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一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)山東省《關(guān)于實(shí)施全環(huán)境立德樹人加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》(魯教組發(fā)〔2022〕1 號(hào))，《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)幼兒園推進(jìn)全環(huán)境立德樹人工作方案的通知》（魯教基字〔2023〕1 號(hào)），和青島市《關(guān)于推進(jìn)全環(huán)境立德樹人加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》（青教工組字〔2023〕2 號(hào)）等文件精神，強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用，優(yōu)化立德樹人學(xué)校環(huán)境，現(xiàn)依據(jù)《青島市即墨區(qū)中小學(xué)幼兒園推進(jìn)全環(huán)境立德樹人工作方案》，制定我校全環(huán)境立德樹人工作方案如下。
二、總體要求
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把立德樹人根本任務(wù)貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過程。依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)發(fā)展需求，完善課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人的實(shí)施途徑，構(gòu)建我校新時(shí)代高品質(zhì)德育工作體系，打造學(xué)校、家庭、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等各場(chǎng)域良性互動(dòng)的全環(huán)境育人體系，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
- 領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：王瑞華
副組長(zhǎng)：張廣野?鄭兆芳 ?藍(lán)海波 ?張 磊
組 員：解 寧 ?于欽法 ?張緒華 ??王 波? 萬明君
楊 杰 劉 鈺?王昌寶?魯潭瑞?鄒明水 于國(guó)志? 王連升 吳顯國(guó) 李 超 ?全體任課教師 全體班主任
四、工作措施
（一）實(shí)施課程育人提升行動(dòng)
加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。落實(shí)《山東省中小學(xué)課堂教學(xué)基本要求（試行）》，推進(jìn)“達(dá)標(biāo)課堂”建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)校課程實(shí)施主體責(zé)任，將育人目標(biāo)落實(shí)情況作為課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)的重要標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)立學(xué)生自主選課學(xué)習(xí)日，指導(dǎo)學(xué)校開發(fā)基于辦學(xué)理念和學(xué)校特色的校 本課程。加強(qiáng)思政課改革創(chuàng)新。落實(shí)市教育局《關(guān)于推進(jìn)青島市新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課改革創(chuàng)新的實(shí)施方案》（青教通字〔2021〕125 號(hào)）的工作要求，推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新。
（二）實(shí)施文化育人提升行動(dòng)
加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園綠化、內(nèi)化和人文環(huán)境建設(shè)，落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及教育文化、紅色文化、中華文化、先進(jìn)文化、科學(xué)文化等文化元素的空間布局要求，規(guī)范教室國(guó)旗、警句等擺放設(shè)置，定期更新宣傳內(nèi)容，營(yíng)造良好的校園公共空間育人氛圍。
加強(qiáng)文化氛圍營(yíng)造。指導(dǎo)學(xué)校充分利用課后服務(wù)、晨(午)等時(shí)段，廣泛開展中華經(jīng)典誦寫講、師生共選共勉中華經(jīng)典座右銘等活動(dòng)，建設(shè)書香校園。舉辦校園“網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”，開展“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園”“共筑網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題宣講等活動(dòng)。
（三）實(shí)施活動(dòng)育人提升行動(dòng)
加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)校黨、團(tuán)、 隊(duì)一體化建設(shè)，突出學(xué)生政治啟蒙和價(jià)值觀塑造。利用“節(jié)、賽、 會(huì)、展、演”等各種形式，扎實(shí)推進(jìn)“每校一品牌、每月一主題、 每生一社團(tuán)”德育模式建設(shè)工作。組織開展中小學(xué)生“十大節(jié)日”， 將中小學(xué)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”融入學(xué)校德育體系，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)慣 養(yǎng)成教育。開展“探尋紅色印記 傳承紅色基因”主題教育活動(dòng)，深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工程、紅色文化傳承工程，建設(shè)一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、海洋文化傳承弘揚(yáng)示范校。
