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青島市即墨區(qū)第一中學(xué)
青年教師培養(yǎng)工程實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師整體素質(zhì)將決定學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。隨著我校青年教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大、整體素質(zhì)亟待提升的現(xiàn)狀，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)已刻不容緩，為此，學(xué)校研究制定青年教師培養(yǎng)方案。通過(guò)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)水平、學(xué)習(xí)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力使廣大青年教師迅速成長(zhǎng)為骨干教師，成為學(xué)校教育改革和科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者，努力形成一支高素質(zhì)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，努力提高學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，教書(shū)育人，為人師表。
2.具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能獨(dú)當(dāng)一面的勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)的整合。
3.具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較深厚的教育理論修養(yǎng)，具備一定的教科研能力。
4.培養(yǎng)成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的"四有"好老師。
三、培養(yǎng)對(duì)象
35周歲以下青年教師，重點(diǎn)對(duì)象為參加工作近五年的青年教師。
四、培養(yǎng)措施
1.制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
每位青年教師要制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)（三年規(guī)劃）”。
2.拜師結(jié)對(duì)傳幫帶
工作三年內(nèi)，必須參加結(jié)對(duì)活動(dòng)。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)拜師儀式，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)，做好“傳、幫、帶”工作。“傳”即傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；“幫”即幫助熟悉教材、課標(biāo)，熟悉高考命題思路，掌握教學(xué)基本功；“帶”即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)來(lái)。（附《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》）
3.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
（1）每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，認(rèn)真撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
（2）每學(xué)期開(kāi)設(shè)教育教學(xué)專題講座一次，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論修養(yǎng)。
（3）每學(xué)期召開(kāi)一次教育教學(xué)研討會(huì)或讀書(shū)交流會(huì)，互相交流，互相促進(jìn)，共同提高。
（4）采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，拓展視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。利用區(qū)、市教研室等相關(guān)部門(mén)安排的教研活動(dòng)，組織到兄弟學(xué)校聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流，積極參加專題培訓(xùn)；不定期請(qǐng)專家到校為青年教師作報(bào)告，與青年教師進(jìn)行座談交流。
4.提升課堂教學(xué)素養(yǎng)
（1）匯報(bào)課：新崗教師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，指導(dǎo)教師和備課組對(duì)新崗教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，新崗教師寫(xiě)好教后感或反思，并上交匯報(bào)課詳細(xì)教案。備課組內(nèi)全體教師都要聽(tīng)課，提倡新崗教師跨學(xué)科聽(tīng)課。
（2）展示課：每學(xué)期舉行一節(jié)展示課，通過(guò)磨課、評(píng)課、反思等環(huán)節(jié)提升教學(xué)水平，構(gòu)建高效課堂。
（3）觀摩課、示范課：在展示課的基礎(chǔ)上，選拔課堂教學(xué)突出的青年教師參加校級(jí)示范課、觀摩課活動(dòng)，共同研討課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。
（4）推門(mén)聽(tīng)課：要求所有青年教師的日常課堂都是開(kāi)放式的，要經(jīng)得起“推”，領(lǐng)導(dǎo)和其他老師均可在不打招呼的情況下，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，以進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
（5）多聽(tīng)課，會(huì)聽(tīng)課，能評(píng)課：日常每周至少聽(tīng)備課組內(nèi)老師1節(jié)課；舉行骨干教師、名師示范課、開(kāi)放課等活動(dòng)，要積極參與，按照要求認(rèn)真聽(tīng)課；聽(tīng)課要堅(jiān)持五個(gè)字“聽(tīng)、看、記、思、談”；評(píng)課要實(shí)事求是，有針對(duì)性、全面性，對(duì)課堂教學(xué)作出專業(yè)評(píng)價(jià)。
5.扎實(shí)教學(xué)基本功
（1）第一學(xué)期組織板書(shū)、普通話、說(shuō)課比賽，第二學(xué)期舉行教學(xué)設(shè)計(jì)和模擬說(shuō)課比賽；
（2）撰寫(xiě)教學(xué)反思。每節(jié)課結(jié)束，根據(jù)備課、授課、課堂觀察等情況，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思，形成三年教學(xué)反思集；
（3）研究新教材、新課標(biāo)，新高考。對(duì)于新教材新課標(biāo)，要加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)；對(duì)標(biāo)新高考，根據(jù)研究和學(xué)習(xí)扎實(shí)做好備課和授課；認(rèn)真研做全國(guó)高考試題及各地模擬試題，不斷提高個(gè)人水平，有效把握高考方向。
6.建立青年教師成長(zhǎng)檔案
學(xué)校對(duì)每位青年教師建立成長(zhǎng)檔案，記錄青年教師的成長(zhǎng)足跡。
總之，青年教師的培養(yǎng)是我校一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)效果直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校要立足校本培訓(xùn)，做好青年教師的培養(yǎng)工作，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
二〇二三年九月
附件：
青島市即墨區(qū)第一中學(xué)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)
為深化教師成長(zhǎng)促進(jìn)工程，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，決定開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，特制定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議如下:
一、師傅的職責(zé)
1．熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人；自覺(jué)學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷更新教育觀念，拓寬專業(yè)知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并不斷地對(duì)徒弟進(jìn)行傳授和悉心指導(dǎo)。
2．每學(xué)期檢查徒弟教案不少于20個(gè)，有批注，并在教案后寫(xiě)出具體指導(dǎo)意見(jiàn)。
3．每周為徒弟上1節(jié)示范課或指導(dǎo)課。
4. 每周至少聽(tīng)徒弟1節(jié)課，課后及時(shí)指導(dǎo)交流并做好記錄。指導(dǎo)徒弟上好過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課等各種公開(kāi)課。
5. 每學(xué)期完成一篇教學(xué)反思。并引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思，指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)好教學(xué)案例、教學(xué)論文。
6. 師徒共讀一本書(shū)，參加一次讀書(shū)交流發(fā)言。
7.學(xué)年結(jié)束，對(duì)徒弟的表現(xiàn)寫(xiě)一份鑒定。
二、徒弟的職責(zé)
1．在師德、課堂教學(xué)、教學(xué)科研及現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面虛心地向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多思，在品德修養(yǎng)、課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)科研等方面有顯著提高。
2.按照“備課—聽(tīng)課—修改—上課”的流程，先聽(tīng)后上，課后及時(shí)交流并做好聽(tīng)課記錄。每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾嫡n不少于40節(jié)。
3．要樂(lè)于承擔(dān)研討課、公開(kāi)課，積極參加各類(lèi)教學(xué)基本功競(jìng)賽，能夠撰寫(xiě)三種課型的優(yōu)秀教案，每學(xué)期上交5個(gè)優(yōu)秀新授課教案。上好一節(jié)過(guò)關(guān)課，一節(jié)匯報(bào)課，并取得優(yōu)異成績(jī)。
4．學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教科研方法，并運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，做好學(xué)習(xí)筆記和教育隨筆，每學(xué)年不少于1萬(wàn)字。
5. 積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例或課例，不少于2000字。
6．師徒共讀一本書(shū)，完成2000字以上的讀書(shū)筆記，參加一次讀書(shū)交流發(fā)言。
7.學(xué)期結(jié)束，上交一份工作學(xué)習(xí)和提高情況體會(huì)。
師徒雙方各守其則，團(tuán)結(jié)一致，共同提高。本協(xié)議一式三份，師傅、徒弟各執(zhí)一份，交教導(dǎo)處一份備案。