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為深入貫徹黨的二十屆三中全會精神，落實(shí)全國教育大會要求，深化教育綜合改革，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合青島實(shí)際，就優(yōu)化提升促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目制定以下重點(diǎn)措施。
一、工作目標(biāo)
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，優(yōu)化提升促進(jìn)中小學(xué)全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目舉措，引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變育人理念、創(chuàng)新育人方式、提升育人質(zhì)量，形成均衡發(fā)展、富有活力的全面育人新生態(tài)。具體目標(biāo)如下：
（一）強(qiáng)化學(xué)科素養(yǎng)。從課程改革入手，聚焦“十個(gè)一”項(xiàng)目相關(guān)課程，突出實(shí)踐性、應(yīng)用性、技能性，改革教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展提升。
（二）促進(jìn)五育并舉。從評價(jià)改革入手，堅(jiān)持多元化評價(jià)方式，聚焦五育融合開展等級式、進(jìn)階式評價(jià)，推動區(qū)市、學(xué)校健全德智體美勞全面發(fā)展的培養(yǎng)體系，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（三）培育高原高峰。從培樹典型入手，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)優(yōu)勢，挖掘資源潛力，補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，提升學(xué)生熟練掌握“十個(gè)一”項(xiàng)目的能力，培育學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的特色品牌，推動“十個(gè)一”項(xiàng)目在更高水平上實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、重點(diǎn)舉措
（一）加強(qiáng)課程建設(shè)改革。各學(xué)校要堅(jiān)持全面育人理念，常態(tài)化開展“十個(gè)一”項(xiàng)目融合課程研究，在各學(xué)科課程一體化設(shè)計(jì)中深度融入“十個(gè)一”項(xiàng)目內(nèi)容，打造具有區(qū)域傳統(tǒng)和學(xué)校特色的“十個(gè)一”項(xiàng)目優(yōu)秀課例。市區(qū)兩級加大對學(xué)校“十個(gè)一”項(xiàng)目特色校本課程建設(shè)的指導(dǎo)力度，開展各級“十個(gè)一”項(xiàng)目優(yōu)秀課例征集評選，建立市級“十個(gè)一”項(xiàng)目優(yōu)秀課例資源庫。在市級精品課程評選中，加大融合“十個(gè)一”項(xiàng)目的校本課程的評選比例，在全市“十個(gè)一”項(xiàng)目現(xiàn)場觀摩交流活動中展示的課堂教學(xué)課例擇優(yōu)認(rèn)定為市級公開課。（責(zé)任單位：教科院、基教處、職教處、思政德育處、體衛(wèi)藝處；各區(qū)市教體局、局屬學(xué)校）
（二）深化課堂教學(xué)改革。聚焦“十個(gè)一”項(xiàng)目內(nèi)容，以真實(shí)問題為情境，以實(shí)踐體驗(yàn)、實(shí)際應(yīng)用、鍛煉技能為目的，推廣項(xiàng)目式教學(xué)方式，積極推動大單元教學(xué)、情境化教學(xué)，開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。教師強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的支持指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生通過演講、表演、展覽等多種方式展示學(xué)習(xí)成果，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和成果進(jìn)行評價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升。（責(zé)任單位：教科院、基教處、職教處、思政德育處、體衛(wèi)藝處；各區(qū)市教體局、局屬學(xué)校）
