教研組長邱榮榮，每雙周組織一次集體學(xué)習(xí)，交流對隨讀學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練情況、培養(yǎng)發(fā)展情況。
（2）關(guān)注隨讀學(xué)生的心理健康和學(xué)業(yè)質(zhì)量
①每周一次到資源教室進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練或一對一指導(dǎo)培訓(xùn)。
②推進(jìn)班級中“一對一”結(jié)對幫扶活動(dòng)。
③班主任做好班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
④任課教師做隨讀學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃，在教學(xué)設(shè)計(jì)中有適合隨讀學(xué)生發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)策略。
（3）完善資源教室康復(fù)設(shè)置配備。
根據(jù)隨讀學(xué)生的實(shí)際需求，繼續(xù)補(bǔ)充購買相關(guān)器材，并提高利用價(jià)值。
2．加強(qiáng)勞動(dòng)教育
（1）按照課程設(shè)置要求設(shè)置勞動(dòng)課
（2）有計(jì)劃的在各個(gè)年級開展序列性勞動(dòng)教育，包括：清潔與衛(wèi)生、整理與歸納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具的使用與維護(hù)四大領(lǐng)域的勞動(dòng)內(nèi)容。
3.加強(qiáng)心理教育
（1）繼續(xù)分學(xué)段自編心理課教材，提高心理課堂系統(tǒng)性
（2）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育，提高家校合力能量
（3）加強(qiáng)心理老師的學(xué)習(xí)研討，提高教研質(zhì)量
（4）繼續(xù)做好個(gè)案咨詢，提高專業(yè)輔導(dǎo)水平
（5）做好心理課題的結(jié)題工作
4.做好幼小銜接工作
（1）6月份到轄區(qū)幼兒園做好幼小銜接宣講活動(dòng)，指導(dǎo)家長做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。
（2）做好開學(xué)指導(dǎo)：招生時(shí)下發(fā)一年級入學(xué)指南，從物品準(zhǔn)備、習(xí)慣養(yǎng)成等方面對家長進(jìn)行指導(dǎo)，做好新生入學(xué)的適應(yīng)準(zhǔn)備。
（3）開好學(xué)生報(bào)到日的第一次家長會，提前統(tǒng)一備課、班主任進(jìn)行準(zhǔn)備。
5.推進(jìn)十個(gè)一項(xiàng)目
語文和綜合學(xué)科做好相關(guān)規(guī)劃，按計(jì)劃推進(jìn)。
（1）讀一本書：與必讀書目、閱讀指導(dǎo)、親子閱讀、課前三分鐘展示相結(jié)合，做好過程性管理。通過多種形式的活動(dòng)保障閱讀的質(zhì)量。
（2）誦讀一首詩詞。和升旗展示、課前三分鐘展示、語文活動(dòng)相結(jié)合。
（3）進(jìn)行一次演講。和課前三分鐘相結(jié)合（序列性主題）和讀書交流相結(jié)合。
（4）寫好一篇日記 和平時(shí)的活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生們寫出真情實(shí)感。
（5）掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技能
根據(jù)學(xué)生不同階段的成長規(guī)律，給孩子每個(gè)階段不同的任務(wù)，不斷培養(yǎng)孩子的自理能力，勞動(dòng)學(xué)科負(fù)責(zé)分年級舉行相應(yīng)的生活勞動(dòng)技能比賽。
打造藝體工作特色
體育學(xué)科：
一、重點(diǎn)工作
1.加強(qiáng)體育教師管理，提高體育課堂教育教學(xué)水平。在課堂教學(xué)中，對照《體育教師崗位職責(zé)》開展教育教學(xué)工作。注重提高體育教師的溝通能力，每位體育老師需要具備與班主任的溝通能力；與學(xué)生家長的溝通能力；與學(xué)生的溝通能力。
2.積極開展學(xué)生在校“陽光體育活動(dòng)”。①抓好課間活動(dòng)質(zhì)量。包括課間操及專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練。②結(jié)合國家體質(zhì)監(jiān)測，開展好校內(nèi)班級競賽活動(dòng)。（以級部為單位開展好跳繩、仰臥起坐等活動(dòng)。）
3.加強(qiáng)學(xué)生管理。提高校訓(xùn)練隊(duì)的管理力度，建立健全各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，制定好各年級各階段的訓(xùn)練計(jì)劃，保持好較優(yōu)異的成績！
二、具體措施：
（一）課堂教學(xué)
1.促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)體育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教育教研活動(dòng)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。初定開學(xué)后，第三、四周開始，先出一節(jié)教學(xué)示范課，然后出展示課。然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行業(yè)務(wù)研究，總結(jié)探討好的課堂教學(xué)模式，并作為模板在全體體育教師中推廣。
2.體育教學(xué)中注重學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩。課堂上展現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生需求，以學(xué)生發(fā)展為中心，全面帶動(dòng)一切體育活動(dòng)。
