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2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期,學(xué)校工作的總體目標(biāo)是:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,落實(shí)“教師第一、學(xué)生中心、課堂至上”管理理念,堅(jiān)持品質(zhì)立校,強(qiáng)化作風(fēng)能力,突出精致管理,圍繞教學(xué)中心強(qiáng)基固本,以優(yōu)培優(yōu),全面完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo),不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和水平。
一、貫徹落實(shí)黨的二十大精神,全面加強(qiáng)黨組織建設(shè)
(一)任務(wù)目標(biāo)
落實(shí)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),全面深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,創(chuàng)建學(xué)校黨建品牌。黨建與干部教師隊(duì)伍建設(shè)、黨支部建設(shè)、級部建設(shè)、師德建設(shè)、校園文化建設(shè)同頻共振。強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè),團(tuán)結(jié)帶動(dòng)全校教職工,推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展。增強(qiáng)學(xué)校黨組織后備力量。
(二)主要措施
1.深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,組織開展各類宣講活動(dòng),落實(shí)“三會(huì)一課”制度,做好黨支部書記述職工作,強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。
2.開展一校一品黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng),創(chuàng)建學(xué)?!暗ば闹? 盟園書香”黨建品牌。
3.開展“黨徽照耀課堂”活動(dòng),發(fā)揮黨員在教育教學(xué)、師德建設(shè)、校園文化建設(shè)、文明典范城市創(chuàng)建等工作中的模范帶頭作用。
4.黨員、干部深入一線,鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師向黨組織靠攏,抓好黨的后備力量培養(yǎng)工作。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升干事創(chuàng)業(yè)能力
(一)任務(wù)目標(biāo)
提升干部政治能力和履職能力,重視教師專業(yè)發(fā)展,打造一支思想過硬、有大局觀、協(xié)作觀、有較強(qiáng)執(zhí)行力和創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
(二)主要措施
5.堅(jiān)持“第一議題”制度,堅(jiān)持黨員、干部政治學(xué)習(xí)制度,教育引導(dǎo)干部帶頭做到“兩個(gè)維護(hù)”。深化作風(fēng)能力提升年成果,注重思想引領(lǐng),提升干部工作作風(fēng),提振干部、教師干事創(chuàng)業(yè)、勇爭一流的激情。
6.定期召開教職工座談會(huì),及時(shí)傳達(dá)學(xué)校黨委的新舉措,傾聽教職工心聲,幫助教職工解決工作和生活中的困難。采取師德教育、人文關(guān)懷、制度調(diào)控、榜樣引領(lǐng)等有效措施調(diào)動(dòng)教職工工作積極性,發(fā)揮好工會(huì)的橋梁和紐帶作用。舉行一次團(tuán)建活動(dòng),提高教職工的凝聚力、向心力。
7.積極借鑒名校管理經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新管理模式,制定科學(xué)合理的干部考核方案,嚴(yán)格考核程序,將考核結(jié)果與推薦任用、培養(yǎng)教育、激勵(lì)約束、問責(zé)追責(zé)結(jié)合起來。
8.完善《實(shí)驗(yàn)高中教師培養(yǎng)方案》,采取名師講座、骨干帶教、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、外出培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)、課題引領(lǐng)等措施,實(shí)現(xiàn)全員成長。加強(qiáng)班主任、備課組長、教研組長隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持開展班主任工作例會(huì)、專題講座、班級管理現(xiàn)場會(huì)等活動(dòng),提高班主任管理能力和班級管理水平;實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)常規(guī)抽查捆綁式評價(jià)制度,將教師課堂教學(xué)表現(xiàn)、常規(guī)落實(shí)情況與備課組成績掛鉤。持續(xù)推動(dòng)青藍(lán)工程,落實(shí)好青年教師賽課活動(dòng)。