（四）實(shí)施實(shí)踐育人提升行動(dòng)
舉辦志愿服務(wù)節(jié)，廣泛開展志愿服務(wù)，學(xué)校開展志愿者星級(jí)認(rèn)證，引導(dǎo)學(xué)生形成奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚。健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，如實(shí)記錄學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、志愿服務(wù)等情況，積極創(chuàng)造學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和空間。
（五）實(shí)施管理育人提升行動(dòng)
加強(qiáng)管理制度建設(shè)。啟動(dòng)學(xué)校章程修訂工作，推動(dòng)學(xué)校將全環(huán)境立德樹人寫入章程，把立德樹人成效作為班子成員述職評(píng)議考核的第一指標(biāo)。定期開展教職工心理健康知識(shí)教育培訓(xùn)。推廣全員育人導(dǎo)師制，指導(dǎo)學(xué)校全面建立全員育人責(zé)任清單。落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)述評(píng)和學(xué)情會(huì)商實(shí)施要求，將學(xué)生思想品德發(fā)展作為其首要內(nèi)容。落實(shí)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督評(píng)價(jià)制度，將育人工作納入管理服務(wù)人員的考核評(píng)價(jià)。
加強(qiáng)特殊群體關(guān)愛。學(xué)校普遍開設(shè)心理健康教育課程，加強(qiáng)生命教育、生存教育、挫折教育，建立完善校園欺凌防治機(jī)制。抓好防范學(xué)生極端傷害事件專項(xiàng)治理，引導(dǎo)學(xué)校暢通師生訴求反映渠道，建立接訴即辦機(jī)制，及時(shí)掌握和解決傾向性、苗頭性問題。學(xué)校每學(xué)年至少開展一次面向全體學(xué)生的心理健康篩查，面向所有學(xué)生建立心理檔案。強(qiáng)化心理咨詢輔導(dǎo)，做好心理疾病預(yù)防和心理危機(jī)干預(yù)服務(wù)。開展心理健康教育達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建工作，定期開展教職工心理健康知識(shí)教育培訓(xùn)。
加強(qiáng)教育評(píng)價(jià)改革。落實(shí)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)監(jiān)督管理機(jī)制，堅(jiān)決糾正功利、短視教育行為。結(jié)合特色高中建設(shè)和普通高中星級(jí)創(chuàng)建，建立學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)有效機(jī)制。完善教職員工以德育人考核評(píng)價(jià)體系，提高師德師風(fēng)、以德育人成效在職稱評(píng)聘、榮譽(yù)評(píng)選和教育評(píng)價(jià)中的比重，配合上級(jí)加大“最美教師”“教書育人 楷?！钡冗x樹宣傳力度，定期開展“新時(shí)代好少年”“美德少年” 等選樹活動(dòng)。
（六）實(shí)施協(xié)同育人提升行動(dòng)
發(fā)揮名師專家宣講團(tuán)、家庭教育宣講團(tuán)作用，開展全環(huán)境立德樹人宣講活動(dòng)。完善家庭教育指導(dǎo)政策措施，規(guī)范提升家委會(huì)工作，舉辦即墨實(shí)驗(yàn)高中家庭教育論壇。建好用好家長(zhǎng)學(xué)校，定期評(píng)選一批家庭教育指導(dǎo)典型活動(dòng)和優(yōu)秀課例，培養(yǎng)立德樹人家庭教育指導(dǎo)師。完善教師全員家訪制度，實(shí)現(xiàn)家訪全覆蓋。深入開展家庭教育志愿服務(wù)，推進(jìn)家庭教育宣傳周活動(dòng)，充分利用融媒體 打造“愛潤(rùn)成長(zhǎng)”家庭教育品牌。配合上級(jí)開設(shè)“家庭教育之聲”“新家長(zhǎng)、心成長(zhǎng)”等欄目，宣傳普及《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，建立家庭教育教科研體系。
五、工作保障
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)學(xué)校全環(huán)境立德 樹人的重要意義，將其作為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的切實(shí) 舉措，擺上重要議事日程。
(二)整合校內(nèi)處室合力。各科室要健全學(xué)校全環(huán)境立德樹人 工作的支持和保障，在項(xiàng)目安排、資金分配、人員配備等方面予以適當(dāng)傾斜。
(三)大力宣傳推廣。充分利用融媒體平臺(tái)手段，加大對(duì)全環(huán) 境立德樹人品牌項(xiàng)目、優(yōu)秀案例、特色活動(dòng)等的宣傳推廣力度。支持鼓勵(lì)相關(guān)教師參與全環(huán)境立德樹人宣講，常態(tài)化開展寬領(lǐng)域、多層級(jí)、廣覆蓋的宣講活動(dòng)。學(xué)校充分利用校報(bào)、?？龋訌?qiáng)對(duì)師生的教育引導(dǎo)、熏陶感染，營(yíng)造全環(huán)境立德樹人濃厚氛圍。
