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第一部分 學(xué)校辦學(xué)理念及辦學(xué)特色
辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持“打造擁有人文情懷、鮮明特色、一流育人質(zhì)量的現(xiàn)代化卓越品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)愿景，著力培養(yǎng)“具有國際視野、社會(huì)責(zé)任感、家國意識(shí)、博大胸懷、領(lǐng)袖氣質(zhì)的現(xiàn)代中學(xué)生”，大力倡導(dǎo)“教師第一、學(xué)生中心、課堂至上”的管理理念，躬行“讓每名學(xué)生成為最好的自己，讓更多的孩子讀更好的大學(xué)”的教育實(shí)踐，為每一名學(xué)生量身打造成長路徑。
辦學(xué)特色
學(xué)校已創(chuàng)辦三屆國際課程班，并初見成效。未來三年，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)中美課程班和中法課程班建設(shè)，引入中英課程班，積極探索國際化教學(xué)新模式，提升升學(xué)檔次，打造國際化辦學(xué)新特色。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)成績斐然，文學(xué)社獲得第十五屆全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽“優(yōu)秀組織集體獎(jiǎng)”；科技社團(tuán)多次獲世界頭腦奧林匹克中國區(qū)決賽一等獎(jiǎng)，并走出國門，到美國參加世界頭腦奧賽決賽榮獲前十名。學(xué)校被授予山東省首批人工智能試點(diǎn)學(xué)校，青島市頭腦奧林匹克活動(dòng)特色學(xué)校；榮獲青島市二十七屆藝術(shù)節(jié)高中組一等獎(jiǎng)，被確定為全國足球、網(wǎng)球特色學(xué)校。未來三年，學(xué)校將結(jié)合青島市“十個(gè)一”活動(dòng)有關(guān)要求，大力推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)，努力將社團(tuán)活動(dòng)與強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評價(jià)升學(xué)渠道打通，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，拓寬升學(xué)渠道，讓社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)校發(fā)展的閃光點(diǎn)。
第二部分? 學(xué)?，F(xiàn)有發(fā)展水平自我診斷和分析
一、內(nèi)部環(huán)境
（一）優(yōu)勢
1.理念先進(jìn)，管理科學(xué)。在王崇國校長的推動(dòng)下，學(xué)校強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，將學(xué)校放在全省乃至全國范圍內(nèi)研判定位，明晰了努力方向和目標(biāo)。優(yōu)化、細(xì)化管理機(jī)制，大力推行全員導(dǎo)師育人制度。
2.資源優(yōu)質(zhì)，設(shè)施一流。學(xué)校依山傍水，交通便利。在擁有3座教學(xué)樓、4座宿舍樓，行政樓、科技樓、藝體館、餐廳各1座的基礎(chǔ)上，新建綜合樓1座，為進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)提升提供了保障。
3.師資雄厚 質(zhì)量立校。學(xué)校不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過“政策調(diào)動(dòng)、典型帶動(dòng)、科研推動(dòng)、讀書互動(dòng)”為一體的師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。一批教師在省、市課堂教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)；以學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、名師為主體的骨干教師隊(duì)伍人數(shù)不斷擴(kuò)大，年齡梯度不斷優(yōu)化，崗位涵蓋面日趨廣泛；以教研組長、備課組長、班主任等為主體的青年管理人才正迅速成長， 打造了一支具有“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”、“敬業(yè)尚德”特質(zhì)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。為學(xué)?？缭桨l(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。目前擁有研究生以上學(xué)歷教師50余人，市（區(qū)）學(xué)科帶頭人、市（區(qū)）名師160余人,85%以上教師獲得過市（區(qū)）級以上榮譽(yù)。
（二）劣勢
1.部分教師理念滯后，奉行經(jīng)驗(yàn)主義，不重視對“三新”的研究。學(xué)校的發(fā)展定位遠(yuǎn)沒有成為全校上下的共識(shí)，更沒有內(nèi)化為全體干部教師的自覺行動(dòng)。
2.有的干部政治意識(shí)不強(qiáng)，在貫徹學(xué)校決策部署上不堅(jiān)決、不迅速、不顧大局，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)意；部分干部本位主義嚴(yán)重，不會(huì)站在全局的高度看問題、想方法，狹隘地理解學(xué)校的決策部署，個(gè)別黨員干部缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，能力儲(chǔ)備不足。矛盾面前，表現(xiàn)為上推下卸；困難面前，表現(xiàn)為畏難發(fā)愁。
3.隨著兄弟學(xué)校的快速發(fā)展，和其他優(yōu)質(zhì)高中相比，我們的優(yōu)勢越來越小，有些方面甚至已被反超，比如師資力量、區(qū)位優(yōu)勢、歷史積淀等。
二、外部環(huán)境
（一）機(jī)遇
1. 以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和黨的十九屆五中全會(huì)精神，堅(jiān)定實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等文件精神。要求培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。為新時(shí)代學(xué)校的辦學(xué)指明了奮斗方向，學(xué)校的發(fā)展提供了最為廣闊的平臺(tái)。
2．即墨區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，區(qū)委、區(qū)政府對教育高度重視，加上區(qū)教體局科學(xué)規(guī)劃、正確指導(dǎo)，以及全區(qū)人民的期望和支持，為我校在更高層面上實(shí)現(xiàn)更快發(fā)展提供了有力保障。新建綜合樓即將投入使用，為我校進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
3.新的課程和高考考試改革拉開大幕。新課標(biāo)、教材變、新高考為學(xué)校改變教育教學(xué)方式、改變辦學(xué)模式提供了機(jī)遇。
（二）挑戰(zhàn)
1.面臨“三新”，如何引導(dǎo)干部、教師深入學(xué)習(xí)，更新理念，如何保持辦學(xué)穩(wěn)定性的同時(shí)增強(qiáng)辦學(xué)活力是一個(gè)挑戰(zhàn)。
2.如何突破學(xué)校發(fā)展瓶頸。近幾年學(xué)?？焖侔l(fā)展，教育教學(xué)取得了優(yōu)異成績的同時(shí)，部分干部、教師或小富即安，不思進(jìn)取，或持物極必反思想，如何改變這一現(xiàn)狀，突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，是一個(gè)嚴(yán)肅且急切的課題。
3.如何不辜負(fù)上級期望和社會(huì)期待。隨著學(xué)校的高速發(fā)展，上級和社會(huì)也對學(xué)校寄予了更高的期望。在生源均等的前提下，面對兄弟學(xué)校的快速提升，如何保持學(xué)校的領(lǐng)先地位是面臨的巨大挑戰(zhàn)。
三、學(xué)校的發(fā)展方向
新時(shí)代的實(shí)驗(yàn)高中以打造“擁有人文情懷、鮮明特色、一流育人質(zhì)量的現(xiàn)代化卓越品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)愿景為前提，通過開發(fā)愿景、瞄準(zhǔn)愿景、落實(shí)愿景三部曲，充分發(fā)揮名師工作室、名班主任工作室、各類社團(tuán)作用，全力扶持青年教師發(fā)展、學(xué)生綜合發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校愿景的目標(biāo)。這三年要突出 “人文實(shí)驗(yàn)、特色實(shí)驗(yàn)、卓越實(shí)驗(yàn)、品牌實(shí)驗(yàn)”四方面的建設(shè)發(fā)展。
