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為深入貫徹全國教育大會精神，落實《山東省教育廳關于加強中小學生勞動教育開好綜合實踐活動課程的指導意見》有關要求和《青島市關于加強勞動教育的實施意見》等上級有關要求，構建德智體美勞“五育”并舉的教育體系，現結合我校實際，提出以下意見。
一、目標要求
統(tǒng)籌勞動教育資源，建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機制健全的勞動教育體系，將勞動教育與德、智、體、美相結合，與行為習慣養(yǎng)成相結合，校內勞動與校外勞動相結合，培養(yǎng)學生積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣，豐富學生勞動知識，提高學生勞動技能，提升學生勞動素養(yǎng)，形成學校、家庭、社會普遍重視、共同參與和多方聯(lián)動的勞動教育新格局。爭創(chuàng)青島市中小學勞動教育示范校榮譽稱號。
二、重點任務
（一)完善勞動教育管理體制。政教處總體負責勞動教育實施，教導處設置專兼職勞動教育教研員；安排副校級干部、中層干部分管學校勞動教育。將勞動教育課程開設、勞動教育活動等內容納入學期、學年計劃及教育發(fā)展規(guī)劃中，做到勞動教育有計劃、有落實、有考核、有評價。
（二）落實勞動教育課程
1.整合課時。根據普通高中課程方案（2017年版）》要求，勞動教育課可安排在綜合實踐活動課，普通高中綜合實踐活動共14學分，其中研究性學習6學分，社會實踐6學分，志愿服務2學分。
2.開設課程。加強勞動課程與各學科教學有機融合，建立由勞動、科學、物理、化學、生物、技術等學科教師組成的集備組，每月組織一次集體備課，共研勞動課程融入其他學科的方式、內容。認真學習《青島市加強勞動教育落實綜合實踐活動課程指導叢書》，全面落實綜合實踐課程。
（三）拓展勞動教育形式
1.豐富校內勞動教育活動。要在校園衛(wèi)生保潔、環(huán)境綠化美化、教室宿舍清潔等方面為學生提供勞動機會，凡是學生力所能及的勞動任務由學生自主完成。要充分利用課外活動時間，大力開展與勞動有關的興趣小組、社團等活動。要廣泛組織以勞動教育為主題的班團隊會等活動。要將勞動教育活動與“十個一”行動計劃相結合，與學校體育節(jié)、趣味運動會、科技節(jié)、社團展示等常規(guī)活動有機結合，在學校常規(guī)活動中增加勞動項目，為學生享受勞動教育樂趣、展示勞動教育成果搭建多元平臺。
2.拓展校外勞動實踐體驗。依托“青島市中小學社會課堂”網絡平臺，每學年參加社會課堂實踐不少于6次，其中勞動教育實踐不少于1次。高中學生三年至少參加一次學工或學農實踐教育。
3.組織勞動實踐周（日）。每年五一國際勞動節(jié)前（后）一周設為勞動實踐周，每月確定一天設為勞動日。勞動實踐周至少開展1次符合學生年齡特點、能夠激發(fā)學生興趣的日常勞動技能比賽、勞動技能小達人評選等活動，至少組織1次職業(yè)體驗活動，走出校園，走進各行各業(yè)，開展浸潤式體驗。勞動日每次確定一個主題，圍繞主題開展勞動教育活動。
4.家校合力親子同勞動。充分發(fā)揮學校家委會、家長學校作用，開展親子同勞動主題活動；將勞動教育納入“家長大講堂”內容，引導家長教育要求學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，養(yǎng)成做家務勞動的良好習慣，讓家長成為孩子家務勞動的指導者、參與者和協(xié)助者。家校合作，針對學生的年齡特點和個性差異，將洗碗、洗衣、掃地、烹飪、手工、整理等日常家務勞動和生活技能的學習列出家務勞動清單，家務勞動校內納入“有課程無課時”管理，校外由家長監(jiān)督落實課時。
（四）開展勞動教育成果認定評價
1.提交成果。高一年級學生結合學生發(fā)展指導開展職業(yè)體驗；高二、高三年級學生須自主（或合作）完成完整的課題研究報告、項目設計方案、研學旅行方案3項研究成果；高中三年學生須參加至少1次志愿服務，并有完整的活動成果報告（或記錄），選擇至少一門專題教育內容，并有完整的學習筆記（或標志性成果）。
2.納入評價。將學生參加勞動教育情況統(tǒng)一納入青島市中小學生“十個一”評價記錄手冊和信息平臺，納入中小學生綜合素質評價體系。
（五）加強勞動教育師資隊伍建設
1.配備教師。要采取有效措施，配足配齊勞動教育教師。積極探索建立專兼職結合的勞動教育教師隊伍，在校內各學科教師全員參與、分工協(xié)作的基礎上，廣開渠道，開門辦學，聘請勞模、職業(yè)學校教師、能工巧匠、專業(yè)技術人員、學生家長、非物質文化遺產傳人擔任兼職教師，兼職教師每學期至少參加2次校內勞動教師教研活動，至少給學生授課2次。
2.加強培訓。加強全體教師的勞動觀教育，加強對勞動教育教師的專業(yè)培訓，組織經常性的教研活動，開展教學競賽，促進勞動教育教師專業(yè)化，不斷提高勞動教育教學質量。 三、工作保障
（一）條件保障。加大經費投入，按照省定辦學條件標準，設置綜合實踐活動（勞動教育）實驗室，配齊相應的儀器設備和工具耗材。
?。ǘ┘訌娭笇?。政教處、教導處要對勞動教育課時安排、師資配備、教學情況、活動組織和勞動教育效果、綜合實踐建設進行指導。
（三）典型引領?？偨Y基層經驗，充分發(fā)揮典型示范帶動作用，積極組織勞動教育優(yōu)秀案例評選、課題研究。要通過校報、微信、微博等媒體，加大對學生勞動教育成果的宣傳力度，努力營造勞動教育的良好氛圍。
青島市即墨區(qū)實驗高級中學
2021年9月05日