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家庭經(jīng)濟困難學生認定是做好學生資助工作的基礎和依據(jù)，是實現(xiàn)精準資助的必要前提，為及時、準確地了解我校學生家庭經(jīng)濟狀況，更有針對性地開展學生資助工作，貫徹落實好國家資助政策，根據(jù)《山東省家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》（魯教財發(fā)〔2019〕1號），現(xiàn)就我校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作制定本實施細則。
一、認定范圍
具有我校正式學籍，其家庭經(jīng)濟能力難以滿足在校期間學習、生活基本支出的在校生。
二、認定檔次
我校家庭經(jīng)濟困難學生認定設為一般困難、困難和特殊困難三種類型（低保生、建檔立卡學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學生、家庭經(jīng)濟困難殘疾人子女、孤兒均認定為特殊困難類型）。
三、認定機構(gòu)及職責
困難學生認定工作堅持公開、公平、公正，以實事求是為原則。由學生本人（或監(jiān)護人）自愿提出申請，以民主評議和認定相結(jié)合的方式進行認定。
困難學生由班級評議小組、年級認定小組逐級認定，實行組長負責制，評議小組、認定小組成立后，將進行公示并報學校學生資助工作辦公室備案。其中：
（一）班級評議小組由班主任任組長，任課教師、學生代表或家長代表擔任成員，學生代表或家長代表人數(shù)合理配置，一般不低于班級人數(shù)的10%。
評議小組負責認定工作的民主評議。評議對象不應作為評議小組成員。
（二）年級認定小組由級部主任任組長，班主任、任課教師代表等擔任成員，負責困難學生認定的具體組織和審核工作；
（三）學校成立由校長任組長的學生資助工作領導小組，負責家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的領導和監(jiān)督。學生資助工作辦公室承擔領導小組辦公室的職能，負責認定工作的組織和管理。
四、困難類型及認定條件
對困難學生根據(jù)學生家庭經(jīng)濟基本情況分為：一般困難、困難、特殊困難三種類型。
（一）有下列情況之一者，可認定為一般困難學生：
1．學生基本生活費用明顯低于學校學生日常平均消費水平的；
2.父母務農(nóng)無其他經(jīng)濟來源，有兩名或以上子女在非義務教育階段學?；蛴變簣@接受教育，家庭經(jīng)濟負擔較重的；
3.因其他原因造成家庭經(jīng)濟一般困難的。
（二）有下列情況之一者，可認定為困難學生：
1.父母務農(nóng)或父母一方暫時失業(yè)，家庭成員中有殘疾或疾病且醫(yī)療費用負擔較重的；
2.因遭受自然災害或突發(fā)事故家庭財產(chǎn)損失較重的；
3.單親家庭且單親父（母）無經(jīng)濟收入或收入無法維持學生本人學習、生活需要的；
4.因其他原因造成家庭經(jīng)濟困難的。
（三）有下列情況之一者，可認定為特殊困難學生：
1.建檔立卡貧困家庭學生；
2.城鄉(xiāng)最低生活保障家庭學生；
3.城鄉(xiāng)特困供養(yǎng)學生；
4.孤兒；
5.重點困境兒童；
6.烈士子女；
7.家庭經(jīng)濟困難的殘疾學生及殘疾人子女；
8.因其他原因（如家庭遭受重大自然災害或重大突出意外、家庭成員患重大疾病等）造成經(jīng)濟特別困難的家庭學生。
有下列行為之一者，不能認定為家庭經(jīng)濟困難學生，已經(jīng)通過認定的學生，應取消其受助資格：
1.隱瞞家庭情況、提供虛假信息的；
2.由于家庭建房、購房、購車等原因造成家庭經(jīng)濟暫時困難的；
3.由于生活奢侈浪費等原因造成生活暫時困難的；
4.有其他不符合認定條件的。
五、認定程序
家庭經(jīng)濟困難學生認定工作原則上每學年進行一次，每學期按照家庭經(jīng)濟困難學生實際情況進行動態(tài)調(diào)整。工作程序一般包括提前告知、個人申請、學校認定、結(jié)果公示、建檔備案等環(huán)節(jié)。
1.每學年開學前，通過宣傳欄、班會、發(fā)放《學生手冊》等多種方式和途徑，提前做好資助政策宣傳工作，向?qū)W生或監(jiān)護人告知家庭經(jīng)濟困難學生認定工作事項，并發(fā)放家庭經(jīng)濟困難學生調(diào)查認定申請表。
2、學生或監(jiān)護人自愿提出申請，如實填報家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表，并提供建檔立卡、城鄉(xiāng)低保、特困供養(yǎng)、孤兒、重點困境兒童、烈士子女、殘疾及自然災害、突發(fā)事件、重大疾病等相關材料。
3、評議小組收集學生或監(jiān)護人提交的相關證明家庭經(jīng)濟困難情況的材料，結(jié)合學生日常消費行為等因素，確定家庭經(jīng)濟困難學生資格，并按困難程度進行排序，報認定小組審核。
4、認定小組匯總、審核評議小組提交的初步評議結(jié)果，統(tǒng)籌各各評議小組家庭經(jīng)濟困難學生情況，初步確定家庭經(jīng)濟困難學生認定名單及檔次，并以適當方式、在適當范圍內(nèi)公示不少于2個工作日。公示時，嚴禁涉及學生個人敏感信息及隱私。如對公示內(nèi)容有異議，可撥打公示下方咨詢、反饋、監(jiān)督、信訪電話反映，認定小組應進行調(diào)查，如情況屬實，應協(xié)調(diào)班級評議小組進行調(diào)整；并在接到異議材料后3個工作日內(nèi)予以答復。
5、學校學生資助工作辦公室匯總、審核認定小組提交的初步認定結(jié)果，統(tǒng)籌各認定小組家庭經(jīng)濟困難學生情況，對家庭經(jīng)濟困難學生認定檔次予以適當調(diào)整，并以適當方式、在適當范圍內(nèi)公示不少于5個工作日。如對公示內(nèi)容有異議，可撥打公示下方咨詢、反饋、監(jiān)督、信訪電話反映，學校學生資助工作辦公室將進行調(diào)查核實并予以答復。
6、學校學生資助工作領導小組審核、批準家庭經(jīng)濟困難學生名單及檔次。
7、認定工作結(jié)束后，建立家庭經(jīng)濟困難學生信息檔案，并按要求錄入全國學生資助管理信息系統(tǒng)。
六、相關注意事項：
（一）加強對學生進行誠信教育，要求學生或監(jiān)護人如實提供家庭經(jīng)濟情況，并及時告知家庭經(jīng)濟變化情況。對故意提供虛假信息者，一經(jīng)查實，取消其受助資格，收回資助資金，情節(jié)嚴重的追究當事人責任。
（二）各評議小組在進行民主評議時，嚴禁實行開班會當眾訴苦、當眾宣讀學生家庭情況說明、互相比困等形式，要切實保護申請學生的個人信息和自尊心。