1.加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，校園文化氛圍濃厚的學(xué)校環(huán)境，教育教學(xué)設(shè)施較為先進(jìn)，為學(xué)生成長發(fā)展，為教師教書育人、干事創(chuàng)業(yè)提供良好的發(fā)展平臺(tái)。
2.加強(qiáng)四支隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支凝聚力、執(zhí)行力、組織協(xié)調(diào)力強(qiáng)的干部隊(duì)伍；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支師德高尚、教育教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支德育水平高、教育管理能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍；加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，努力成就一支研發(fā)能力強(qiáng)、教研成果顯著、對教育教學(xué)形成科學(xué)指導(dǎo)的教科研隊(duì)伍。
3.進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革。繼續(xù)強(qiáng)化狀元意識(shí)，實(shí)施狀元戰(zhàn)略，落實(shí)狀元舉措。完善集備制度，優(yōu)化集備環(huán)節(jié)，保障集備效率。改革“三新”教學(xué)模式，打造高效課堂。加大教師培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教育科研，打造科研型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)科明星，擴(kuò)大名師的地區(qū)影響力。推進(jìn)課程改革和校本課程建設(shè)，繼續(xù)做好國際班建設(shè)，打造為我校名片。創(chuàng)新社團(tuán)發(fā)展，挖掘?qū)W生潛力，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合競爭力。
4.加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持育人為本、德育為先。落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，按照德育目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，確定不同年級階段的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為方面，形成一定的目標(biāo)遞進(jìn)層次。全面推進(jìn)學(xué)生自主化管理，提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展。發(fā)揮全員育人導(dǎo)師制作用，營造“大德育”氛圍。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
5.加強(qiáng)服務(wù)保障工作。樹立必須為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的意識(shí)；明確必須為廣大師生服務(wù)的責(zé)任；堅(jiān)持服務(wù)保障工作的經(jīng)濟(jì)性、教育性原則；從服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人做起，強(qiáng)化日常管理規(guī)范、安全、高效。
第三部分? 學(xué)校發(fā)展分目標(biāo)、措施、進(jìn)程
一、加強(qiáng)黨建工作，提升黨組織凝聚力和黨員作用有效發(fā)揮
（一）指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)上級黨建總體目標(biāo)，以全面從嚴(yán)治黨為主線、以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)、以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，大力加強(qiáng)學(xué)校黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、廉政建設(shè)、文化建設(shè)和人民滿意教育的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊(duì)伍先鋒模范作用，為推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證，為推動(dòng)教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
（二）措施與進(jìn)程
1.加強(qiáng)黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。
以建黨100周年為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè),創(chuàng)建“黨員先鋒崗”品牌。增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、學(xué)習(xí)黨史、民主生活會(huì)、撰寫心得體會(huì)等形式，扎實(shí)開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育系列活動(dòng)，定期對學(xué)習(xí)強(qiáng)國情況進(jìn)行通報(bào)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，提升政治覺悟和素養(yǎng)。完善《即墨實(shí)驗(yàn)高中先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀黨員評選辦法》，評選校級先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀黨員。
完善組織架構(gòu)，明確責(zé)任分工。黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用進(jìn)一步得到有效發(fā)揮，引領(lǐng)全校教職工敬業(yè)愛崗，爭先創(chuàng)優(yōu)。成立黨員宣講工作小組，挖掘身邊的先進(jìn)典型，組織優(yōu)秀黨員、教師講好自己的故事，講好實(shí)驗(yàn)高中故事，打造“我為黨旗添光彩”黨建品牌。
加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，弘揚(yáng)誠實(shí)守信、公道正派、清正廉潔的價(jià)值觀，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用得到充分發(fā)揮。全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)改革的引領(lǐng)、監(jiān)督和保障。加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建，培養(yǎng)、引領(lǐng)青年團(tuán)員積極向黨組織靠攏，使加入黨組織成為青年教師的向往。創(chuàng)建“即墨區(qū)優(yōu)秀黨總支”。
二、加強(qiáng)干部、教師隊(duì)伍建設(shè)，奠定堅(jiān)實(shí)組織保障，夯實(shí)育人基礎(chǔ)
扎扎實(shí)實(shí)做好干部作風(fēng)建設(shè)。要時(shí)不我待，只爭朝夕，敢為人先。干部要思想解放，視野闊，境界高，有前瞻性，有引領(lǐng)力；善于獨(dú)立思考，有思想，有創(chuàng)意，主動(dòng)作為；擅長精準(zhǔn)科學(xué)決策，明確決策程序，尊重決策規(guī)律，決策前聽證，決策后糾錯(cuò)；能及時(shí)請示匯報(bào)，明確自己的意見，提報(bào)解決方案；要真正服務(wù)一線，重視并妥善解決與師生相關(guān)的教職工評職晉級、學(xué)生干部產(chǎn)生方式、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等焦點(diǎn)問題。
強(qiáng)化“教師第一”意識(shí)，圍繞教師、學(xué)生研究教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，服務(wù)教學(xué)。圍繞重師德、興師范、強(qiáng)素質(zhì)、優(yōu)結(jié)構(gòu)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)完善教師培養(yǎng)機(jī)制和教師發(fā)展評價(jià)體系。重視美育、勞動(dòng)教育和心理教育教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，逐步培養(yǎng)一批名師、學(xué)科帶頭人。完善教師流動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善、評價(jià)多元的考核制度。規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，為評先評優(yōu)、考核聘任等提供客觀依據(jù)。激發(fā)教師工作活力，提升教師滿意度，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。
