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?2022—2023學年第一學期，在區(qū)委、區(qū)政府和教體局黨組的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，學校深入落實“教師第一、學生中心、課堂至上”管理理念，突出教學中心工作地位，品質立校，精致管理，各項工作平穩(wěn)推進。學校順利通過青島市五星級陽光校園復評，先后獲得“山東省校園安全工作先進集體”“山東省綠色學?！薄扒鄭u市無煙學?！薄扒鄭u市十個一示范校”“青島市教體融合示范?！薄扒鄭u市心理健康教育示范校”“即墨區(qū)三八紅旗集體”“即墨區(qū)青年工作先進單位”等榮譽稱號。獲教體局基層單位考核一等獎和教育教學工作先進單位。
一、黨建引領，推進高質量發(fā)展
1.堅持黨建引領，不斷完善組織、制度建設，嚴格執(zhí)行黨的組織生活制度。定期督導各支部積極開展黨建活動，按照上級要求重新調整各支部組織架構，黨建與教育教學工作同步部署，同步推進。
2.組織全體教職工深入學習黨的二十大，充分利用學習強國平臺開展學習，組織黨委、各支部開展宣講。
3.按照局黨組要求組織各支部完成入黨積極分子發(fā)展、預備黨員接收及預備黨員轉正工作。
二、以人為本，加強隊伍建設
1.全面加強干部隊伍建設。開展假期干部集中培訓工作，舉行干部論壇，召開“向老師匯報，聽老師意見，請老師評議”干部述職大會，堅持干部會議“第一議題”，深化作風能力提升年成果，持續(xù)開展領導干部深入一線調查研究工作。
2.堅持開展教師培訓。加快“三新落地”，采取專家線上講座、教研組集中學習方式，組織兩次文化課教師全員培訓。
3.規(guī)范課堂教學、集備流程。制定并實施學校課堂教學規(guī)整建議，通過聽評課予以反饋。固定集備環(huán)節(jié)，保證集體備課的內容和質量。
4.制定教研組長評選標準并順利換屆。召開兩次教研組長會議，對本學年教研組工作提出了明確的要求和做法。
5.繼續(xù)推進“青藍工程”。為新崗教師舉行三次集中培訓，為29名新崗教師舉行了拜師儀式，明確師徒職責。對新崗教師學習情況進行督查與反饋。
6.課題申報，競賽、強基工作有序開展。本學期共有4名教師申報了青島市教育學會課題，選拔14名教師作為教練員參加各級培訓，高一選拔75名學生，高二選拔38名學生參加競賽培訓，高三數(shù)、理、化和語文分別選拔20名學生參加強基計劃培訓。
7.教師爭先創(chuàng)優(yōu)，做好正面引領。上學期教育教學工作中，全體教職工立德樹人，教書育人，女教職工巾幗不讓須眉，建功立業(yè)，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進典型：
高一年級班主任孫飛、楊杰、孫含笑、黃迪瑞、解維坤、王琳、馬穎超、劉彩令、王亞利、陳丙日老師，兼慈母與嚴父于一身，用溫暖的關懷與嚴厲的管教陪伴學生成長。
備課組長代表高志堅、楊為榮、孫宏、孫潔老師，他們勤于教研，帶領老師們精誠合作，資源共享，用奉獻鑄就卓越。
優(yōu)秀教師代表孫含笑、王蘋蘋、楊為榮、孫廣超、孫宏、李秋峰、田曉東、潘永、于偉昌、劉彩令、王琳、薛仲華，他們用智慧搭起舞臺，用激情點燃課堂，深受學生喜愛。
孫含笑老師教學成績突出，工作三年連續(xù)被評為“優(yōu)秀教師”。她堅持與家長高效溝通，建立良好和諧的家校關系，所帶班級學風濃厚，凝聚力強，成績優(yōu)異，獲評“青島市優(yōu)秀班集體”。
王琳老師管理班級責任心強，經驗豐富，形成了自己的管理風格，在他和協(xié)調組老師的共同努力下，所帶班級在期中和期末考試中均超額10多人完成指標，兩次考試均列平行班級部第一。
劉彩令老師擔任班主任工作，她注重賞識教育，引導學生進行自我管理，學生正能量滿滿，班級管理井井有條。所帶班級成績和個人成績均位列級部前茅，贏得領導、同事、學生及家長的高度認可。
級部管理團隊楊杰主任、孫飛、趙凱老師認真負責，任勞任怨，深入各班級、宿舍發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，協(xié)助班主任管理班級，是高一團隊的中流砥柱。