9.確立教研組長學(xué)術(shù)地位,提高政治地位,兌現(xiàn)經(jīng)濟(jì)地位。完善備課組長、教研組長選拔制度和培訓(xùn)制度,激發(fā)備課組和教研組活力,提高學(xué)科競爭力,打造學(xué)科品牌。
10.增強(qiáng)大教研活動(dòng)實(shí)效性,以問題為導(dǎo)向,提升學(xué)術(shù)含量,大教研實(shí)現(xiàn)制度化、常態(tài)化。各年級集體備課做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及主備人四落實(shí),重點(diǎn)研究導(dǎo)學(xué)案編制和“三新”落地,教研組內(nèi)互派教師參加其他年級集備,相互學(xué)習(xí),將集體智慧與個(gè)人特長有機(jī)結(jié)合,提升教學(xué)的整體水平。
11.充分發(fā)揮名師、名班主任工作室主觀能動(dòng)性,錘煉明星教師、班主任,選拔培養(yǎng)教練員,力爭在學(xué)科競賽、課題研究、班級管理方面有新的突破。推出名師示范課、教學(xué)案例,推出教書育人典型,厚植青年教師師德,精準(zhǔn)指導(dǎo)其專業(yè)成長。推動(dòng)名師工作室聚焦學(xué)科難點(diǎn),立項(xiàng)主題研究并全力突破。探索班主任減負(fù)和專業(yè)化成長的新路徑。
三、教學(xué)管理精致化,提升課堂質(zhì)量
(一)任務(wù)目標(biāo)
深化“三新”研究,落實(shí)“課堂至上”理念,狠抓課堂規(guī)整要求,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)精致化管理,落實(shí)狀元舉措,提升高考錄取層次,拓寬多元成才路徑,確保實(shí)現(xiàn)2023年高考清北兩人以上、一批次和二批次錄取率和錄取數(shù)全區(qū)第一的目標(biāo)。
(二)主要措施
12.教師分包重點(diǎn)生、邊緣生,發(fā)揮全員育人導(dǎo)師制作用,級部重點(diǎn)落實(shí)這些關(guān)鍵生的“一生一策”,教學(xué)管理小組“進(jìn)弱班、盯弱科、跟弱師”,盯班、盯人、盯組;分批、分層次與教師座談,聆聽建議,尋找漏洞,搭橋領(lǐng)路,解決問題。
13.組織教師參加各級各類教學(xué)研討會(huì),分科分批組織全員參加“三新”培訓(xùn),通過大教研組活動(dòng)分享學(xué)習(xí)成果。教研組制訂“三新”實(shí)施舉措,應(yīng)用于集備和日常教學(xué)中;舉行校內(nèi)“三新”研究交流會(huì),教研組之間相互借鑒,不斷完善符合新高考背景的教學(xué)策略和教學(xué)思路。
14.尋求高校資源支持,購進(jìn)相關(guān)培優(yōu)課程,推進(jìn)學(xué)科競賽、強(qiáng)基計(jì)劃和綜評招生工作,提升高考錄取層次;推進(jìn)名師工作室、強(qiáng)基競賽一體化建設(shè),加強(qiáng)過程管理;國際部要加強(qiáng)教學(xué)管理、班級管理,助力更多的學(xué)生升入全球名牌大學(xué);實(shí)行藝體特長生訓(xùn)練跟蹤記錄制度,定期進(jìn)行階段性專業(yè)水平測試;三年級利用學(xué)生會(huì)、家長會(huì)宣講升學(xué)錄取情況,做好學(xué)生分類、分層、分流工作,拓寬多元成才路徑。
15.結(jié)合“三新”,打造新授課、復(fù)習(xí)課、講評課三種課型;舉行新崗教師匯報(bào)課、比賽課,舉行青年教師基本功比賽,調(diào)動(dòng)教師參與課堂改革的積極性,提升教師課堂教學(xué)水平。推行巡課巡組制度,全方位督查教育教學(xué)秩序;開展理、化、生實(shí)驗(yàn)教學(xué),語文、英語閱讀與寫作教學(xué)。
16.抓好教學(xué)常規(guī)精致化工作。采取校級督查和級部自查相結(jié)合的方式,落實(shí)常態(tài)課與備課組捆綁評價(jià)制度。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的查評力度,每個(gè)月進(jìn)行學(xué)生調(diào)查問卷,出現(xiàn)問題第一時(shí)間反饋、整改。
17.加強(qiáng)尖子生補(bǔ)弱培優(yōu)工作,將“一科一案”、“一生一策”落實(shí)到位,全面提升各年級尖子生競爭力。三年級協(xié)同作戰(zhàn),分層次、分階段、分步驟實(shí)施狀元戰(zhàn)略。倡導(dǎo)學(xué)科融合,舉行自招班課堂觀摩活動(dòng),鼓勵(lì)老師跨學(xué)科、跨級部交流。
四、堅(jiān)持立德樹人,家校社協(xié)同育人
(一)任務(wù)目標(biāo)
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以愛國主義和理想信念教育為主線,以強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以各類活動(dòng)為切入點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。