做好中層干部培訓(xùn)工作，強(qiáng)化干部學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，創(chuàng)造性開展工作；堅(jiān)持從嚴(yán)教育培養(yǎng)干部，從嚴(yán)監(jiān)督管理干部，深入落實(shí)干部深入一線調(diào)研制度，堅(jiān)持中層干部述職評議制度，打造一支政治覺悟高、辦事能力強(qiáng)的管理隊(duì)伍。
優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)需要優(yōu)化師資配置，提高優(yōu)秀教師比例，構(gòu)建學(xué)歷、職稱、年齡和學(xué)科結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。選聘年富力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神合作精神和科研精神的教師充實(shí)教研組長、備課組長、班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)符合新課改精神和素質(zhì)教育要求的三支隊(duì)伍建設(shè)。修訂和完善《即墨實(shí)驗(yàn)高中校本管理制度》《即墨實(shí)驗(yàn)高中青年教師培養(yǎng)方案》等制度，制定《骨干教師培養(yǎng)方案》，培養(yǎng)一支在校內(nèi)外有影響力的骨干教師隊(duì)伍。拓展名師工作室數(shù)量和輻射范圍，為教師成長搭臺(tái)鋪路。邀請專家進(jìn)校，組織教師外出參加高端培訓(xùn)。修訂完善《即墨實(shí)驗(yàn)高中教師綜合考核辦法》，建立新高考背景下的教學(xué)質(zhì)量管理評價(jià)體系，貫徹落實(shí)“三定一聘”和獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核辦法，建立教師業(yè)務(wù)成長檔案，形成師生、家長、社區(qū)共同參與的教師發(fā)展評價(jià)體系。完善《即墨實(shí)驗(yàn)高中大教研活動(dòng)實(shí)施意見》制度，堅(jiān)持學(xué)科大教研和備課組集備活動(dòng)。增強(qiáng)心理教師業(yè)務(wù)能力，滿足全校師生心理咨詢、疏導(dǎo)的需求。增設(shè)勞動(dòng)教師崗位和美育教師崗位，把勞動(dòng)技能和美育納入教育評價(jià)體系中。評選最美實(shí)驗(yàn)高中人，開展兩次集中師德教育月活動(dòng)，加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)干部教師作風(fēng)建設(shè)，干部認(rèn)真落實(shí)匯總反饋工作，堅(jiān)持問題在一線發(fā)現(xiàn)，矛盾在一線解決；強(qiáng)化制度管理，要真抓嚴(yán)管，敢于觸及矛盾，要敢于擔(dān)當(dāng)，提高站位，主動(dòng)接受挑戰(zhàn)；全面排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，進(jìn)一步完善權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。
從性別、學(xué)歷、年齡、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等各方面合理搭配三年級師資，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。規(guī)劃教師整體性培訓(xùn)和個(gè)性化培訓(xùn)，完善多元培訓(xùn)制度和評價(jià)措施，教師對各類培訓(xùn)滿意率達(dá)到90%以上，培訓(xùn)后分享培訓(xùn)內(nèi)容和收獲。推進(jìn)“青藍(lán)工程”，創(chuàng)新助力青年教師成長的培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)擴(kuò)大名師工作室建設(shè)規(guī)模，吸引更多的青年教師加入工作室，發(fā)揮名師帶頭作用，強(qiáng)化本學(xué)科發(fā)展。創(chuàng)新教研組、備課組、協(xié)調(diào)組教研機(jī)制，完善高效集備模式和流程。落實(shí)中層以上干部深入一線、教研室有計(jì)劃聽課、每人一堂課，有步驟、分組別地推進(jìn)課堂模式改革。調(diào)整完善教師評價(jià)辦法，建立健全高考背景下的教學(xué)質(zhì)量管理和評價(jià)體系，探討在選課走班形勢下教育教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行橫向和縱向多重標(biāo)準(zhǔn)綜合評價(jià)。繼續(xù)打造青島市精品心理課程，把心理健康教育打造成我校特色。勞動(dòng)教育和美育初見成效，形成我校鮮明特色。建立榮譽(yù)表彰制度，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)高中功勛人物頒授榮譽(yù)。
繼續(xù)加大干部培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，更新觀念，創(chuàng)造性開展各項(xiàng)工作；干部權(quán)力運(yùn)行機(jī)制完善，工作執(zhí)行力強(qiáng)，專家型干部逐步顯現(xiàn)。
以培養(yǎng)專業(yè)化、創(chuàng)新型、科研型教師為目標(biāo)，加強(qiáng)教師教育發(fā)展力的培養(yǎng)，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。完善教師培訓(xùn)制度保障和評價(jià)措施，使全體教師教育理念、專業(yè)化發(fā)展水平得到大幅提升，促進(jìn)教師自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。深化名師工作室建設(shè)，推出各學(xué)科明星教師，發(fā)揮名師示范帶頭作用。青年教師培養(yǎng)工程成效明顯，優(yōu)秀青年教師成長為骨干教師。深化教研組、備課組、協(xié)調(diào)組建設(shè)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求和體現(xiàn)“三新”思想的教研方式，校本教材、校本課程成果顯著。完善教師考核機(jī)制，建立教師發(fā)展性評價(jià)體系，把科研意識(shí)，科研活動(dòng)，研究成果，教改實(shí)踐與效果作為考核評估教師的重要內(nèi)容，促使教師明確工作使命，形成精品意識(shí)，幫助教師構(gòu)建專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃。勞動(dòng)、心理、美育專職教師隊(duì)伍穩(wěn)定，能滿足新時(shí)代對高中生綜合素養(yǎng)培育的要求，在本地區(qū)推廣經(jīng)驗(yàn)。完善榮譽(yù)表彰制度，講好最美實(shí)驗(yàn)高中人故事，對我校優(yōu)秀教師進(jìn)行全方面宣傳報(bào)道，提高我校教師美譽(yù)度。
三、堅(jiān)持“課堂至上”不動(dòng)搖，大幅提升學(xué)生核心素養(yǎng)
以國家教育方針政策為指導(dǎo)，以《普通高中課程方案》及各科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為教學(xué)方向，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，拓展學(xué)生全面發(fā)展渠道。
提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績，持續(xù)提升學(xué)生合格考通過率，實(shí)現(xiàn)學(xué)科均衡發(fā)展。加強(qiáng)心理教育，規(guī)范社團(tuán)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)持“課堂至上”理念，打造高效課堂，將課堂變?yōu)樘嵘龑W(xué)生核心素養(yǎng)的主陣地。盯緊高考招生政策，做好強(qiáng)基和綜評招生工作，幫助更多的學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)大學(xué)。推動(dòng)競賽工作，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)走向高水平，提升學(xué)生核心競爭力。