高二年級班主任萬明君、吳顯法、劉典典、顧玉生、劉明天、劉明剛、朱燁、于普錫、刁基帥、李泰老師，他們用愛心、細心、耐心、恒心滋潤著學生，深受家長認可和信任。
備課組長宋翠娟、顧玉生、江居梅、李敏以身作則，團結帶領全組老師認真研究教學，組內教研氛圍濃，老師們干勁足，熱情高。
戚玲玲、邵慧妮、王艷紅、江蓮蓮、曹娟、王敏、邱朝霞、吳寧寧、李敏、姜曉燕、顧玉生、朱燁等教師工作熱情高，教學備課認真，緊抓學情，落實教學常規(guī)，個人成績突出。
姜曉燕老師在有身孕之后，并沒有放松教學，通常是前腳醫(yī)院，后腳教室，即使身體不適也堅持上課。在新冠感染之后，也沒有選擇請假，而是堅持完成網(wǎng)課。她任教的12班期末考試再創(chuàng)新高，數(shù)學36人進入一圍。
于普錫老師帶班認真負責，網(wǎng)課期間，每天堅持在家校本落實學習成果，逐一批改作業(yè)，寫評語，假期中也堅持早晚陪伴學生自習，無論何時何地，于老師對教育事業(yè)的熱愛始終如一。
曹娟老師愛生如子，自己的孩子做手術，她充分協(xié)調好自己孩子和學?！昂⒆印敝g的時間，沒有因此耽誤學校“孩子”一節(jié)課。網(wǎng)課期間對自己的要求一如往常，經常晚上22:30還在批閱學生上交的作業(yè)，所帶班級英語成績優(yōu)異。
級部管理團隊萬明任，王超、孫浩寬老師，始終懷揣對教育事業(yè)的高度熱忱和責任感，在做好本職工作之外，高質量的完成了級部其他管理工作，充分發(fā)揮了級部管理小組的作用，得到了老師們的好評。???
高三年級孫振法、韓國輝、孫娜、劉崇堂、王兆鵬、魏孝磊、李吉民、顧玉良等班主任，他們崇尚愛的教育，以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待每一名學生，是學生的護航者和引路人。
姜翔飛、金玉波、戴麗麗、韓國輝等備課組長，他們帶領團隊潛心教學研究，成果精彩呈現(xiàn)，他們率先垂范，踏實肯干，是教改的先鋒官和教研的開拓者。
衣丹姬、姜磊、李吉民、孫娜、栗斌、劉崇堂、顧玉良、趙海東、蓋美娜、魯秀蘋、劉紅芹、宋春光等優(yōu)秀教師，用知識提升學生素養(yǎng)，用言行熏陶學生成長，深受學生愛戴。
衣丹姬老師工作勤懇認真，為了不耽誤教學，她將本來應該立即進行的手術一推再推，直到暑假才完成。新學期開學，身體還沒完全恢復，就又回到工作崗位。正是這份敬業(yè)精神和對學生無私的愛感動著學生，期末考試她個人教學成績級部第1名。
孫娜老師作為一名青年教師，任教自招班和平行班兩個班的語文課，同時還擔任班主任。教學上，她虛心向組內教師學習，備課精益求精，重視學情的反饋和專業(yè)知識高度的拓展，兩個班的個人成績列級部第3名。班級管理上，她傾情陪伴學生，所帶班級成績級部第1名。
戴麗麗老師多年擔任高三備課組長，年前聽力高考結束后高三恢復線下授課，在患肺炎的情況下，身體極度虛弱，仍然堅持到校上課，給學生批閱答疑，下課后才去醫(yī)院輸液。她帶領備課組老師研究高三備考，群策群力，期末考試生物組成績優(yōu)異。
級部管理團隊王波、王連升主任，劉強、修可超、白淑東老師跟靠到位，級部管理講求實效，工作以身作則，起到了很好的模范帶頭作用。
三、深研教學，向課堂要效率
1.深化三新研究。組織了以“深度學習：提高教學質量的科學路徑”“三新背景下的高中課堂教學變革”為主題的教師培訓。高三年級組織教師參加“新課標新教材新高考的新題破解之道”的直播培訓。
2.落實“課堂至上”理念。結合“三新”，制定課堂整改要求，在聽評課活動中予以檢查反饋；舉行高一新崗教師亮相課比賽，調動了新崗教師參與課堂改革的積極性，提升了教師課堂教學水平。語文組組織全校學生參加“葉圣陶杯”、“世界華人杯”全國作文大賽。高一級部舉行演講比賽和書寫大賽、詩歌朗誦大賽。高二級部舉行閱讀名著，課前演講。
3.規(guī)范國際辦學。將專業(yè)方教師納入學校教師管理體系，針對不同學段實施不同的管理策略與教育方式。高三國際課程班學生收到紐約大學、悉尼大學等學校offer共6人7件，實現(xiàn)低進高出的目標。