(二)主要措施
18.加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理,鞏固課堂育人主陣地。抓好德育常規(guī)工作管理,定期檢查通報(bào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度公約落實(shí)情況。依托升旗儀式,開展系列主題教育活動(dòng)。
19.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮班主任的德育工作主力軍作用。政教處、團(tuán)委定期對團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、班干部進(jìn)行培訓(xùn),本學(xué)期召開兩次“班主任論壇”,交流班級管理經(jīng)驗(yàn),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
20.加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè),做好學(xué)生干部的選拔和任用。定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),全面提高其思想素質(zhì)和工作能力,提高學(xué)生自主管理能力和成效。
21.落實(shí)青島市家校社協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃,拓展育人途徑。完善班級、年級、學(xué)校三級家長委員會(huì),及時(shí)做好家長委員會(huì)增補(bǔ)工作。做好“三長見面會(huì)”“家長進(jìn)校園”“教師家訪”以及校長信箱、公開熱線等家校溝通活動(dòng),密切家校聯(lián)系,確保家長意見建議征集、辦理、反饋形成閉環(huán)管理,提高家長對教育工作的支持力度。
五、強(qiáng)化安全意識(shí),筑牢校園安全防線
(一)任務(wù)目標(biāo)
堅(jiān)持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,大力拓寬安全知識(shí)宣傳教育渠道,建立健全安全管理工作長效機(jī)制,堅(jiān)決杜絕大小安全責(zé)任事故的發(fā)生;普及傳染病防控知識(shí),多病共防,為全體師生創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、和諧的環(huán)境。
(二)主要措施
22.完善工作責(zé)任制度,落實(shí)網(wǎng)格化管理。明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé),動(dòng)員和組織師生、家長積極參與,群防群治,全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)。組織師生深入學(xué)習(xí)安全相關(guān)案例及視頻資料,提高分析、預(yù)防、處理各種安全事故的能力。
23.做好安全隱患的排查工作,人防、物防、技防多措并舉。強(qiáng)化安全預(yù)案制度,建立重大危險(xiǎn)源監(jiān)控機(jī)制和隱患排查治理機(jī)制,及時(shí)排查,各負(fù)其責(zé),工作在前,預(yù)防為主。強(qiáng)化校級值班制度,落實(shí)樓長、片長責(zé)任制,每日必查與不定期抽查相結(jié)合。帶班校長、值班干部、值班教師與專職保安堅(jiān)持每天巡查,確保排查橫向到邊,縱向到底。進(jìn)一步完善隱患整改臺(tái)賬,實(shí)行整改銷號(hào)制度。
24.加強(qiáng)傳染病防控教育和常態(tài)化防控措施的檢查落實(shí),努力保障正常教育教學(xué)秩序。
25.落實(shí)安全教育計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí)。通過法制教育課、應(yīng)急演練、志愿服務(wù)等形式,提高學(xué)生自救自護(hù)意識(shí)。用好學(xué)校心理咨詢室,通過面詢、信箱等方式為學(xué)生答疑解惑。繼續(xù)完善特殊學(xué)生心理健康檔案,全面排查、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有效制止校園欺凌現(xiàn)象。
六、豐富校園文化內(nèi)涵,做好文明典范城市創(chuàng)建
(一)任務(wù)目標(biāo)
以《青島市中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施細(xì)則》為依托,結(jié)合實(shí)際,努力建設(shè)具有我校特色的校園文化。根據(jù)上級開展創(chuàng)建全國文明典范城市總體部署,按照《創(chuàng)建全國文明典范城市檢查細(xì)則》要求,促進(jìn)我校創(chuàng)城工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化,提升學(xué)校精致化管理水平,努力營造和諧、文明的校園文化氛圍。
(二)主要措施
26.在全校師生和校友中征集學(xué)校?;赵O(shè)計(jì)方案和校訓(xùn),使之與學(xué)校的辦學(xué)愿景、管理理念和育人目標(biāo)相結(jié)合。