做好信息技術(shù)、通用技術(shù)的課堂教學(xué)工作，確保合格考通過率達(dá)98%以上。制訂社團(tuán)章程，制訂社團(tuán)考評制度，開齊學(xué)生所需的各種社團(tuán)，開展形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)。每兩周開設(shè)一節(jié)心理輔導(dǎo)課，不定期開設(shè)心理講座，提供個(gè)別心理咨詢，有效開展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。結(jié)合“三新”要求修訂新的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和集備評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善新授課、講評課和復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)模式。落實(shí)高效課堂改革，把立德樹人的育人導(dǎo)向滲透到各學(xué)科教學(xué)中去，教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)核心素養(yǎng)。研究強(qiáng)基和綜評招生政策，邀請高校招生負(fù)責(zé)人進(jìn)校指導(dǎo)。借助生物名師工作室，制訂生物競賽方案，成立生物競賽社團(tuán)。
積極推進(jìn)課程學(xué)習(xí)的全面性和研究性，在原有合格考通過率98%基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)音樂、美術(shù)學(xué)科成績合格率突破95%以上。完善社團(tuán)章程，修訂社團(tuán)考評制度，搞好社團(tuán)成果展示，提升學(xué)生審美情趣、藝術(shù)能力和審美水平。心理教育開設(shè)三年生涯規(guī)劃課，幫助學(xué)生更好的了解自己，將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，做出人生清晰的定位。優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)流程，側(cè)重教學(xué)環(huán)節(jié)中核心素養(yǎng)的設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)教師勤于課堂教學(xué)反思，開展基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)實(shí)證性研究。對接所有雙一流高校招辦，將最新的招生政策第一時(shí)間傳達(dá)給全校師生，持續(xù)做好強(qiáng)基和綜評工作。生物名師工作室全面投入競賽輔導(dǎo)，假期間師生參訓(xùn)，生物競賽初見成效，學(xué)生獲得省一名次。
課程學(xué)習(xí)立足發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力，所有學(xué)科均衡發(fā)展，考試通過率達(dá)99%以上?？偨Y(jié)社團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新社團(tuán)形式，真正做到基于學(xué)生成長，助力學(xué)生綜合素質(zhì)提升。心理社團(tuán)的活動(dòng)成為家校心理健康教育的特色活動(dòng)，有序開展師生心理成長沙龍活動(dòng)，形成心理社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)手冊。
將全面落實(shí)核心素養(yǎng)作為高效課堂的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做好高效課堂教學(xué)模式的總結(jié)、反思與提升，做好傳承，形成我校教學(xué)改革特色。我校參加強(qiáng)基和綜評招生的人數(shù)大幅度提高，學(xué)生明確招生政策，提前做好人生規(guī)劃。生物競賽取得較好成績，進(jìn)入省一的人數(shù)大幅增加，生物名師工作室總結(jié)并推廣經(jīng)驗(yàn)，陸續(xù)啟動(dòng)其他學(xué)科競賽。
四、課程改革與課程體系建設(shè)
全面貫徹落實(shí)根據(jù)教育部《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》精神，按照《山東省普通高中教學(xué)指導(dǎo)意見》的改革目標(biāo)、任務(wù)和要求，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教學(xué)管理改革，優(yōu)化教育資源配置，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。開齊國家課程和校本（地方）課程，開設(shè)滿足學(xué)生需要的選擇性必修課程和選修課程，扎實(shí)推進(jìn)選課走班。開足開齊德育、體育、美育和勞動(dòng)課程，積極開拓社會(huì)實(shí)踐課程。開足課時(shí)，保證學(xué)生獲得相應(yīng)學(xué)分，促進(jìn)學(xué)生結(jié)合自身基礎(chǔ)水平、個(gè)性特點(diǎn)、愛好與特長更好更全面地發(fā)展。
按照國家課程方案開齊課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“兩課”、“兩操”規(guī)定。根據(jù)“三新”要求，明確學(xué)校課程的設(shè)置和發(fā)展方向，增強(qiáng)課程的針對性和實(shí)效性，有效組織選課走班和學(xué)生選課管理。進(jìn)行兩次課程調(diào)研，加強(qiáng)課程評價(jià)管理。加強(qiáng)課程培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提升教師對新課程的駕馭能力。建立并完備課程規(guī)劃、開發(fā)制度，鼓勵(lì)教師積極開發(fā)校本課程和選修課程。美育和勞動(dòng)要納入校本課程，培養(yǎng)學(xué)生正確審美觀和基本勞動(dòng)技能。編寫完善《即墨實(shí)驗(yàn)高中研究性學(xué)習(xí)方案》《即墨實(shí)驗(yàn)高中社會(huì)實(shí)踐流程》，開設(shè)“實(shí)踐大課堂”校本課程，有序開展社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)。
優(yōu)化課程設(shè)置，完成省規(guī)范化學(xué)校規(guī)定的課程開出率，通過改變課間操形式提升課間操質(zhì)量。加強(qiáng)課程學(xué)分管理，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)客觀效果等因素進(jìn)行綜合評價(jià)。開設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程選擇的科學(xué)靈活性，逐步形成完善的、富有特色的、對學(xué)生成長發(fā)展構(gòu)成有力支撐的課程體系，精準(zhǔn)指導(dǎo)選課走班。建立對話交流機(jī)制，定期組織與專家的專題研討和對話，提高校本教材研發(fā)能力。充分利用校內(nèi)外資源，保障美育和勞動(dòng)教育取得一定成效。推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，提高學(xué)生生活和勞動(dòng)技能，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示。
形成符合新課改精神的科學(xué)合理的課程設(shè)置體系，豐富體育活動(dòng)形式，創(chuàng)新課間操形式。
進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系，打造精品與品牌課程，基本形成富有我校特色的課程。建立校本課程反饋、激勵(lì)機(jī)制，定期檢查研究進(jìn)度，提升教師的教研能力和學(xué)校的綜合實(shí)力。形成具有穩(wěn)定質(zhì)量的課程設(shè)置系統(tǒng)，總結(jié)并推廣選科走班經(jīng)驗(yàn)。設(shè)立專項(xiàng)基金，為積極從事教學(xué)及課程改革的教師提供支持。創(chuàng)設(shè)和開發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的條件和資源，開發(fā)研究性學(xué)習(xí)課題和研究校本課程，以生活技能培養(yǎng)為核心，側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成、生活技能養(yǎng)成、和生活情感養(yǎng)。充分發(fā)揮家長資源、校友資源和社會(huì)資源的力量，組建更加合理的綜合實(shí)踐教師團(tuán)隊(duì)，開發(fā)完整的美育和勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐課程。
五、教育科研與創(chuàng)建學(xué)校特色
堅(jiān)定不移地實(shí)施“科研促教、科研興?！睉?zhàn)略，從加強(qiáng)教學(xué)科研、強(qiáng)化規(guī)范化建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力入手，完善教學(xué)常規(guī)管理，開展“課堂教學(xué)大練兵”“名師論壇”“學(xué)科大教研”、專家講座報(bào)告等活動(dòng)。深化學(xué)校教育教學(xué)改革，推動(dòng)課題申報(bào)工作，增強(qiáng)教科研氛圍，打造教科研特色學(xué)校品牌，把學(xué)校建設(shè)成適應(yīng)時(shí)代需要、具有創(chuàng)新活力的教育科研型品牌化學(xué)校。
