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青島市即墨區(qū)實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)
2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)
?上學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)持以“辦讓人民滿意的教育”為宗旨，立足“抓安全、保穩(wěn)定；抓隊(duì)伍、樹形象；抓質(zhì)量、促發(fā)展”的工作思路，著力實(shí)施“立德樹人”發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩的辦學(xué)成果。學(xué)校榮獲山東省中小學(xué)星級食堂、山東省 2023 年度教育考試優(yōu)秀考點(diǎn)、即墨區(qū)青年工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。
??一、以黨建品牌創(chuàng)立為抓手，黨組織建設(shè)更加系統(tǒng)規(guī)范
??學(xué)校繼續(xù)創(chuàng)建“丹心筑夢 盟園書香”黨建品牌，學(xué)校黨委舉行了三個(gè)主題活動：開展了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、全面學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神專題學(xué)習(xí)活動。組織了到靈山紅色基地學(xué)習(xí)、到古城學(xué)習(xí)兩次實(shí)踐活動，每月按時(shí)舉行主題黨日活動，舉行了兩次書記講黨課活動，組織了黨支部、黨員雙報(bào)到活動。
??二、以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，教育教學(xué)體系日益健全
??（一）加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。召開了第三屆第五次教職工代表暨工會會員代表大會，舉辦了豐富的教職工活動，緩解教職工心理壓力，幫扶困難教職工，深入開展送溫暖活動。召開師德師風(fēng)建設(shè)會議，學(xué)習(xí)了師德法律法規(guī)，撰寫了學(xué)習(xí)體會；舉行了教師宣誓儀式，簽訂了“師德承諾書”和“拒絕有償家教有償補(bǔ)課承諾書”。宣傳表彰了師德先進(jìn)個(gè)人，加大對師德失范行為責(zé)任追究力度。通過系列措施，培養(yǎng)了教師依法執(zhí)教、規(guī)范育人的意識，增強(qiáng)了教師“德高為師、身正為范”的神圣使命。
??（二）干部能力逐步提升。學(xué)校強(qiáng)化了干部政治意識、大局意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)意識和爭先意識等“六個(gè)意識”，確立了干部“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒精快”六字工作方針，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭吃苦奉獻(xiàn)，工作重心下移，深入一線，包班包組，參與集備和聽評課；實(shí)施例會工作匯報(bào)制，干部間互相學(xué)習(xí)借鑒，養(yǎng)成了總結(jié)反思的習(xí)慣，提升了謀篇布局、干事創(chuàng)業(yè)的能力；實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，提高了工作執(zhí)行力和工作效率。
??（三）教學(xué)成績突出，教學(xué)管理更加嚴(yán)謹(jǐn)。2024年高考點(diǎn)上開花，面上結(jié)果，全面提升，成績喜人。體育教學(xué)成績突出，國際多元化升學(xué)，實(shí)現(xiàn)分層分類培養(yǎng)和特色化辦學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)和管理一線，多方面推進(jìn)教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。以課堂大練兵活動為載體，規(guī)范了課堂教學(xué)，提升了課堂效率。組建了虛擬強(qiáng)基班，加強(qiáng)對創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)。
??（四）教師專業(yè)發(fā)展走向深入。加強(qiáng)了“三新”研究，增強(qiáng)了對新課標(biāo)、新教材、新高考的深入理解，教研組召開教研組大集備活動，各備課組教研更加規(guī)范。開展了師徒結(jié)對、新老座談、教學(xué)基本功比賽、提升了青年教師的專業(yè)能力。發(fā)揮名師骨干教師作用，深化課題研究，立項(xiàng)4項(xiàng)青島市級課題，1項(xiàng)省級課題，即墨區(qū)課題結(jié)題2項(xiàng)，13人獲青島市教學(xué)能手，9人獲即墨區(qū)教育教學(xué)帶頭人。
