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青島市即墨區(qū)實驗高級中學
2024—2025學年度第一學期工作計劃
??本學期學校工作的總體思路是：全面深入學習貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，貫徹落實區(qū)教體局“一四十百”總體工作思路，踐行“和諧興校、德育立校、教研強校、文化潤校、特色亮校”的發(fā)展思路，堅定不移地以教育教學質量為中心，創(chuàng)新學校管理機制，強化規(guī)范精致管理，系統謀劃教師發(fā)展，深化課程課堂改革，探索拔尖人才培養(yǎng)，拓寬教育成才途徑，完善激勵評價體系，努力實現學校的質量發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學生的全面發(fā)展，提升群眾滿意度，做有溫度的教育，辦高品質的學校。
??一、以黨建引領為根本點，把牢育人方向
??持續(xù)推進創(chuàng)建“丹心筑夢 盟園書香”黨建品牌，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大和二十屆三中全會精神作為干部培訓、教師師德師能培訓、黨員教育的重要內容。認真落實“三會一課”，開展特色鮮明的主題黨日，以“黨徽照耀課堂”活動為載體，聚焦學校發(fā)展短板和弱項，增強黨員政治責任感和使命感，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。堅持黨建、團建工作和德育工作相結合，對師生進行思想政治教育、愛國主義教育和社會公德教育。
??二、以和諧教育為立足點，推動融合發(fā)展
??下一步，把“和諧教育”品牌建設作為學校當前及今后一個時期的一項重要任務來抓，帶領全體教職工深入學習領會“一四十百”工程的實質內涵和現實意義，動員引導全員參與“和諧教育”品牌建設，將人文關懷、自我成長、多元共治、融合發(fā)展等思想與方法貫穿到教育教學各個環(huán)節(jié)，突出問題導向，堅持以人為本，建立高效能高質量教育管理體系，積極踐行“和諧教育”理念，促進教育教學質量持續(xù)提升。
??三、以五育融合為著力點，培育時代新人
??堅持養(yǎng)成教育，重視行為、禮儀、生活等細節(jié)培養(yǎng)，讓文明行為、良好習慣點亮校園；落實好《青島市促進中小學生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》相關要求，讓學生在藝術、體育的學習和鍛煉中享受樂趣、增強體質、提升才藝；利用好升旗儀式、主題班會、傳統節(jié)日、活動教育等德育陣地，培心鑄魂，厚植愛國情懷；堅持開展心理健康教育和生涯規(guī)劃教育，讓學生了解自我，規(guī)劃人生目標與職業(yè)理想，保證學生健康陽光成長；堅持全員育人導師制，切實提升全員育人效果；堅持全面發(fā)展、特長發(fā)展和全員成才理念，深化藝體教學和國際部教學，促進學生多元成才。堅持每學期召開學生總結表彰會，營造爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。
??四、以教學改革為突破點，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
??（一）深化改革，構建新形勢下的教學管理新形態(tài)。倡導深入一線扁平化教學管理，提升管理效果，從校級領導班子到中層干部，全員參與，探索建立發(fā)展性管理體系，不斷調整和完善管理措施，適應新時代教育發(fā)展的需求。
??（二）加強“三新”研究，建設高質量教學體系。明確新授課、復習課、講評課等課型的課堂流程，貫徹“學為主體、教為主導、練為主線”的課堂教學思路，落實好日常教學中先行課、比賽課、示范課等專項活動，鞏固“三新”課堂大練兵活動成果。
??（三）加強教育教學研究，促進教育教學專業(yè)化發(fā)展。加強學科大教研，更新教學理念，提升育人效能。持續(xù)在集體備課上發(fā)力，在高效課堂教學改革上發(fā)力，開展情景化教學、生成性教學、個性化教學，打造課堂教學有效模式。持續(xù)在教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)上發(fā)力，轉變思維，主動研究，契合現代教育發(fā)展需要，研究選課走班，加強等級考試科目的選科指導，實現高考達線率與錄取率相一致，高考專業(yè)錄取和個人終身發(fā)展相一致。
??（四）重視學生習慣養(yǎng)成，優(yōu)化學生學習方式。各級部要注重提升學生學習效率，培養(yǎng)學生專注、深刻、堅韌、樂觀、合作的五大卓越品格；加強學生體育鍛煉，落實體育選項走班，提升學生身體素質；加強心理健康教育，開展心理建設活動，幫助學生建立健康心態(tài)。
??（五）推進分層分類培養(yǎng)，在尖兵教師培養(yǎng)和拔尖創(chuàng)新學生培養(yǎng)上求突破。推進分層分類培養(yǎng)，開展高一和高二培優(yōu)工作、藝體人才選培工作，落實分層教學、分類教學和學生分流等工作。推進尖兵教師培養(yǎng)，制定尖兵教師培養(yǎng)辦法，為尖兵教師得發(fā)展提供有力支持，建立我校尖兵教師儲備梯隊。落實拔尖創(chuàng)新學生培養(yǎng)，以競賽促強基，以強基促高考，引進來和走出去相結合。
??五、以課程建設為生長點，提升辦學品質