27.進(jìn)行宿舍文化、教室文化評比活動(dòng),讓環(huán)境發(fā)揮潛移默化的作用,使學(xué)生形成良好精神面貌和行為習(xí)慣。不斷完善、更新學(xué)校墻壁文化和各類宣傳欄、展板等,為校內(nèi)各樓宇命名并適時(shí)安裝亞光銅字樓名。
28.結(jié)合清明節(jié)、端午節(jié)、青年節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展書畫征文比賽、演講、敬老等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);四月、五月各舉行一次郵票收藏、電話卡收藏為主題的文化展覽活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感,推動(dòng)校園文化建設(shè)。
29.舉行“感動(dòng)校園人物”評選活動(dòng),利用各種媒體進(jìn)行宣傳,學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)和評比,在新學(xué)期開學(xué)時(shí)予以表彰。
30.制度文化建設(shè)。對學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行匯編,印制《即墨區(qū)實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)精致管理手冊》,建立以人為本的制度文化。
31.啟動(dòng)同學(xué)會(huì)相關(guān)工作,著手籌備建校二十周年校慶。
32.重點(diǎn)推進(jìn)創(chuàng)建國家文明典范城市工作。首先從制度上建章立制,進(jìn)行責(zé)任分解,實(shí)行樓長片長負(fù)責(zé)制,事事有人管。其次通過教育學(xué)生良好的文明禮儀,引導(dǎo)教職工創(chuàng)城人人有責(zé)的集體榮譽(yù)感,在校園禁煙、規(guī)范停車、辦公室衛(wèi)生等方面以身作則。通過創(chuàng)城活動(dòng),全面提升學(xué)校精致管理水平。通過常態(tài)化檢查督促,提高物業(yè)和保潔工作服務(wù)質(zhì)量。建立健全志愿服務(wù)隊(duì)伍,助力全國文明典范城市創(chuàng)建。
七、圍繞教學(xué)中心,做好服務(wù)保障工作
(一)任務(wù)目標(biāo)
辦公室、工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)委組織出臺(tái)精致化管理方案,促進(jìn)管理工作更加科學(xué)、有效,不斷提高工作人員的業(yè)務(wù)能力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。各處室要以教學(xué)為中心,提升服務(wù)意識(shí),做好本職工作。
(二)主要措施
33.牢固樹立“教好書、育好人就是最大的師德”的育人意識(shí),嚴(yán)防有償補(bǔ)課行為,與全體老師簽訂“拒絕有償補(bǔ)課、有償家教承諾書”,提高師德水準(zhǔn),定期推出師德先進(jìn)事跡,廣泛宣傳,弘揚(yáng)正氣。
34.加強(qiáng)青年團(tuán)員思想政治教育引導(dǎo),積極開展社會(huì)實(shí)踐和志愿者服務(wù)活動(dòng),提升青年團(tuán)員道德意識(shí)和服務(wù)社會(huì)能力;利用重大節(jié)日、紀(jì)念日,通過團(tuán)課、國旗下講話、演講比賽、合唱比賽等形式,開展愛國主義、集體主義教育。
35.關(guān)心教職工生活和身心健康,通過座談會(huì)、問卷、團(tuán)建等途徑了解師生需求,幫助其解決生活、工作中的困難;適時(shí)開展送溫暖、獻(xiàn)愛心活動(dòng),對生活困難、生病的教職工,及時(shí)進(jìn)行慰問。做好女教職工健康查體工作,開展“巾幗建功”活動(dòng),激發(fā)女教職工擔(dān)任備課組長和班主任工作的熱忱,切實(shí)撐起半邊天。
36.落實(shí)食品飲用水、財(cái)務(wù)、設(shè)施設(shè)備、校舍等精致管理措施,餐廳狠抓食品安全、定價(jià)合理、賬務(wù)公示。每周推出帶量食譜,優(yōu)化飯菜花色品種,定期開展師生家長對餐廳、超市滿意度調(diào)查。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度,整改問題短板。加強(qiáng)節(jié)水、節(jié)電教育。
老師們,新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),讓我們一起凝聚智慧,謀篇布局,銳意進(jìn)取,持之以恒,緊盯“培養(yǎng)有國際視野、社會(huì)責(zé)任感、家國意識(shí)、博大胸懷、領(lǐng)袖氣質(zhì)的現(xiàn)代中學(xué)生”這一育人目標(biāo),以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),以不懈的追求創(chuàng)造新的業(yè)績,朝著“打造擁有人文情懷、鮮明特色、一流育人質(zhì)量的現(xiàn)代化卓越品牌學(xué)?!鞭k學(xué)愿景,大步前進(jìn)!