成立以主管教學(xué)的副校長為組長的學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教育科研工作的落實(shí)。修訂學(xué)校教研制度及備課組教研、集備的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保學(xué)校教研活動(dòng)規(guī)范、有序、高效進(jìn)行。建立健全集備、大教研、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試等方面的教學(xué)常規(guī)考核機(jī)制，并落實(shí)到位。建立教育教學(xué)反思機(jī)制，引導(dǎo)教師定期對教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，逐步形成教育教學(xué)特色。做好課題申報(bào)與研究指導(dǎo)工作，指導(dǎo)教師積極選題，將教學(xué)中面對的問題提煉成課題并形成科研成果。每個(gè)教研組一學(xué)年至少申報(bào)成功一個(gè)區(qū)級及以上課題，每個(gè)年級提交5個(gè)備課組的課例研究。配發(fā)《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》《中國高考評價(jià)體系》和《中國高考評價(jià)體系說明》，提升教師理論素養(yǎng)，進(jìn)行命題考核，計(jì)入教師專業(yè)發(fā)展檔案。
制定科研規(guī)劃、課題指導(dǎo)、教科研骨干積極分子評選等方案。創(chuàng)新各個(gè)層面的教研活動(dòng)，開展小規(guī)模的自招班教育教學(xué)研討會(huì)，國際班教育教學(xué)研討會(huì)。加強(qiáng)校本研究，優(yōu)化校本培訓(xùn)，注重教育教學(xué)中的文化資源和師生教育資源的特色發(fā)掘，初步形成鮮明特色。建立常規(guī)過程監(jiān)控和評價(jià)機(jī)制相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)，通過學(xué)生座談、調(diào)查問卷等形式獲得第一手真實(shí)的數(shù)據(jù)。打造高效課堂的課題研究形式，開展以解決具體教育教學(xué)問題為主的多層次、全方位的案例、課題研究。鼓勵(lì)教師繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作，爭取文化課方面有更多青島市級以上科研成果。在上一年課題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師積極進(jìn)行科研成果的申報(bào)、研討、交流，規(guī)范教師課題申請、立項(xiàng)、評審、中期督查、結(jié)題、成果推廣等環(huán)節(jié)的管理。組織名師參與課題過程督查，讓課題真正指導(dǎo)教育教學(xué)。
修訂先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組的評選方案，結(jié)合學(xué)科、備課組教育科研論文、科研成果評比活動(dòng)，對優(yōu)秀科研成果予以推廣，提高教師知名度和影響力，在全市打造科研名片、名師名片。教研組的教研活動(dòng)豐富，形式創(chuàng)新多樣，各教研組特色各異，呈現(xiàn)出“百花齊放”的教研文化。更好地發(fā)揮教學(xué)常規(guī)在教學(xué)中的作用，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果等因素進(jìn)行綜合評價(jià)，建立健全教師常規(guī)大數(shù)據(jù)，與教師專業(yè)成長和發(fā)展檔案掛鉤。進(jìn)一步完善系列學(xué)情調(diào)查表，全面掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到因?qū)W施教。完善評估體系，做好教師專業(yè)化發(fā)展登記，把科研意識(shí)，科研活動(dòng)，研究成果，教改實(shí)踐與效果作為考核評估教師的重要內(nèi)容。推進(jìn)撰寫教學(xué)札記、教學(xué)反思、案例、論文等活動(dòng)，加快科研型教師轉(zhuǎn)化進(jìn)度。把申報(bào)課題納入教師專業(yè)發(fā)展檔案，作為評選先進(jìn)教研組長和備課組長的一項(xiàng)積分。加強(qiáng)課題成果推廣應(yīng)用，以發(fā)揮教育科研成果在指導(dǎo)教育教學(xué)上的實(shí)際效用。
六、藝術(shù)體育教育教學(xué)百花齊放百舸爭流?
結(jié)合《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》，以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、藝術(shù)興趣為目的，以掌握運(yùn)動(dòng)方法和藝術(shù)技能為根本，五育并舉，發(fā)揮體育和美育育人作用，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、感性智慧，身心兩健。
（二）主要措施與進(jìn)程
1.每年至少舉辦1次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，確保學(xué)生掌握1至3項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。開齊開好藝術(shù)課程，每年至少舉辦1次學(xué)生全員參與的校園藝術(shù)展演活動(dòng)，培養(yǎng)每位學(xué)生學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)藝術(shù)技能。
2.制定音樂生培養(yǎng)方案及常規(guī)管理制度，迎接2021級音樂生。構(gòu)建“藝體2+1”和社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合、課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合、學(xué)校教育和社會(huì)教育相結(jié)合的藝術(shù)、體育校本課程體系。
3.發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展藝術(shù)才華的舞臺(tái)，為藝術(shù)苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺(tái)。
4.引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉，掌握健康知識(shí)，課間引導(dǎo)學(xué)生出教室活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力健康。
5.結(jié)合青島市“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃，建立體、藝社團(tuán)，培養(yǎng)體藝特長生。
6.適時(shí)創(chuàng)建高等級體育或藝術(shù)特色學(xué)校。?
7.落實(shí)青島市“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃，選擇藝、體活動(dòng)項(xiàng)目。加強(qiáng)學(xué)生體育、藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)。
8.落實(shí)好體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、體育課、運(yùn)動(dòng)課等安全，及時(shí)上報(bào)排除各專用室安全隱患。
9.繼續(xù)培養(yǎng)足球特色。拓寬學(xué)校育人路徑，讓更多孩子上更好大學(xué)。
10.藝體社團(tuán)初步取得成果，單項(xiàng)或集體在青島市取得前三名成績。
11.學(xué)校藝術(shù)體育總體工作取得成效，班級藝體量化考核評價(jià)體系建立并實(shí)施。
12.全面落實(shí)“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生熟練一至兩項(xiàng)藝體技能，并在高三學(xué)段予以檢驗(yàn)通過。
13.力爭實(shí)現(xiàn)北體、央美、央戲等名校學(xué)生突破，爭取學(xué)校足球、青島市運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽成績進(jìn)入青島市前2名。
14.打造學(xué)?！八圀w教育”品牌，優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、校外活動(dòng)的整合。
七、以德為先，立德樹人