??三、以立德樹人為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展
??（一）健全學(xué)生管理機(jī)制。在以班主任、級部管理為主的基礎(chǔ)上，推廣全員育人導(dǎo)師制，建立了班主任、班干部、級部、學(xué)生處、學(xué)生會、家長六位一體的德育管理體系。舉行了“青春與法治同行”法治報(bào)告會、全體學(xué)生表彰大會、學(xué)生干部能力提升論壇，定期召開衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員、舍長等培訓(xùn)會議。開展校園除雪學(xué)生志愿者、清理宿舍衛(wèi)生等志愿者活動。開展了新老班主任結(jié)對等活動，每月召開一期班主任培訓(xùn)會。
??（二）全面落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任。補(bǔ)充完善了防欺凌、交通、防踩踏安全預(yù)案。根據(jù)上級要求與全體教職工簽訂崗位安全責(zé)任書。設(shè)置年級安全員、首屆班級安全委員和宿舍安全網(wǎng)格員，設(shè)立了安全信息上報(bào)箱。嚴(yán)格值班制度，完善了值班流程。進(jìn)行了8次安全主題班會、2次安全委員培訓(xùn)會、通過家長會和家長群等途徑滲透安全知識，做好安全宣傳教育工作，落實(shí)1530安全教育制度。開展4次安全應(yīng)急疏散演練，邀請公安對校警和門衛(wèi)進(jìn)行培訓(xùn)。各樓長對負(fù)責(zé)的樓宇進(jìn)行安全自查，建立隱患整改臺賬。
??（三）重視活動育人功能。組織13次不同主題的升旗儀式、2024“華辯論英雄”即墨實(shí)驗(yàn)高中辯論賽、評選五四優(yōu)秀青年教師、組織高三畢業(yè)生離校學(xué)習(xí)資料捐贈活動。舉行3次團(tuán)支部書記培訓(xùn)會；在母親節(jié)與父親節(jié)組織感恩系列活動；舉辦漢服秀、飛花令、國樂演奏等中華傳統(tǒng)文化系列活動；積極落實(shí)“十個(gè)一”行動，舉行了拔河賽、跳繩賽、征文比賽、英語書寫大賽，2名學(xué)生獲青島市寫字節(jié)二等獎(jiǎng)，國際部2名學(xué)生獲山東省演講比賽二等獎(jiǎng)。獲得即墨區(qū)高中學(xué)生辯論賽二等獎(jiǎng)；即墨區(qū)先進(jìn)團(tuán)支部；即墨區(qū)青年工作先進(jìn)單位。
??（四）重視學(xué)生心理健康教育。每周精心制作心理周簽“實(shí)言心語”，心理組教師接待學(xué)生及家長心理及家庭教育咨詢200余例。對班主任開展了特殊學(xué)生關(guān)愛培訓(xùn)；錄制了學(xué)生人際沖突解決策略的微課，通過班會課進(jìn)行播放。編輯印制了五期《懂你》心理小報(bào)；為各年級學(xué)生開展心理拓展活動；為高三學(xué)生開展了考前心理輔導(dǎo)活動。承辦了即墨區(qū)心理教研活動，迎接了青島市人大常委會檢查組對我校校家社協(xié)同育人工作的檢查。上學(xué)期我校心理老師走進(jìn)和祥社區(qū)、濱海社區(qū)等6個(gè)社區(qū)開展了家庭教育志愿服務(wù)活動。
??四、以高質(zhì)量服務(wù)為要求，前后勤保障更加有力
??各處室服務(wù)意識不斷增強(qiáng)。辦公室做好文件傳達(dá)，檔案管理，人事服務(wù)，重點(diǎn)加強(qiáng)了出勤管理，參與校級督查并及時(shí)通報(bào)，嚴(yán)肅了工作紀(jì)律。定期召開辦公室工作例會，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，全力做好各類保障工作。
??總務(wù)處在全面做好常規(guī)性維修工作的同時(shí)，細(xì)化了維修程序和措施，提高了維修效率。嚴(yán)格實(shí)行購物審批制度，加強(qiáng)了對低值易耗物品的管理工作，財(cái)務(wù)管理進(jìn)一步規(guī)范化。餐廳每周按時(shí)整理好食堂每周自查表和月調(diào)度周安排自查表，及時(shí)維修消除用電安全隱患，保障用氣安全。定期舉行食品安全知識、三防知識、食源性疾病預(yù)防等全員培訓(xùn)。圖書室在教學(xué)樓2樓連廊建立了學(xué)生圖書角，并定期更新書刊。實(shí)驗(yàn)室及時(shí)服務(wù)老師做好演示和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)充學(xué)生實(shí)驗(yàn)耗材。綠化方面，按時(shí)修剪、維護(hù)、澆灌花草樹木，及時(shí)種植管理好校友捐贈樹木。
??過去的一學(xué)期，全體實(shí)驗(yàn)高中人員付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水?？隙ǔ煽兊耐瑫r(shí)，我們也必須清醒地看到學(xué)校工作中的問題和不足，新的學(xué)年，我們必須加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化品牌意識，構(gòu)建教育新格局，打造教育新生態(tài)，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