（三）促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)多元發(fā)展。堅(jiān)持面向全體、人人參與，培育建設(shè)體育藝術(shù)類、科技創(chuàng)新類、文化傳承類、勞動實(shí)踐類、益智拓展類、語言表演類、志愿服務(wù)類等形式多樣的社團(tuán)，科學(xué)設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，規(guī)范組織管理，促進(jìn)課程與社團(tuán)活動、課后托管服務(wù)有效銜接，確保“生生有社團(tuán)”“周周有活動”。堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)、普及與提高相結(jié)合，建設(shè)一批管理規(guī)范、特色鮮明、活動豐富的學(xué)生特色社團(tuán)和高水平社團(tuán)，開展各級“十個(gè)一”項(xiàng)目優(yōu)秀社團(tuán)評選。（責(zé)任單位：思政德育處、基教處、職教處、體衛(wèi)藝處；各區(qū)市教體局、局屬學(xué)校）
（四）開展“七彩杯”綜合素養(yǎng)大賽。以青島市中小學(xué)生“十個(gè)一”項(xiàng)目“十大節(jié)日”為引領(lǐng)，健全節(jié)賽會展演機(jī)制，堅(jiān)持趣味性、游戲性，開展市、區(qū)、校三級“七彩杯”學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽。鼓勵各學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)優(yōu)勢和特色，創(chuàng)新活動形式，開展校園吉尼斯、個(gè)人挑戰(zhàn)賽等以“十個(gè)一”項(xiàng)目為內(nèi)容的學(xué)生單項(xiàng)素養(yǎng)或綜合素養(yǎng)的賽事展示活動，不斷擴(kuò)大學(xué)生參與度和覆蓋面，激發(fā)學(xué)生潛力和校園活力。（責(zé)任單位：體衛(wèi)藝處、政策法規(guī)處、基教處、職教處、思政德育處；各區(qū)市教體局、局屬學(xué)校）
（五）強(qiáng)化教師培訓(xùn)激勵。將“十個(gè)一”項(xiàng)目納入新任教師、班主任、學(xué)科教師等培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化教師全面育人理念培養(yǎng)，助力教師提升師德素養(yǎng)，更新教育理念，提升專業(yè)知識和教學(xué)能力。加強(qiáng)對教師的關(guān)心和激勵，各區(qū)市、學(xué)校應(yīng)將教師承擔(dān)的“十個(gè)一”項(xiàng)目相關(guān)的社團(tuán)指導(dǎo)、實(shí)踐活動、走教任務(wù)等計(jì)入工作量，教師參加或指導(dǎo)學(xué)生參加的由教育部門主辦或聯(lián)合主辦的展演競賽、基本功展示等活動獲得獎項(xiàng)的，在職務(wù)職稱晉升評定、績效考核、評優(yōu)評先等方面進(jìn)行相應(yīng)認(rèn)定。定期表揚(yáng)一批“十個(gè)一”項(xiàng)目優(yōu)秀工作者，各中小學(xué)校在其他評先評優(yōu)等相關(guān)推薦工作中，同等條件下向獲評優(yōu)秀工作者的教師傾斜。（責(zé)任單位：教師處、教科院、體衛(wèi)藝處；各區(qū)市教體局、局屬學(xué)校）
（六）發(fā)揮名師引領(lǐng)帶動作用。各學(xué)校要常態(tài)化開展跨學(xué)科集備、教研、聽評課活動，建立區(qū)域內(nèi)“十個(gè)一”項(xiàng)目師資跨校聯(lián)盟，積極開展教師跨校走教。充分發(fā)揮各級名師工作室的引領(lǐng)作用，支持工作室強(qiáng)化“十個(gè)一”項(xiàng)目教學(xué)專項(xiàng)研究，發(fā)揮各級名師對“十個(gè)一”項(xiàng)目的示范帶動作用。（責(zé)任單位：教師處、教科院、體衛(wèi)藝處；各區(qū)市教體局、局屬學(xué)校）