堅(jiān)持德育為先,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》,教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國特色社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和民主法治觀念，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，深入推進(jìn)培養(yǎng)“國際視野、領(lǐng)袖氣質(zhì)、社會(huì)責(zé)任、家國情懷”的現(xiàn)代中學(xué)生。
1.以課程育人為抓手，增強(qiáng)德育的針對性和實(shí)效性，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，促進(jìn)學(xué)生道德人格全面、和諧發(fā)展。
2.利用教師例會(huì)或班主任工作會(huì)議經(jīng)常性地研究青島市級以上科研課題；辦好3-4期班主任論壇和舉行班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)。女班主任占比達(dá)30%。完成1個(gè)以上課題申報(bào)。建立3個(gè)名班主任工作室。
3.強(qiáng)化文化育人。評選最美教室、最美宿舍和“即墨實(shí)驗(yàn)高中希望之星”等集體和個(gè)人，建設(shè)人人爭先、班班創(chuàng)優(yōu)的“星光校園”。
4.做到管理、活動(dòng)和實(shí)踐育人。加強(qiáng)校園、班級常規(guī)管理；整合心理健康教育、法制教育、學(xué)生偏差行為矯正教育，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，關(guān)心愛護(hù)特殊群體學(xué)生；做好學(xué)生干部的選拔、培訓(xùn)、使用、考核、評選表彰等工作；發(fā)揮好主題班會(huì)的育人功能。
5.建立級部心理老師導(dǎo)師制，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。心理老師要與各班班主任和任課教師共同關(guān)注行為或心理較為特殊的學(xué)生，更好地預(yù)防偶發(fā)事件的發(fā)生，通過心理咨詢室、心理咨詢熱線、心理信箱和微信群等，為有需要的學(xué)生提供咨詢服務(wù)。
6.健全德育網(wǎng)絡(luò)，健全家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。
（1）學(xué)校、年級、班級三級家委會(huì)按照《青島市即墨區(qū)實(shí)驗(yàn)高中家長委員會(huì)章程》有序開展工作。各年級設(shè)置家長駐校辦公室。適時(shí)實(shí)行委員輪流值班制度，參與學(xué)生教育管理。
（2）定期召開家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；聘請專家或有專長的家長來校講座，為家長提供直接有效的服務(wù)。
（3）每學(xué)年召開家長會(huì)2次。報(bào)告班級工作，提出家庭教育建議，邀請專家作家校共育報(bào)告，探討學(xué)校家庭教育問題，指導(dǎo)家庭教育工作。
（4）開展家長開放日活動(dòng)。開好“三長”見面會(huì)，每學(xué)期一次邀請每班5-7人的學(xué)校家委會(huì)和班級家委會(huì)成員到校，參與學(xué)校管理，深入到學(xué)生課堂、宿舍和食堂，了解學(xué)校管理、課堂教學(xué)、就餐住宿等情況。
（5）強(qiáng)化家訪。重視單親家庭、貧困家庭、留守家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)及該類家庭學(xué)生的教育管理，班主任、老師利用電話、QQ、微信等手段進(jìn)行溝通。
7.加強(qiáng)勞動(dòng)教育，落實(shí)勞動(dòng)教育課時(shí)，設(shè)立校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐場所，建立學(xué)生家庭勞動(dòng)清單制度，廣泛開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。
繼續(xù)深入完成上述工作。
8.初步完成德育課程（德育活動(dòng)）系列化，建立2個(gè)校外基地。
9.1名以上班主任入圍青島市“名班主任工作室”，班主任（德育）課題有序推進(jìn)，女班主任占比40%以上。
10.每學(xué)期開展一次心理健康問題學(xué)生的篩查、識(shí)別和干預(yù)。
11.活動(dòng)、實(shí)踐、文化等各方面持續(xù)發(fā)揮育人作用。
在繼續(xù)深入完成上述工作前提下。
12.一步優(yōu)選德育課程（德育活動(dòng)），建立3個(gè)校外基地。
13.申報(bào)青島市級及以上新德育課題，女班主任占比50%以上。
14.優(yōu)化活動(dòng)育人，實(shí)踐育人，文化育人，課程育人主渠道。
八、全面建設(shè)平安校園
守好安全底線，加強(qiáng)平安校園建設(shè)，建立健全風(fēng)險(xiǎn)防控、隱患排查、預(yù)測預(yù)警、應(yīng)急處置等機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)應(yīng)急工作責(zé)任制，、加強(qiáng)對學(xué)生的安全意識(shí)、文明意識(shí)和行為規(guī)范教育，樹立大安全觀，發(fā)揮學(xué)校、教職工、學(xué)生、家長等各方力量，做好常態(tài)化疫情防控工作，建設(shè)平安和諧實(shí)驗(yàn)高中。
1.狠抓安全隱患排查。根據(jù)山東省教育廳《中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控工作規(guī)范》和其他上級文件精神，完善學(xué)校安全管理體系，制定學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控清單，定期組織安全自查，召開安全工作例會(huì)，及時(shí)進(jìn)行整改，防止安全事故發(fā)生。
2.加強(qiáng)師生的交通安全意識(shí)。利用多種形式對師生進(jìn)行交通安全教育，加強(qiáng)走讀生安全管理，確保學(xué)生的交通安全。認(rèn)真組織假期開學(xué)、上下學(xué)車輛管理，做到錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰有序進(jìn)校、離校。
3.認(rèn)真做好消防安全工作。定期對師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育。建立健全消防安全工作檔案，發(fā)揮“樓長制”、“室長制”作用，安排專人每日進(jìn)行防火安全檢查，強(qiáng)化安全檢查和薄弱環(huán)節(jié)“銷號(hào)”管理，做好消防設(shè)施的管理、維護(hù)、保養(yǎng)，消除安全隱患。
4.定期組織安全疏散演練。根據(jù)“222”“433”要求定期開展安全疏散演練活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)及自救互救本領(lǐng)。樓梯張貼警示語，錯(cuò)時(shí)放學(xué)，防止踩踏事故發(fā)生。
5.定期對周邊、校門進(jìn)行巡查，巡查清理學(xué)校周邊違反政策的標(biāo)語，會(huì)同有關(guān)部門對學(xué)生離返校期間周邊小商小販進(jìn)行專項(xiàng)治理，與交警等部門協(xié)調(diào)門前交通設(shè)施的設(shè)置，疏導(dǎo)門前交通。
6.開展安全教育。每學(xué)期開展教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》學(xué)習(xí)，設(shè)立“安全教育日”、“安全教育周”“安全宣傳月”，采取簽訂《安全承諾書》，發(fā)放《告學(xué)生家長一封信》等多種形式對廣大師生進(jìn)行防溺水、防惡劣天氣、防交通事故、防食物中毒、防暴力傷害、實(shí)驗(yàn)室安全、心理健康等教育。發(fā)揮法治副校長作用，積極溝通落實(shí)治安（禁毒）、衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、公安、交警、消防等部門人員到校協(xié)助學(xué)校做好安全教育、安全檢查、安全疏散演練培訓(xùn)等工作。
7.做好值班工作。加強(qiáng)值班巡邏密度。落實(shí)好“三支隊(duì)伍”建設(shè)，完善行政值班、崗位值班、專職值班隊(duì)伍、級部值班隊(duì)伍和安保等協(xié)調(diào)一致作用。
8.加強(qiáng)門衛(wèi)管理，增強(qiáng)“三防”建設(shè)。嚴(yán)防外來人員隨意進(jìn)出校園，嚴(yán)防不法分子擾亂教學(xué)秩序；更新必要的警用安防器械；增設(shè)人臉識(shí)別（與公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)），提升校園監(jiān)控系統(tǒng)。
9.做好新冠病毒常態(tài)化防控工作。要始終把師生生命安全、身心健康放在第一位，以《青島市中小學(xué)校疫情防控責(zé)任清單》為依托，堅(jiān)持人物同防、多病共防，落實(shí)“四早”防控措施，精準(zhǔn)防控。
學(xué)年度主要安排
1.全面開展校園安全隱患大排查大整改，每周定期檢查，做到早發(fā)現(xiàn)早整改。