3.統(tǒng)一教師備課。根據(jù)市體育教研室的統(tǒng)一要求，規(guī)范體育教師備課，保證備課質(zhì)量及數(shù)量。采取期中前抽查和期末綜合檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核評價(jià)！
（二）專業(yè)隊(duì)伍訓(xùn)練
1.學(xué)期初召開訓(xùn)練學(xué)生會議，從思想上紀(jì)律上對學(xué)生進(jìn)行教育。讓每位學(xué)生體會到自身的價(jià)值。加強(qiáng)集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，讓每位學(xué)生都有一種努力向上、勇于拼搏、為校爭光的體育精神！充分利用學(xué)?，F(xiàn)有體育資源，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，努力形成學(xué)生的終身體育意識。
2.定期召開業(yè)余隊(duì)和專業(yè)隊(duì)教師訓(xùn)練總結(jié)會，階段性總結(jié)本段時(shí)間訓(xùn)練的得與失，好的經(jīng)驗(yàn)積極推廣，遇到的困難及時(shí)研究解決，老師們之間形成一種互幫互助、你追我趕的訓(xùn)練局面，提高老師們的大局意識，保證訓(xùn)練的有效性。
3.保證我校優(yōu)勢項(xiàng)目的有效開展。突出男女橄欖球、女子籃球、手球、田徑、擊劍等骨干項(xiàng)目的訓(xùn)練，在師資、場地和訓(xùn)練時(shí)間上加以傾斜，以此帶動(dòng)薄弱項(xiàng)目的訓(xùn)練！繼續(xù)推行足球進(jìn)課堂。
4.搞好在校學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)及群眾性體育活動(dòng)的開展。
（三）學(xué)校活動(dòng)
1.三月中旬進(jìn)行“跳繩達(dá)人”挑戰(zhàn)賽。體育假期作業(yè)中已下發(fā)“跳繩達(dá)人”比賽方案，開學(xué)后協(xié)調(diào)各口工作安排，研究制定各級部“跳繩達(dá)人”具體實(shí)施方案，初定利用大課間逐個(gè)級部進(jìn)行測試，并利用升旗儀式進(jìn)行表彰。
2.四月底五月初進(jìn)行全校體質(zhì)測試運(yùn)動(dòng)會。體質(zhì)檢測作為評估學(xué)生體質(zhì)健康的重要手段和學(xué)校體育節(jié)重要組成部分，應(yīng)被重視，要形成系列化，并每學(xué)期堅(jiān)持進(jìn)行。體育組要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，三月底前做出具體方案，報(bào)學(xué)校研究實(shí)施。
美術(shù)學(xué)科
一、重點(diǎn)工作：?
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。?
2．積極開展各項(xiàng)美術(shù)教研活動(dòng).提高每位教師的.職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,為我校藝術(shù)特色而努力。?
3．結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識作為課堂教學(xué)探索的方向。?
4．加強(qiáng)學(xué)生的校內(nèi)外一體化進(jìn)程,以我校為平臺,針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué),努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長和潛能.做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作和比賽工作。?
5．繼續(xù)開展美術(shù)特色教學(xué),完善各級興趣小組.切實(shí)抓好學(xué)生的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)知識.?
二、主要措施：?
1.完善校本課程教學(xué)，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課、說課、評課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。?
2．強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設(shè)想。?
3．以“美術(shù)特色為主的第二課堂教學(xué)”為主要形式開展校本教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善學(xué)校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。?
4．繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。?
5．加強(qiáng)美術(shù)特長生的培訓(xùn),多出繪畫精品,組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。?
6．積極做好各項(xiàng)比賽工作。?
音樂學(xué)科
一、工作重點(diǎn)：
1．加強(qiáng)音樂課堂常規(guī)管理，提高音樂課堂教育教學(xué)水平。在課堂教學(xué)中，建立常態(tài)化檢查制度，進(jìn)行評價(jià)反饋.加強(qiáng)音樂老師與班主任的溝通能力；與家長的溝通能力；與學(xué)生的溝通能力。
2．積極開展學(xué)生在?！八囆g(shù)活動(dòng)”。①舉辦校園合唱節(jié)②舉辦六一兒童節(jié)。
3. 加強(qiáng)社團(tuán)管理，根據(jù)藝體教研室以及學(xué)校實(shí)際情況，精簡社團(tuán)，突出重點(diǎn)。提高校級訓(xùn)練隊(duì)的管理力度，建立健全各社團(tuán)的梯隊(duì)建設(shè)，制定好各年級各階段的訓(xùn)練計(jì)劃，保持優(yōu)異成績！
二、課堂教研展風(fēng)采
1.塑造精彩課堂
（1）以課堂為主陣地，在新學(xué)期開始組內(nèi)開展三版教案，通過組內(nèi)集備、磨課、評課環(huán)節(jié)每人打造精品課堂。通過組內(nèi)老師每個(gè)人的智慧讓我們?nèi)∫魳氛n堂能夠大放光彩。