四、育心育人，提升德育功效
組織了13期線上“實驗高中父母課堂”，家長撰寫學習感悟40余篇，通過家庭教育課程學習，提升家長科學育子能力，密切家校合作，形成教育合力。11月份對部分違紀學生進行集中教育，力促學生養(yǎng)成良好的行為、生活習慣。
五、筑牢防線，全面強化安全
1.完善疫情防控體系。在校園封閉管理，防控方案預案，臨時隔離，消毒，飲食飲用水，線上線下教學、物資準備等方面，逐步完善，構建校園疫情防線。根據(jù)防控形勢變化和校園檢測實際需要，先后修訂實施了九版《核酸檢測工作方案》，完成夏季高考、學業(yè)水平考試、成人高考、藝術高考等大型考試的核酸檢測工作，保障了歷次考試順利進行。疫情防控團隊順利完成校園封控期間和日常防疫工作，用大無畏的勇氣和忘我的付出，有力保障了師生健康安全，極大降低了疫情對教育教學工作的影響，凝聚了團結抗疫的實驗高中精神。
2.全面做好校園安全工作。強化安全排查，采取月檢、樓長復檢和抽檢等方式排除隱患，保障消防設備正常運轉。定期檢查校園周邊，對全校的樓宇張貼場所碼、安全提醒等標語。
3.開展安全主題日、主題班會，通過《致家長一封信》、《學生承諾書》、實地演練等多種形式，對學生進行安全教育。按照上級要求，在各級部和全體班主任共同努力下，普法、禁毒答題活動實現(xiàn)“兩個100%”的任務。
六、群團和諧，提升文明水平
1.將創(chuàng)建國家文明典范城市作為學校重要工作，成立創(chuàng)城專班，在校園禁煙、規(guī)范停車、辦公室衛(wèi)生等方面進行了規(guī)范要求。成立了物業(yè)保潔質量督查組，促進了學校衛(wèi)生服務質量提升。完善了“五項教育”檔案，通過了山東省文明校園提名校和青島市文明校園復查。
2.校團委按照上級要求高效完成志愿者服務注冊工作，完成“希望之星”核對、上報工作；圓滿完成了“青年大學習”主題團課、團干部統(tǒng)一培訓、發(fā)展新團員等系列工作。
3.全體女教職員工以校為家，敬業(yè)奉獻，樹立了學校女教師良好形象。開設了實驗高中父母課堂，提升教師家教理念，構建和諧家庭。做好女教職工健康查體工作，關注女教職工身心健康。
4.工會繼續(xù)開展“不忘初心、廉潔從教，爭做四有好教師”主題師德教育活動，李敏老師作為全區(qū)師德標兵，在教育系統(tǒng)做宣講。舉行師德先進報告會，提高教職工師德水平。走訪看望生病住院教職工、困難家庭，為全體教職工辦理了體檢卡和工會互助保險。
5.校園文化建設取得階段性成果。高標準完成了以教學樓走廊、校園燈箱標語、校門外雕塑造型等校園文化豐富提升工程，充分發(fā)揮校園文化在立德樹人的重要作用。
七、暖心暖胃，做好后勤服務
1.做好全校暖氣改造工程?？朔咔榈葘嶋H困難，在確保安全和質量的前提下，精準倒排工期，加班加點，在供暖季來臨前完工。供暖后進行排查，確保師生溫暖過冬。
2.伙房全體工作人員經受疫情考驗，安全、順利完成學期工作，推出帶量食譜，菜品質量及服務品質不斷提升。
3.辦公室調度校車、班車運行，服務教育教學，優(yōu)化乘車體驗。推出優(yōu)師風采、星光2022等系列宣傳報道，發(fā)揮榜樣力量，講好實驗高中故事。
八、未完成工作及存在不足
（一）未完成工作
1.教導處：因為疫情原因，骨干帶教、團隊培養(yǎng)、外出培訓尚未開展，大教研活動等工作尚未開展。名師、名班主任工作室工作未能有效開展。理化生實驗室買不到材料，實驗教學沒有展開。
2.政教處：因疫情原因，未能完成高一軍訓等系列活動。
3.團委：幾次疫情導致候選人缺席，未能完成學生會換屆工作。
4.婦委會：未積極開展女教職工“巾幗宣講”活動。
5.考核辦：國際班教師考核辦法未落實。
6.工會：因疫情原因，師德報告會沒有完成。
（二）存在的不足
1.干部工作主動性不強，缺乏創(chuàng)新性。
2.群團組織發(fā)揮作用不到位。
3.課堂效率低下，教學管理粗放。
4.拔尖創(chuàng)優(yōu)人才培養(yǎng)沒有有效措施，效果不理想。
6.在固定資產精準管理、維修效率及質量、校園衛(wèi)生等方面存在工作難點，需要創(chuàng)新突破。