2.修訂完善安全應(yīng)急預(yù)案，每月組織消防疏散等演練。
3.強(qiáng)化師生安全教育，做到安全人人有責(zé)。
4.做好校級值班工作。
5.抓好新冠疫情常態(tài)化防控，盯緊重點(diǎn)人和重要環(huán)節(jié)，保師生健康與安全。
6.明確安全人人有責(zé)，做到安全“無縫隙”管理。
7.采取各種措施，持之以恒抓師生安全教育，做到人人重視安全。
8.及時(shí)關(guān)注新冠疫情變化，扎實(shí)做好疫情防控工作。
9.繼續(xù)做好校園安全各項(xiàng)工作。
10.做好每月至少1次應(yīng)急疏散演練。
11.及時(shí)關(guān)注新冠疫情變化，扎實(shí)做好疫情防控工作。
九、建設(shè)“以教學(xué)為中心”的主動(dòng)、高效服務(wù)保障團(tuán)隊(duì)
前后勤服務(wù)保障工作要服從服務(wù)于學(xué)校發(fā)展大局和教育教學(xué)中心，為學(xué)校的整體發(fā)展提供保障。全體工作人員及相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)服務(wù)人員要提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保障校園安全，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
1.發(fā)揮群團(tuán)組織作用，圍繞教育教學(xué)中心開展工作。
（1）工青婦圍繞教育教學(xué)中心，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。完善困難職工幫扶制度，為老師們排憂解難。
（2）開展群眾性文體活動(dòng)，豐富職工的精神文化生活; 拓寬渠道，豐富青年教工校內(nèi)校外聯(lián)誼活動(dòng)。
（3）做好青年師生思想引領(lǐng)工作，引導(dǎo)推薦優(yōu)秀青年向黨組織靠攏；調(diào)動(dòng)女教師參與班主任工作。
（4）協(xié)同教導(dǎo)處，開展“青年教師教學(xué)基本功比賽”和“巾幗課堂教學(xué)大比武”等活動(dòng)。
2.（1）進(jìn)一步推進(jìn)民主管理和校務(wù)公開。開展好師德教育月活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
（2）加強(qiáng)對教職工的優(yōu)秀典型事跡的宣傳，講好實(shí)驗(yàn)高中人故事，營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。
（3）引領(lǐng)女職工立足崗位、愛崗敬業(yè)，激勵(lì)更多女教職工參與到學(xué)校管理中，大力開展“巾幗建功活動(dòng)”，在創(chuàng)新發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
（4）繼續(xù)落實(shí)青島市教育局“十個(gè)一”工程和“十個(gè)好習(xí)慣”宣傳教育。積極開發(fā)富有實(shí)驗(yàn)高中特色、深受學(xué)生喜愛、具有傳播價(jià)值的文化創(chuàng)意作品，以文化人、以文育人。
3.（1）發(fā)揮好工會(huì)組織的橋梁紐帶作用，構(gòu)建和諧校園，教職工的主人翁意識(shí)不斷加強(qiáng)，師德師風(fēng)水平再上新臺(tái)階，工作積極性和創(chuàng)造性得到高效激發(fā)。
（2）創(chuàng)建巾幗文明崗，打造品牌崗位，推動(dòng)全校婦女工作健康發(fā)展，引領(lǐng)女職工在教育教學(xué)中建新功創(chuàng)佳績。
（3）引導(dǎo)廣大團(tuán)員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織靠攏。
（4）大力弘揚(yáng)雷鋒精神，志愿者服務(wù)活動(dòng)全面開展。
2.辦公室服務(wù)職能的有效發(fā)揮.
做好綜合協(xié)調(diào)工作，規(guī)范文件運(yùn)轉(zhuǎn)流程，加大校長批示件、會(huì)議議定事項(xiàng)和周工作安排督查力度，提高行政效率。充分利用學(xué)校微信公眾號(hào)、宣傳欄和校報(bào)等平臺(tái)，聚焦教學(xué)，服務(wù)師生。
增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，明確責(zé)任分工，做到一專多能。健全和完善包括檔案管理、公文管理、宣傳管理、會(huì)議管理、公車管理在內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度并照章辦事。對標(biāo)名校，加大學(xué)校宣傳力度，講好實(shí)驗(yàn)高中故事，
建立學(xué)校辦公室各類工作的新體系，辦公室辦文、辦會(huì)、辦事、督查職能高效發(fā)揮，服務(wù)質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)精致化。完善學(xué)校宣傳制度，充實(shí)宣傳團(tuán)隊(duì)力量，拓寬宣傳視角，傳播實(shí)驗(yàn)高中最美聲音；積極向更高平臺(tái)投稿，提升宣傳檔次。
3.后勤服務(wù)保障有力
（1）建立健全前后勤服務(wù)保障體系。認(rèn)真梳理服務(wù)保障工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化物資、設(shè)備的精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)校園節(jié)能降耗，開源節(jié)流、綠色發(fā)展。
（2）理順政府及限額以下采購組織鏈條。根據(jù)《山東省政府采購預(yù)算單位內(nèi)部控制管理規(guī)范》等文件要求，壓實(shí)預(yù)算單位在政府采購中的主體責(zé)任，充分利用政府網(wǎng)上超市平臺(tái)，完善物資采購、保管、領(lǐng)取、后勤報(bào)修等環(huán)節(jié)。成立學(xué)校采購領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校采購項(xiàng)目的研究和決策。
（3）規(guī)范事項(xiàng)審批、報(bào)銷程序。修改出臺(tái)財(cái)務(wù)管理制度文件，規(guī)范事項(xiàng)審批、報(bào)銷簽字、公務(wù)卡使用等事項(xiàng)，杜絕違規(guī)報(bào)銷。做好內(nèi)控管理。
（4）做好食品安全管理工作。加強(qiáng)飲用水檢測，建立健全食品安全管理制度，定期召開食品安全專題會(huì)議。組織全校師生和從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品安全法》,全面提升食品安全知識(shí)知曉率。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校食堂月度自查制度及餐飲安全管理員每天巡查制度，做好隱患排查與整改。成立新一屆膳食委員會(huì)，落實(shí)校長陪餐、周食譜和學(xué)校食堂開放日活動(dòng)。每學(xué)期舉行兩次滿意度問卷調(diào)查。嚴(yán)把食品原材料采購關(guān),加強(qiáng)冷鏈?zhǔn)巢墓芾恚龊霉_招標(biāo)。推行“6T管理”，落實(shí)“色標(biāo)管理”，提高從業(yè)人員食品安全管理執(zhí)行力，防止發(fā)生食品安全事故。
（5）勤儉節(jié)約，堅(jiān)決制止浪費(fèi)行為。持續(xù)開展“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”主題宣傳活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“儉以養(yǎng)德、惜糧節(jié)糧”的糧食文化，營造無煙校園，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。
1.堅(jiān)持防疫常態(tài)化，完成新冠疫苗接種，繼續(xù)做好防疫物品的儲(chǔ)備工作。
2.優(yōu)化、完善新建綜合樓的內(nèi)設(shè)配置，為老師們創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的住宿和就餐環(huán)境。
3.規(guī)劃新教職工餐廳使用和學(xué)生餐廳布局安排。在上級統(tǒng)一安排下，適時(shí)開展經(jīng)營和供貨商招標(biāo)，完善社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入退出機(jī)制。
4.加強(qiáng)硬件建設(shè)。適時(shí)開展校舍外立面修繕、供暖、供電管線更新等項(xiàng)目論證等前期工作。
5.結(jié)合校園文化建設(shè)，擬定校園綠化、美化提升方案，并分期推進(jìn)。
6.積極開展并推進(jìn)為教職工辦實(shí)事項(xiàng)目。
7.加強(qiáng)學(xué)校校產(chǎn)管理，繼續(xù)做好資產(chǎn)清查和管理，逐年完成學(xué)校資產(chǎn)的處置。進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，根據(jù)考試和日常需要發(fā)放“低值易耗”用品。