（2）嚴(yán)抓課堂教學(xué)
①在學(xué)期初組內(nèi)分組進(jìn)行單元知識點(diǎn)的整理，在每節(jié)課中進(jìn)行音樂基礎(chǔ)知識的講授。每月進(jìn)行音樂基本知識的小測試。了解學(xué)生音樂知識的掌握情況。
②提高學(xué)生演唱演奏能力。在做到整體會唱會吹的基礎(chǔ)上，要做到每位學(xué)生都會唱，敢唱、在同學(xué)老師面前大方的演唱、最終達(dá)到唱好的程度。
2.個(gè)人備課：
根據(jù)教研員黃老師的統(tǒng)一要求，規(guī)范音樂教師備課，保證備課質(zhì)量及數(shù)量。音樂教師每學(xué)期精案六個(gè)，簡案每個(gè)級部32個(gè)認(rèn)真手寫教案反思,必須有使用痕跡.根據(jù)教研室提供的備課模板：詳案+簡案，并對所有老師進(jìn)行培訓(xùn)，明確這樣做的意義。
三、藝術(shù)節(jié)
1.做好各社團(tuán)訓(xùn)練計(jì)劃，著重規(guī)劃班級合唱、舞蹈、戲劇和器樂社團(tuán)的訓(xùn)練方案，迎接五月份藝術(shù)節(jié)。
2.學(xué)期初召開社團(tuán)教師及訓(xùn)練學(xué)生會議，每個(gè)社團(tuán)老師都要組織學(xué)生開會，從思想上紀(jì)律上對學(xué)生進(jìn)行教育，以保證社團(tuán)訓(xùn)練質(zhì)量，讓每位學(xué)生體會到自身的價(jià)值。加強(qiáng)集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，讓每位學(xué)生都有一種努力向上、勇于拼搏、為校爭光的精神！
3.定期召開各梯隊(duì)和專業(yè)隊(duì)教師訓(xùn)練總結(jié)會，階段性總結(jié)本段時(shí)間訓(xùn)練的得與失，好的經(jīng)驗(yàn)積極推廣，遇到的困難及時(shí)研究解決，老師們之間形成一種互幫互助、你追我趕的訓(xùn)練局面，提高老師們的大局意識，保證訓(xùn)練的有效性。
4.校內(nèi)藝術(shù)節(jié)
為踐行十一個(gè)，培養(yǎng)及提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，四月份進(jìn)行校園好聲音比賽，五月末進(jìn)行六一兒童節(jié)匯演。
統(tǒng)籌做好其他各項(xiàng)工作
一、強(qiáng)化安全教育
(一)狠抓制度建設(shè)，建立安全工作長效機(jī)制
1.健全落實(shí)安全工作常規(guī)管理制度。切實(shí)做好各類安全制度的修訂完善工作，并繼續(xù)推行崗位責(zé)任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動(dòng)審批制度、應(yīng)急救援制度、事故報(bào)告制度、安全事故責(zé)任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區(qū)，使安全工作規(guī)范有序。
2.健全落實(shí)安全工作責(zé)任與考核制度。學(xué)校全體教職員工履行各自崗位本職工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，同時(shí)承擔(dān)安全管理工作職責(zé)，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé);誰在崗，誰負(fù)責(zé)”，形成學(xué)校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。
(二)狠抓教育培訓(xùn)，提高師生安全防范能力
1.切實(shí)把安全教育納入課堂教學(xué)。必須按要求開設(shè)安全教育課，積極開展“安全知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行日常安全知識教育，自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力教育。切實(shí)抓好“中小學(xué)生安全教育日”“防災(zāi)減災(zāi)日”“安全教育月”“119消防宣傳日”等主題宣傳教育活動(dòng)。
2.開展1530安全警示教育。不斷創(chuàng)新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。
3.健全應(yīng)急救援機(jī)制。進(jìn)一步制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案，不斷深化演練工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確保每月至少開展一次師生應(yīng)急演練。
二、做好后勤服務(wù)。
1.嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，定期財(cái)務(wù)公開嚴(yán)格按照《即墨區(qū)教育體育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)限額以下協(xié)議定點(diǎn)采購工作的通知》要求規(guī)范做好學(xué)校的各項(xiàng)采購工作。
2.強(qiáng)化服務(wù)意識，保障教育教學(xué)。加強(qiáng)校舍校產(chǎn)和設(shè)施設(shè)備的日常檢查維護(hù)，堅(jiān)持每日巡視檢查,進(jìn)行經(jīng)常性的排查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)做好處理和反饋，不留隱患。
3.厲行節(jié)約，加強(qiáng)開源節(jié)流工作，重點(diǎn)要抓好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙等的管理工作。加強(qiáng)公物愛護(hù)，責(zé)任到人，班主任和處室主任是第一責(zé)任人。
4.加強(qiáng)學(xué)校安全管理，堅(jiān)決防止安全事故發(fā)生。重點(diǎn)加強(qiáng)用電安全、校舍安全、設(shè)施安全等安全隱患點(diǎn)的管理，禁止在學(xué)校使用電飯煲、熱電器等大容量電器，禁止在校內(nèi)給電動(dòng)車充電，手機(jī)充電需有人在現(xiàn)場。