??（一）依據國家課程設置的要求，構建包括核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力、必備知識在內的課程體系。課程建設實行動態(tài)管理，結合本校學生特點和實際辦學條件，做到與時俱進，貼近學生實際。不斷優(yōu)化課程設置，制定滿足學生發(fā)展需要的課程實施計劃。
??（二）以“大思政課”建設為切入點，推進特色課程建設。全學科融入政治教學、思政元素，構建課程思政教育教學育人體系，深度挖掘各類課程的思政元素，充分發(fā)揮課程的育人功能，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的思政教育新格局，構建起培育和弘揚社會主義核心價值觀的“全域平臺”，引導青少年立大志、明大德、成大才、擔大任。
??（三）加快智慧校園平臺建設，促進信息技術與課程建設、學校管理深度融合。開展學生信息素養(yǎng)培育，加強信息科學競賽、機器人項目競賽，提高學生信息科學素養(yǎng)。聘請專家對全校教職員工進行培訓，更新教師教育觀念，改革教學模式，提高教學方式的現代化水平。
??六、以教師發(fā)展為增長點，打造卓越團隊
??（一）加強師德師風建設。開展師德先進評選和職業(yè)道德規(guī)范活動，提高教師政治修養(yǎng)與業(yè)務素質，完善教師評價、選拔、激勵機制，科學公正評價教師，最大限度調動干部教師工作積極性；了解學情和教情，發(fā)現問題，及時整改，不斷調整和優(yōu)化教師教學評價制度。
??（二）加強組長、班主任隊伍建設。堅持選賢任能機制，選拔政治覺悟高、大局意識強、科研能力好、教學成績高的教師擔任組長和班主任。健全教研、培訓工作機制，實施線上和線下培訓雙結合，舉行班主任論壇，提升組長、班主任的業(yè)務水平，實現集體創(chuàng)優(yōu)。推行正副班主任共管齊育制度，優(yōu)化班級管理機制。完善組長、班主任獎勵機制，落實待遇，引領組長和班主任從合格走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越。
??（三）加強名師、骨干教師培養(yǎng)。依托名師工作室、名班主任工作室，發(fā)揮名師和骨干教師的引領作用。舉辦教育教學論壇、教師專業(yè)發(fā)展論壇，搭建交流學習、共同提高的平臺。做好課題申報工作，鼓勵骨干教師積極參加課題研究、撰寫論文、上好示范課等，幫助他們成長為“名師”。
??（四）加強青年教師培養(yǎng)。持續(xù)推進青藍工程，落實師徒結對協議，以常規(guī)教學、教育實踐能力培養(yǎng)為重點，在教學設計、課件制作、教案撰寫、課堂教學實施及現代教育技術的使用等方面加大培訓力度，促進青年教師快速成長。
??七、以精致管理為支撐點，推進提質增效
??（一）加快現代學校制度建設和學校管理模式改革。進一步完善教育教學、學生管理、教師培養(yǎng)、教育評價、學校財物等系列制度，以制度促管理，實現學校優(yōu)質發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。圍繞開放辦學、民主決策、民主監(jiān)督、責任評價等方面，探索各級部和職能處室的精致管理新模式，打造教學管理、學生管理、過程管理與結果評價一體化管理模式。
??（二）創(chuàng)建安全穩(wěn)定校園。牢固樹立“安全第一，預防為主，人人有責”的安全管理理念，構建“全員參與、分級管理、權責明確、流程規(guī)范、任務清晰、責任到底”的校園安全監(jiān)管網絡，做到“事事室室時時”有人管。深化師生日常安全教育，提高安全防范能力。強化工作人員的安全責任意識，實施校級督查，落實責任追究制度，切實增強師生維護校園安全穩(wěn)定的自覺意識。
??（三）提高管理保障能力，實現服務高質量。辦公室要繼續(xù)發(fā)揮綜合協調、督查督辦作用，充分利用宣傳媒介，講好實驗故事，弘揚正能量。教務處要組織好教師校本培訓工作，高質量完成各類考務、學籍管理以及課本教輔征訂等工作；學生處要做好學生習慣養(yǎng)成教育和節(jié)水節(jié)電節(jié)能教育，加強班主任和班干部培訓、學生轉化、衛(wèi)生督查、物業(yè)保潔等工作；總務處要切實擔負起服務保障職責，嚴格按政策做好物資采購、經費管理和校產登記工作；維修組要進一步規(guī)范公物管理和維修制度，提升服務專業(yè)化、精細化；餐廳在保證食品安全的基礎上，豐富花樣品種，提高飯菜質量；工青婦要廣泛開展豐富多彩的藝體活動，豐富校園文化生活，提升教師職業(yè)幸福指數，定期邀請專家舉行健康知識講座，緩解教職工心理壓力，呵護教職工身心健康。
??八、以協同育人為結合點，凝聚育人合力
??（一）堅持家校社共育，構建和諧家校關系。成立三級家委會，建立定期溝通機制，拓展溝通渠道，通過召開家長會面對面交流、電話和微信等方式，與家長及時溝通，定期舉辦家庭教育講座，開展家長志愿者活動，讓家長積極參與到學校建設中來。
??（二）家校社多方聯動，提升群眾滿意度。發(fā)揮群眾訴求熱線、家校一碼通和校長信箱作用，了解社會、家長意見，傾聽教師、學生心聲。繼續(xù)舉辦家長節(jié)，開展好校園開放周和校長接待日活動，凝聚家校合力。
??（三）持續(xù)推動同學會發(fā)展，匯聚校友力量。以20周年校慶為契機，完善各地同學會建設，成立校慶籌備委員會，制定工作方案，布局校慶籌備工作。全體教師要銘記教育初心，牢記育人使命，以高尚的師德師風、精湛的教育藝術、優(yōu)異的教學成績，為20周年校慶增光添彩，推進學校高質量發(fā)展。
??新學期，全體教職工將保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，緊扣高質量發(fā)展這一關鍵詞，知責于心，擔責于身，履責于行，探索和諧教育發(fā)展新思路，奮力推動學校事業(yè)發(fā)展再上新臺階！