8.穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校擬定各項(xiàng)采購項(xiàng)目。
9.積極開展并推進(jìn)為教職工辦實(shí)事項(xiàng)目。
10.繼續(xù)完善科學(xué)合理的學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理制度，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為和收費(fèi)資金使用管理，根據(jù)每年預(yù)算做好物品采購工作。進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)限額以下非協(xié)議定點(diǎn)采購，使財(cái)務(wù)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。
11.完成學(xué)校預(yù)算各項(xiàng)采購項(xiàng)目。
12.積極開展并推進(jìn)為教職工辦實(shí)事項(xiàng)目。
十、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍
校園文化是促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)。未來三年，學(xué)校校園文化建設(shè)的目標(biāo)是：規(guī)范校園文化內(nèi)容，拓展校園文化領(lǐng)域，豐富校園文化內(nèi)涵，引領(lǐng)校園文化創(chuàng)新，建設(shè)遵循教育規(guī)律、彰顯時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人營造良好的育人氛圍。
制定《實(shí)驗(yàn)高中校園文化建設(shè)方案》，增設(shè)宣傳燈箱，增加和更換部分展牌，補(bǔ)充和完善校史展室和榮譽(yù)展室，增加歷屆名校友錄，在教學(xué)樓走廊和連廊合適位置懸掛科學(xué)家、感動(dòng)中國人物等畫像，名校、名校友簡介和校友、名家題贈(zèng)的字畫及學(xué)校師生的優(yōu)秀作品等。引領(lǐng)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大志向。
按照《實(shí)驗(yàn)高中校園文化建設(shè)方案》規(guī)劃，重新征集設(shè)計(jì)契合我校辦學(xué)特色與實(shí)際的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校旗、校歌、?；盏?校園綠化進(jìn)行重新規(guī)劃，建成部分主題鮮明的園和林；舉辦校園讀書節(jié)，讓讀書成為師生的一種習(xí)慣，打造“書香校園”。名師工作室、名班主任工作室工程持續(xù)推進(jìn)，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。社團(tuán)活動(dòng)百花齊放，為學(xué)生搭建個(gè)性化發(fā)展平臺(tái)，提升學(xué)生綜合競爭力。強(qiáng)基計(jì)劃高端培訓(xùn)制度化，有步驟、有措施全面實(shí)施。組織豐富多彩的師生活動(dòng)，形成相互理解、相互尊重、積極合作、公平競爭、誠信務(wù)實(shí)的人際關(guān)系，學(xué)校凝聚力不斷增強(qiáng)。
????按照《實(shí)驗(yàn)高中校園文化建設(shè)方案》規(guī)劃設(shè)計(jì)，在校園內(nèi)適當(dāng)位置設(shè)置雕塑、噴泉和假山、木亭等景觀，完成校園整體綠化規(guī)劃，花園式校園打造完成。實(shí)現(xiàn)校園“一卡通”，學(xué)校管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)智能化全覆蓋。國際班辦學(xué)初具規(guī)模，批量學(xué)生升入世界名校，在青島市范圍內(nèi)具有較強(qiáng)影響力，與國外友好高中的交流常態(tài)化。邀請雙一流重點(diǎn)高校在我校建立“創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”，強(qiáng)基計(jì)劃和學(xué)科競賽成效顯著，學(xué)生升學(xué)層次和升學(xué)率大幅提升。對學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行匯編，印制《即墨區(qū)實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)制度手冊》，建立以人為本的制度文化。申報(bào)青島市校園文化建設(shè)示范校。
十一、加大同學(xué)會(huì)建設(shè)力度，豐厚學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)
在弘揚(yáng)學(xué)校的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)，加強(qiáng)同學(xué)與學(xué)校之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)同學(xué)們的共同進(jìn)步中，同學(xué)會(huì)起到重要作用。歷屆同學(xué)能夠成為學(xué)校建設(shè)發(fā)展的助力者，改革創(chuàng)新的促進(jìn)者，學(xué)弟學(xué)妹成長的指導(dǎo)者，學(xué)校聲譽(yù)的傳播者，奮斗精神的傳承者。通過發(fā)動(dòng)和凝聚廣大同學(xué)力量聚沙成塔回報(bào)母校，籌建和壯大同學(xué)會(huì)基金會(huì)，可以激勵(lì)廣大師生奮發(fā)向上，進(jìn)一步做大做強(qiáng)辦出特色、發(fā)展壯大做出品牌，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)和學(xué)校教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。
成立南京、廣州、杭州、深圳等地同學(xué)會(huì)，擴(kuò)大同學(xué)會(huì)布局，形成較為完整的同學(xué)會(huì)組織體系。利用同學(xué)會(huì)資源，組建學(xué)校發(fā)展智庫，舉辦專家講座。發(fā)動(dòng)畢業(yè)生積極參與同學(xué)會(huì)基金會(huì)，通過捐贈(zèng)、小額眾籌等方式使基金會(huì)初具規(guī)模。
擴(kuò)大同學(xué)會(huì)覆蓋層面，將各地高校在讀學(xué)生納入同學(xué)會(huì)體系，為同學(xué)會(huì)后續(xù)發(fā)展補(bǔ)充力量。通過同學(xué)會(huì)資源和組建的學(xué)校發(fā)展智庫，建立教育論壇。舉辦基金會(huì)年度工作表彰會(huì)，擴(kuò)大基金會(huì)規(guī)模和影響力，提升學(xué)校文化建設(shè)。
舉辦實(shí)驗(yàn)高中同學(xué)會(huì)年會(huì)和校友論壇，邀請歷屆校友返校，為母校發(fā)展出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力。形成系統(tǒng)完整的同學(xué)會(huì)和基金會(huì)組織架構(gòu)及運(yùn)行體系，使基金會(huì)成為比較知名的慈善義舉組織，成為推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的重要?jiǎng)恿Α?/span>
第四部分? 保障措施
一、成立組織機(jī)構(gòu)
為扎實(shí)有力地推進(jìn)學(xué)校三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)校成立計(jì)劃實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期聽取各年級、處室的計(jì)劃實(shí)施進(jìn)展匯報(bào)，研究解決計(jì)劃實(shí)施中的重大問題和新情況，督促落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施。
三年行動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：王崇國
副組長：張廣野? 刁錫恩? 鄭兆芳? 家長委員會(huì)主任
組員：藍(lán)海波? 于興武? 解寧? 王連升? 家長委員會(huì)成員4人
二、加大行動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行力度
全校上下要統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)工作，齊抓共管，一級抓一級，層層抓落實(shí)，形成人人都能成才、人人都能發(fā)展、人人都能做貢獻(xiàn)的大好局面。各年級、處室、班組要對計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行細(xì)致的責(zé)任分解，明確各自目標(biāo)、責(zé)任和任務(wù)分工，心往一處想，勁往一處使，按要求完成各自的任務(wù)，力爭通過三年努力，把實(shí)驗(yàn)高中打造成“擁有人文情懷、鮮明特色、一流育人質(zhì)量的現(xiàn)代化卓越品牌學(xué)?！?。