（七）加強(qiáng)校家社協(xié)同。整合優(yōu)質(zhì)社會資源，充分發(fā)揮高校專家、中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干教師的作用，組建“十個(gè)一”項(xiàng)目智囊團(tuán)，定期開展專題研討活動，探索建立高校藝術(shù)體育專業(yè)研究生到中小學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)制。健全全員育人機(jī)制，拓展學(xué)生實(shí)踐載體，通過設(shè)立家庭勞動日、親子運(yùn)動會，開展親子互學(xué)、隔代互學(xué)等，形成家校育人合力。充分挖掘優(yōu)質(zhì)社會教育資源，拓寬學(xué)生社會實(shí)踐渠道，提升學(xué)生研學(xué)、志愿服務(wù)的規(guī)范性。（責(zé)任單位：體衛(wèi)藝處、家庭教育處、思政德育處；各區(qū)市教體局、局屬學(xué)校）
（八）強(qiáng)化優(yōu)秀成果培育。鼓勵學(xué)校、教師立足教學(xué)管理實(shí)際，結(jié)合教育重點(diǎn)改革任務(wù)，開展基于“十個(gè)一”項(xiàng)目的課題研究和教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)校積極申報(bào)“十個(gè)一”項(xiàng)目主題的各級教育改革成果、科研成果、教育科學(xué)規(guī)劃課題，在市級教育科學(xué)規(guī)劃課題中設(shè)置“十個(gè)一”項(xiàng)目專項(xiàng)，培育教學(xué)成果。培育一批“十個(gè)一”項(xiàng)目先鋒學(xué)校，建立“十個(gè)一”項(xiàng)目實(shí)施聯(lián)盟，發(fā)揮典型學(xué)校示范引領(lǐng)作用，帶動全市“十個(gè)一”項(xiàng)目工作整體提升、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（責(zé)任單位：體衛(wèi)藝處、政策法規(guī)處、教科院；各區(qū)市教體局、局屬學(xué)校）
（九）深化育人評價(jià)改革。建立全面育人“十個(gè)一”項(xiàng)目多元化、進(jìn)階式等級評價(jià)體系，推動學(xué)校、教師強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性指導(dǎo)和個(gè)性化發(fā)展的關(guān)注，學(xué)校將年級、班級“十個(gè)一”項(xiàng)目落實(shí)成效作為對教師、班級、級部考核及評優(yōu)評先的依據(jù)。市、區(qū)兩級每學(xué)年對所轄學(xué)校“十個(gè)一”項(xiàng)目實(shí)施情況開展抽測，結(jié)果納入對學(xué)?？冃Э己藘?nèi)容。發(fā)揮信息技術(shù)賦能作用，強(qiáng)化抽測數(shù)據(jù)分析，切實(shí)發(fā)揮評價(jià)的診斷和引導(dǎo)功能。（責(zé)任單位：體衛(wèi)藝處、基教處、職教處、思政德育處、裝備中心；各區(qū)市教體局、局屬學(xué)校）
（十）加大宣傳提升力度。學(xué)校、區(qū)、市在視頻號、公眾號等設(shè)立“十個(gè)一”項(xiàng)目專欄，及時(shí)宣傳典型工作，每年寒暑假集中開展“我的十個(gè)一”“我們家的十個(gè)一”專題宣傳，講好學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長的故事。定期開展全市全面育人“十個(gè)一”項(xiàng)目觀摩推進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)交流、研討論壇等活動，邀請各領(lǐng)域專家加強(qiáng)指導(dǎo)，凝練工作經(jīng)驗(yàn)，推廣宣傳一批典型案例，不斷擴(kuò)大青島市全面育人“十個(gè)一”項(xiàng)目品牌影響力。（責(zé)任單位：體衛(wèi)藝處、宣傳專班；各區(qū)市教體局、局屬學(xué)校）
（十一）壓實(shí)責(zé)任鏈條。各區(qū)（市）教體局、各學(xué)校要提高思想認(rèn)識，牢固樹立全面育人理念，成立由學(xué)校書記、校長任組長，分管校長任副組長，中層干部、相關(guān)學(xué)科骨干教師為成員的“十個(gè)一”項(xiàng)目推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定本級本單位的落實(shí)措施，列出責(zé)任清單，強(qiáng)化工作協(xié)同，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，強(qiáng)化督導(dǎo)評估，切實(shí)推動“十個(gè)一”項(xiàng)目與學(xué)校教學(xué)和日常管理深度融合，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為辦好人民滿意的教育提供新動能、做出新貢獻(xiàn)。（責(zé)任單位：各區(qū)市教體局、局屬學(xué)校）